<h1><i><font color="#ff8a00"><b>江南憶,最憶是教研<br> –-同興小學(xué)仲楠學(xué)記散談</b></font></i></h1> <h3> 最是杭州三月天,春雨蒙蒙柳如煙。3月31日,隨著“二道區(qū)中小學(xué)教研員、教學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科教研組長(zhǎng)課程建設(shè)能力提升高級(jí)研修班”課程的日益推進(jìn),我們這些飽享精神與文化盛宴的學(xué)員從理論學(xué)習(xí)進(jìn)入到實(shí)踐觀摩環(huán)節(jié)。</h3><div> </div> <h3> 也許是與二道教育人砥礪并肩,上下求索的一份契合,何其有幸,恰逢“中國(guó)名師大講壇”全國(guó)初中特級(jí)教師教學(xué)展示研修活動(dòng)在杭舉行。滿懷欣喜與期待,我們走進(jìn)了杭師大東城中學(xué),聆聽(tīng)了特級(jí)教師蘇建強(qiáng)執(zhí)教的數(shù)學(xué)課程《一次函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用》和杭師大東城中學(xué)馮笑老師執(zhí)教的語(yǔ)文課程《刪簡(jiǎn)就繁成佳作》。兩位教師栩栩而來(lái)的教學(xué)風(fēng)格,鞭辟入里的精彩講解,潤(rùn)物無(wú)聲的點(diǎn)睛之筆,大象無(wú)形的先進(jìn)理念,揉碎濃化在課堂教學(xué)之中,為每位與會(huì)者留下了深刻的印象。</h3> <h3> 聽(tīng)課之余,全體學(xué)員參觀了杭師大東城中學(xué)的校園文化,走進(jìn)坐落在美麗街市的杭城名校,感受杭師大精神在校園里的默默流淌。一邊思忖著不同地域文化體現(xiàn)的不同風(fēng)格與特色,一邊感嘆著天下教育人吐脯歸一的博大情懷。</h3> <h3> 收獲滿滿回歸課堂,下午教育局、進(jìn)修學(xué)校為大家請(qǐng)來(lái)了仙居縣教科所張志偉所長(zhǎng)做《學(xué)校教研活動(dòng)的組織與策劃》。與之前的培訓(xùn)專題一樣,這是一個(gè)符合學(xué)員需求的培訓(xùn)內(nèi)容,張所長(zhǎng)以案例剖析的講解方式,以教師備課、教學(xué)評(píng)課等教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),娓娓闡述學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的意義、方法、步驟以及組織實(shí)施,讓學(xué)員進(jìn)一步明確教研活動(dòng)是源于工作實(shí)踐的思考,研究問(wèn)題要采取多維視角,讓經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可視化。張所長(zhǎng)講座中的大量案例,深深地吸引并打動(dòng)了全體學(xué)員,教育需要智慧,教師要做智者,這些故事是我們的。</h3> <h3> 有一種情懷叫做師愛(ài),有一種精神叫做追求。經(jīng)過(guò)短暫休息,全體學(xué)員與上午參觀的杭師大東城中學(xué)陳滬軍校長(zhǎng)見(jiàn)了面。陳校長(zhǎng)做了《有效校本教研模式的探索與實(shí)踐》專題講座。陳校長(zhǎng)以自己所在學(xué)校為藍(lán)本,闡述了“四備三思”即:四次備課三次反思的校本教研模式,帶給大家極大的啟示與思考。</h3> <h3> 隨著今日課程的結(jié)束,為期一周的學(xué)習(xí)生活圓滿落幕。感謝教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匠心安排,讓我們教育研究永遠(yuǎn)在路上。我們必將帶著新的動(dòng)力與激情,新的思路與夢(mèng)想回到工作崗位,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教育力量,輻射他人,惠及學(xué)生。誠(chéng)然,浙江的教育無(wú)疑走在全國(guó)前列,但長(zhǎng)春二道教育在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,也讓我們深感驕傲,自豪,風(fēng)光無(wú)限,前景輝煌。江南憶,最憶是教研!</h3> <h3> 作者:仲楠 </h3>