<font color="#167efb"><b>第二部分：其他人去世繪本<br><br></b></font>10、《祝你生日快樂(lè)》 《祝你生日快樂(lè)》是一個(gè)憂傷的故事，通過(guò)一個(gè)得了癌癥的小女孩的離去，講述了生命脆弱的主題。<br> 有個(gè)患癌癥的小姐姐，因?yàn)槌３３运帯⒋蜥?，頭發(fā)都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當(dāng)風(fēng)把帽子吹走的時(shí)候，一個(gè)叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來(lái)到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來(lái)了友情。他們一塊兒做游戲、說(shuō)故事。有一天，小姐姐帶來(lái)一個(gè)“開(kāi)心鎖”，他們把鎖掛在樹(shù)上，約定在小姐姐生日那天一起許愿，并且打開(kāi)鎖?？墒?，小姐姐住院去了，沒(méi)有如約回來(lái)跟小丁子一起過(guò)生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個(gè)心意“蛋糕”，為她許了一個(gè)愿…… 11、《小魯?shù)某靥痢? 作者一開(kāi)始并不急著明明白白地告訴小孩死亡是怎么一回事，而是一層層細(xì)細(xì)地描寫(xiě)小女孩在面對(duì)好友小魯死亡時(shí)內(nèi)心的真實(shí)感受，從忿怒、難過(guò)直至失落和不舍，這些茫然的情緒再由各種紀(jì)念活動(dòng)得以適度的宣泄。漸漸的，小女孩和書(shū)外的我們?yōu)閭趯ふ业搅撕线m的中草藥。最終，小女孩明白了，死亡并不是生命的結(jié)束，它會(huì)以另一種方式繼續(xù)存在，它會(huì)存在所有愛(ài)他的人的心中，保有暖暖的溫度。 12、《我想要愛(ài)》 這是一段尋找愛(ài)的旅程。<br> 故事從封面已經(jīng)開(kāi)始，小熊孤苦伶仃的眼神讓人愛(ài)憐，想要愛(ài)而不得的表情讓人同情。而翻開(kāi)扉頁(yè)，又是熱烈的橘黃色和橘紅色搭配，暗示出小熊對(duì)愛(ài)的熱烈渴望。<br> 小熊吉米的媽媽在他還很小的時(shí)候就去世了，爸爸在留給他一頂帽子后，也離家遠(yuǎn)走。成為孤兒的吉米，戴上爸爸的帽子，開(kāi)始尋找愛(ài)。<br> 作者在故事的開(kāi)頭只是簡(jiǎn)單描述了吉米的遭遇，但簡(jiǎn)潔的文字卻精準(zhǔn)地刻畫(huà)出吉米的心情，“他忽然覺(jué)得心里空空的，仿佛破了一個(gè)大洞”，那種失落、寂寥、空空蕩蕩，只有身處當(dāng)中的人才能體會(huì)。讀者如果有失去親人的經(jīng)歷，相信會(huì)被這句話撥動(dòng)心弦。土撥鼠嚇走了老鷹后，就和土撥鼠——小奶奶相依為命。小奶奶為他烹調(diào)食物、扇風(fēng)、洗腳、說(shuō)故事，讓吉米體會(huì)到了愛(ài)的陽(yáng)光。所以，當(dāng)小奶奶死的時(shí)候，吉米難過(guò)得什么也吃不下。 <font color="#167efb"><b>第三部分：動(dòng)物死亡繪本<br><br><br></b></font>13、《獾的禮物》 充滿智慧的獾離開(kāi)了他的身體，也離開(kāi)了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開(kāi)了，但他所留下來(lái)的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。 14、《象老爹》 象老爹已經(jīng)很老了，他就要離開(kāi)老鼠妹妹，去大象天堂了?？墒峭ㄍ笙筇焯玫臉驍嗔?，只有老鼠妹妹能夠修好。<br> 深愛(ài)的象老爹的老鼠妹妹會(huì)把斷橋修好，讓象老爹去橋那邊的另一個(gè)世界嗎？<br> 這是一個(gè)動(dòng)人的故事，充滿了樂(lè)觀向上的精神和對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。 15、《活了100萬(wàn)次的貓》 有一只100萬(wàn)年也不死的貓。<br> 其實(shí)貓死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次。是一只漂亮的虎斑貓。<br> 有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)這只貓，有100萬(wàn)個(gè)人在這只貓死的時(shí)候哭過(guò)?？墒秦堖B一次也沒(méi)有哭。<br> 最后一次，這只貓竟然哭了，這是為什么？ 16、《大象的算術(shù)》 故事講述了一只象從小到大的生命歷程：一只小象一天到晚吃個(gè)不停，夢(mèng)想著自己快快長(zhǎng)大。當(dāng)他第一次過(guò)生日的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，能拉出2個(gè)糞球了，大象繞著2個(gè)糞球跑呀跳呀，特別高興……一年又一年，每天早上小象都要數(shù)清自己拉出的糞球……當(dāng)他一天能拉50個(gè)糞球時(shí)，他幸福極了，他感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)成大象了……隨著時(shí)間的推移，大象又該過(guò)生日了?？墒牵@一天卻發(fā)生一件奇怪的事：46、47、48、49……數(shù)到49個(gè)，就沒(méi)有了。這是怎么回事呢？<br> 生命，是人類需要共同面對(duì)的話題。尤其是孩子。我們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)到這個(gè)世界上？來(lái)這里干什么？又會(huì)去向哪里？這些看似復(fù)雜和深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題在赫姆?海恩的筆下被巧妙而流暢地解答了。孩子在和憨態(tài)可掬的大象一起數(shù)糞球的過(guò)程中，了解了大象從小到大的生命過(guò)程?；蛟S，孩子還無(wú)法把這些與自己聯(lián)系起來(lái)，但這個(gè)故事必定會(huì)在孩子心中打下烙印，逐步認(rèn)識(shí)到人生的意義和生命的價(jià)值。 17、《鳥(niǎo)兒在唱歌》 鳥(niǎo)兒死了，最后是朋友們把它埋到土里了。寓意生命只有一次，要珍惜生命，珍惜每一天。 <font color="#167efb"><b>第四部分：其他事物的生命周期</b></font><br> <br><br>18、《我等待》 一根平凡的紅線，串起人生的不同片段。從垂髫，到耄耋，從初生牛犢，到兩鬢如霜……等待，等待，等待。等待新生，等待喜悅，等待傷感、美夢(mèng)、失去和幸福。等待快快長(zhǎng)大，等待臨睡前的吻，等待周末廚房里媽媽親手制作的蛋糕，等待下一個(gè)春天悄然來(lái)臨……24種等待裹挾24種心情，盡在一根平凡紅線穿引下，演繹成一番樸素生動(dòng)的生命之旅。一次次等待，編織成一段屬于許多人的共同的生命旅程。等待構(gòu)成了人生中一個(gè)個(gè)具體的片段，但它又何嘗不是生命存在的一種方式?！段业却酚煤?jiǎn)約至極的文字與畫(huà)面，詮釋著充滿詩(shī)意與哲理的人生內(nèi)涵，每一句話，每一個(gè)畫(huà)面，都有著可堪回味的視覺(jué)與情感細(xì)節(jié)。 19、《一片葉子落下來(lái)》 這是一本關(guān)于生命的童話，作者以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡(jiǎn)單，寓意深刻。<br> 書(shū)中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來(lái)快樂(lè)；明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。配上表現(xiàn)四季變化的照片和繪畫(huà)，更營(yíng)造出溫暖的意境。 20、《風(fēng)到哪里去了》 一個(gè)小男孩大快樂(lè)的白天結(jié)束時(shí)，問(wèn)“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒(méi)有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹(shù)跳舞。<br> 然后，她循序漸進(jìn)地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個(gè)地方，或者以另一種形式開(kāi)始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來(lái)了黑暗，星星，讓他入夢(mèng)。<br> 作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬(wàn)物循環(huán)鏈的禮贊。