為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。今天，虎崗小學(xué)附屬幼兒園大二班開展了魅力家長進(jìn)課堂的活動(dòng)。 大二班迎來的這位特殊“老師”是誰呢？她就是劉睿敏小朋友的媽媽，一名廚師媽媽。此次活動(dòng)，旨在請(qǐng)“家長老師”利用其廚師職業(yè)的特征，組織孩子們進(jìn)行一些生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，讓幼兒了解廚師的職業(yè)、廚房的特點(diǎn)、廚師的服裝等，感知烹飪出來的美食并不容易，學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果，愛惜糧食。 我的媽媽真棒！媽媽，我愛你 活動(dòng)前夕，“家長老師”與賴?yán)蠋煻啻螠贤ɑ顒?dòng)方案，確定適合、吸引孩子的內(nèi)容，幾次修改PPT。 活動(dòng)開始，廚師“老師”簡單的自我介紹，孩子們當(dāng)聽說今天上課的老師是劉睿敏小朋友的媽媽后，從炯炯有神的小眼睛里我仿佛已經(jīng)看見了孩子們高漲的樂趣。 介紹廚師的服裝特點(diǎn) 廚師“老師”不僅是位優(yōu)秀的媽媽更是一位深受小朋友們喜歡的阿姨，小朋友們?cè)谒恼n堂上無不表現(xiàn)出認(rèn)真與專注。 揭秘“廚房” ，在孩子們的一聲一聲“哇”中，廚師“老師”帶著孩子們揭開了廚房的秘密。 到了廚師“老師”大顯身手的時(shí)刻啦，只聽見“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”清脆的切菜聲，不一會(huì)兒就把黃瓜片好了，孩子們齊聲稱贊，有的寶貝甚至向老師投來了掌聲！ 食材拼盤開始嘍 哇！ “我長大也要當(dāng)廚師”… 廚師老師真厲害！ 作品展示 幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的。在幼兒園的教育工作中，家長走進(jìn)課堂活動(dòng)是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動(dòng)，他們是幼兒園的合作伙伴，也是很好的教育資源。 一堂有趣的課就在孩子們的掌聲中結(jié)束了，課堂上孩子們表現(xiàn)出的天馬行空的想像依舊縈繞在我的腦海里。 通過開展活動(dòng)，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使家長真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏！