<h3>童玉娟藝術(shù)與家庭治療成長工作坊─</h3><div>繪畫、故事、表達(dá)、游戲、音樂的整合技術(shù)應(yīng)用</div><div>(2017年最新課程，全新技術(shù)學(xué)習(xí)，H1-1)</div><div>導(dǎo)師：童玉娟</div><div>藝術(shù)是一種特殊的「密碼式」圖畫語言，它不但可以洞悉來訪者家庭成員之間所呈現(xiàn)的「畫中話」，它也可以洞悉家人之間的內(nèi)心世界的奧妙。本課程著重于家庭治療的理念與實(shí)務(wù)，并著重于探究自己與家庭的關(guān)系，以及著眼于整體家庭系統(tǒng)上思維，藉以發(fā)覺與調(diào)適家庭系統(tǒng)的困難與溝通。</div><div>同時(shí)本課程也重視藝術(shù)治療表達(dá)與媒介的應(yīng)用，如此更可以降低家庭成員的自我防御，以及增進(jìn)象征性的意義與情感表達(dá)，更可以促進(jìn)內(nèi)在沖突的自覺與需求滿足，如此將有助于幫助家庭改善互動(dòng)關(guān)系與心理適應(yīng)。</div><div>一、設(shè)計(jì)理念</div><div>●本課程的設(shè)計(jì)主要著重于家庭治療的理念與實(shí)務(wù)，就是在探究自己與家庭的關(guān)系，著眼于整體家庭系統(tǒng)上思維，藉以發(fā)覺與調(diào)適家庭系統(tǒng)的困難。</div><div>●藝術(shù)治療家庭成長工作坊的特性，則在于透過藝術(shù)活動(dòng)的媒介與創(chuàng)作過程，引導(dǎo)家庭成員探索、洞察并進(jìn)行改變家庭的權(quán)力與系統(tǒng)關(guān)系。</div><div>●本課重視藝術(shù)治療表達(dá)與媒介的應(yīng)用可以降低家庭成員的自我防御，增進(jìn)象征性的意義與情感表達(dá)，同時(shí)可以促進(jìn)內(nèi)在沖突的自覺與需求滿足，將有助于幫助家庭改善互動(dòng)關(guān)系與心理適應(yīng)。</div><div>●藝術(shù)治療家庭成長工作坊乃是透過藝術(shù)媒材(繪畫、故事、游戲、音樂、表達(dá))創(chuàng)造性表達(dá)過程的方式，提供整體性家庭的協(xié)助。</div><div>●藝術(shù)治療家庭成長工作坊乃是結(jié)合家庭治療與藝術(shù)治療理念模式與實(shí)務(wù)技術(shù)(繪畫治療、故事治療、游戲治療、音樂治療、表達(dá)性藝術(shù)治療)，提供家庭介入服務(wù)的參考。</div><div>二、學(xué)習(xí)目標(biāo)</div><div>透過藝術(shù)媒材表達(dá)的形式，讓來訪者有機(jī)會(huì)說出自己心中的家庭故事，藉由作品呈現(xiàn)其家庭的樣貌、情感和觀感。</div><div>讓來訪者投注于創(chuàng)作過程讓每個(gè)人對(duì)家庭及成員的觀點(diǎn)，可以在作品中呈現(xiàn)出來，并且藉由繪畫、故事、表達(dá)、游戲、音樂形式，把家庭帶入療愈過程，讓家人共同探索家庭議題、家人互動(dòng)及問題的根源。</div><div>藝術(shù)表達(dá)與創(chuàng)作過程可以增進(jìn)家庭成員的溝通，家庭的互動(dòng)規(guī)則及模式會(huì)在創(chuàng)作及分享作品的過程中顯現(xiàn)出來及進(jìn)行處理。</div><div>圖像是可以被探索與了解的潛意識(shí)產(chǎn)品，讓家庭成員轉(zhuǎn)換富有創(chuàng)意的彈性角色，來進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)與創(chuàng)作活動(dòng)。治療中成員可以是創(chuàng)作者、作品欣賞者、觀察者，讓家庭成員彼此共同檢視家庭的過程，重新賦予家庭新的議題和頓悟。</div><div>藝術(shù)治療的過程提供家庭新的溝通機(jī)會(huì)，讓家庭中慣用的模式在治療過程中呈現(xiàn)出來探討，而治療情境也讓家庭有機(jī)會(huì)發(fā)揮其潛能，藉以解決問題，拓展家人視野及支持行動(dòng)的改變。</div><div>成員可以是自己作品的專家，治療師對(duì)每個(gè)家庭成員保持好奇和探索的態(tài)度，在自由表達(dá)、分享和回饋的過程中，讓成員感覺自己才是解決家庭問題的專家，而樂于參與改變。</div><div>三、可以獲得的好處？</div><div>●透過藝術(shù)表達(dá)的過程，它是一種非語言的訊息傳達(dá)和溝通歷程，運(yùn)用藝術(shù)表達(dá)活動(dòng)為家庭成員工作時(shí)，可以發(fā)揮藝術(shù)表達(dá)的創(chuàng)意特質(zhì)，它能啟發(fā)個(gè)人與家庭成員的新視野，更有助于家人成員產(chǎn)生自發(fā)性創(chuàng)意的可能性、發(fā)展彈性、開放心胸、領(lǐng)悟和行為的改變。</div><div>●在治療關(guān)系建立方面，藝術(shù)表達(dá)活動(dòng)過程，較容易建立真誠關(guān)系，提供真誠的訊息傳達(dá)，促進(jìn)親子溝通和分享內(nèi)心世界。</div><div>●藝術(shù)治療活動(dòng)過程及藝術(shù)表達(dá)作品，也提供機(jī)會(huì)給家庭成員進(jìn)行自我反省與自覺，獲得成就感與賦權(quán)感，讓自我變得更積極，能降低無助、憂慮與抑郁感。</div><div>●幫助精神科醫(yī)生、心理咨詢師、家族治療師、社工師、學(xué)校輔導(dǎo)老師、學(xué)校老師、特殊教育老師等實(shí)務(wù)工作者、父母、愛好者，可以依期工作環(huán)境或不同的理論背景，使用合適的家庭藝術(shù)治療技術(shù)與活動(dòng)，來幫助家庭的成長與發(fā)展。</div><div>四、招收對(duì)象</div><div>精神科醫(yī)生、心理咨詢師、家族治療師、社工師、監(jiān)獄系統(tǒng)、警察、學(xué)校輔導(dǎo)老師、學(xué)校老師、特殊教育老師等實(shí)務(wù)工作者、父母及愛好者</div><div>五、課程主題與內(nèi)容</div><div>●理論與實(shí)務(wù)：藝術(shù)治療理論簡介、藝術(shù)治療原則、注意事項(xiàng)、藝術(shù)治療技術(shù)演練</div><div>●家庭故事：了解及評(píng)估其家人之間的象征意義及家庭成員之間的統(tǒng)合能力。</div><div>●家庭涂鴉墻：了解及評(píng)估家庭成員彼此之間的親密性、忍受力及家人之間的界線與問題。</div><div>●家庭像框：了解及評(píng)估家庭成員會(huì)不會(huì)因?yàn)槿烁裉刭|(zhì)的相似性及差異性而影響親子之間的</div><div>互動(dòng)與溝通。</div><div>●家庭互動(dòng)圖：了解及評(píng)估家庭的整體情感與個(gè)別成員之間在家庭中情緒與行為狀態(tài)。</div><div>●家家有本難念的經(jīng)：了解及評(píng)估家庭價(jià)值觀、教養(yǎng)方式、家人關(guān)系及手足關(guān)系的問題所在，藉以提出改善與修正的方法，讓家庭成員朝向正向的發(fā)展與互動(dòng)。</div><div>●家庭生命線：探索自己從出生到現(xiàn)在的生活狀況，并在生命線上標(biāo)出重要的生活事件，以了解來訪者在成長過程中出現(xiàn)了那些矛盾、糾結(jié)、委曲、悲傷、難過、不舒服、不舒坦與創(chuàng)傷，藉以學(xué)習(xí)面對(duì)問題、處理問題、接受家人與自己的不完美，進(jìn)而原諒家人學(xué)習(xí)放下讓自己朝向健康與快樂的發(fā)展。</div><div><br></div><div>童玉娟導(dǎo)師專業(yè)背景</div><div>臺(tái)灣童玉娟潛能開發(fā)顧問有限公司負(fù)責(zé)人</div><div>童芯藝術(shù)培訓(xùn)中心校長</div><div>北京成功之道和計(jì)劃藝術(shù)治療精品工作坊****教授 </div><div>北京京師博仁繪畫治療實(shí)務(wù)工作坊****教授 </div><div>洛陽師范學(xué)院幼兒教育學(xué)系****教授</div><div>遼寧省何氏醫(yī)學(xué)院心理系****教授 </div><div>中國文化大學(xué)推廣教育部專任講師 </div><div>臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)通識(shí)中心兼任講師 </div><div>臺(tái)灣空中大學(xué)生活科學(xué)系兼任講師 </div><div>臺(tái)灣清華大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)中心****教授 </div><div>明新科技大學(xué)幼兒保育學(xué)系兼任講師 </div><div>元智大學(xué)幼兒保育學(xué)習(xí)兼任講師 </div><div>臺(tái)灣教育部幼兒園輔導(dǎo)委員(馬英九任內(nèi)) </div><div>高雄縣政府教育局情緒困擾兒童故事/繪畫療育工作坊特聘輔導(dǎo)教授</div><div>深坑國小輔導(dǎo)室兒童繪畫治療心理輔導(dǎo)老師 </div><div>嘉義家扶中心兒童藝術(shù)治療團(tuán)體工作特聘輔導(dǎo)老師 </div><div>耕心協(xié)談中心表達(dá)性藝術(shù)治療團(tuán)體特聘輔導(dǎo)老師 </div><div>心路基金會(huì)新烏身心障礙服務(wù)中心特聘輔導(dǎo)老師 </div><div>苗秀國際文教開發(fā)有限公司 執(zhí)行長 </div><div>社團(tuán)法人中華熊媽媽保母公益協(xié)協(xié)會(huì)秘書長 </div><div><br></div><div>童玉娟 教授 簡介<br></div><div>童玉娟教授長期致力于藝術(shù)治療領(lǐng)域耕耘，從事教育工作超過35余年，專長于繪畫療育、藝術(shù)療愈、創(chuàng)意游戲療愈、心理諮商輔導(dǎo)等全方面。同時(shí)在兩岸帶領(lǐng)表達(dá)性藝術(shù)治療工作坊及演講逾三百場，是兩岸知名的藝術(shù)及繪畫治療專家，藝術(shù)治療一對(duì)一的諮詢?nèi)藬?shù)也達(dá)兩萬五千人次，團(tuán)體帶領(lǐng)累積12,000小時(shí)以上，教學(xué)認(rèn)真風(fēng)趣幽默，理論與實(shí)務(wù)兼顧，深得學(xué)生喜愛與信任。扶植幼兒教育及兒童輔導(dǎo)工作一直為其職志，也是永續(xù)不斷的志業(yè)。希望能將心理咨詢及療愈概念帶入幼兒、兒童、特殊兒童、青少年及老年照護(hù)領(lǐng)域，發(fā)揮輔導(dǎo)健康的人格與心理健全發(fā)展之功能。</div><div><br></div><div>◎研究方案與目標(biāo)</div><div>提供您透過學(xué)科學(xué)習(xí)深入理解歷史及當(dāng)代理論的基石</div><div>從自我進(jìn)行繪畫、表達(dá)性藝術(shù)、創(chuàng)意游戲等操作，發(fā)現(xiàn)自我概念的改變歷程并探究</div><div>參與個(gè)案研究與案例分析分享，了解幼兒或青少年或老人的內(nèi)心世界</div><div>以學(xué)理+現(xiàn)場實(shí)習(xí)的訓(xùn)練方式發(fā)展專業(yè)應(yīng)用技術(shù)，將心理學(xué)理論、知識(shí)及發(fā)展技能應(yīng)用于工作中</div><div>透過治療方式的技巧培養(yǎng)，能有效的對(duì)各種來訪者、受眾群進(jìn)行研究</div><div>了解幼兒的內(nèi)心世界及親子關(guān)系</div><div>情緒圖像表現(xiàn)之個(gè)案研究</div><div>繪畫在藝術(shù)治療上的運(yùn)用研究</div><div>藝術(shù)治療對(duì)情緒困擾兒童之處遇</div><div>藝術(shù)治療的視覺心象作品與處理</div><div>藝術(shù)治療運(yùn)用在悲傷調(diào)適之探討</div><div>藝術(shù)治療對(duì)自閉癥幼兒語言表達(dá)的個(gè)案研究</div><div>焦點(diǎn)解決藝術(shù)治療取向?qū)n郁癥的自我概念改變歷程之探究</div><div>完形藝術(shù)治療取向?qū)υ暧舭Y的自我概念改變歷程的探究</div><div>表達(dá)性藝術(shù)治療對(duì)憂郁情緒團(tuán)體輔導(dǎo)成效之研究</div><div>表達(dá)性藝術(shù)治療在親子互動(dòng)溝通中改變歷程的個(gè)案研究</div><div> </div><div>研究模塊概述</div><div>課程學(xué)習(xí)</div><div>一、藝術(shù)治療</div><div>二、繪畫治療</div><div>三、表達(dá)性藝術(shù)治療</div><div>四、創(chuàng)意游戲治療</div><div> </div><div>臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃</div><div>心理咨詢技術(shù)訓(xùn)練，包含案例分析及團(tuán)體輔導(dǎo)</div><div> </div><div>藝術(shù)治療團(tuán)體、繪畫治療團(tuán)體、表達(dá)性藝術(shù)治療團(tuán)體、創(chuàng)意游戲治療團(tuán)體、心理咨詢技術(shù) 1 對(duì) 1 治療技術(shù)演練、團(tuán)體咨詢與輔導(dǎo)技術(shù)演練，均由童玉娟老師親自帶領(lǐng)督導(dǎo)與實(shí)習(xí)，將臺(tái)灣的心理咨詢技術(shù)搬到課堂上來進(jìn)行操作和演練，是硬里子的功夫喔！</div><div> </div> <h3>往期藝術(shù)治療經(jīng)典作品</h3> <h3>價(jià)格對(duì)比</h3>