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以幼兒為本理念下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)--?？谑懈蹫秤變簣@中一班

蓉蓉下

<h3>去北京學(xué)習(xí)的一個(gè)星期讓我體會(huì)最深的是兩個(gè)方面，一個(gè)是班級(jí)的常規(guī)建設(shè)，老師的組織能力，一個(gè)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域材料的補(bǔ)充和擴(kuò)展讓我記憶深刻。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不單單體現(xiàn)著老師，更要體現(xiàn)孩子的參與，所以這一次，我們依據(jù)這個(gè)想法和理念，讓孩子們參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中來，其中也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們和我們一起制作更加體現(xiàn)主題的區(qū)域環(huán)境和吊飾，孩子們精巧的小手，家長(zhǎng)們的鼎力配合，老師們的匠心獨(dú)運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)，處處體現(xiàn)著合作的意識(shí)，現(xiàn)在讓我們來看看本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</h3> <h3>本月的主題是昆蟲的世界，所以在創(chuàng)設(shè)主題墻的時(shí)候有考慮到有關(guān)昆蟲的幾大方面，如昆蟲的演變史，它們是如何長(zhǎng)大的，幼蟲的時(shí)候是怎么樣的？長(zhǎng)大后又是什么樣？昆蟲家族的展示，幼兒自己動(dòng)手制作可愛的昆蟲，關(guān)于情感介入，我們延伸了我和昆蟲做朋友，讓幼兒根據(jù)昆蟲的影子來繪畫出自己常見的昆蟲等等。</h3> <h3>美工區(qū)里孩子們自己的作品不僅可以呈現(xiàn)在柜子上，也可以粘貼在墻上面，融合了一個(gè)小主題，是不是更加生動(dòng)有趣？</h3> <h3>分類收納</h3> <h3>工作多樣。</h3> <h3>國(guó)學(xué)區(qū)，孩子們?cè)诶锩娌粌H可以吟詩(shī)作畫，還可以閱讀中國(guó)古代的經(jīng)典，諸如三字經(jīng)，弟子規(guī)等等。彌補(bǔ)國(guó)學(xué)空白的缺失。</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)孩子們自己動(dòng)手制作小磚頭，是不是很可愛。</h3> <h3>依據(jù)蒙氏理念，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，我除了投放可以發(fā)展精細(xì)小肌肉工作之外，更多的是投放了照顧自己，照顧他人，照顧環(huán)境的內(nèi)容物，比如倒茶的工作，擦鏡子的工作，撥花生的工作，開鎖的工作，打蛋的工作等等。</h3> <h3>蒙氏感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)。針對(duì)數(shù)學(xué)區(qū)我們做了很多的延伸，比如數(shù)豆子的工作，數(shù)字卷的工作，拷貝數(shù)字的工作，砂紙畫的工作，太平的稱量就用了花生進(jìn)行稱重等。</h3> <h3>科學(xué)區(qū)，我們依照植物類，動(dòng)物類，天文學(xué)類，棋類，人文類，動(dòng)手類，益智類為分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)區(qū)的布置，同時(shí)將真正的實(shí)物也投放了進(jìn)來。孩子們?nèi)》诺臅r(shí)候更加有針對(duì)性。</h3> <h3>先來看看我們的語(yǔ)言區(qū)的吊飾，為了更加融合主題，我們不僅投放了關(guān)于很多昆蟲的書籍，也做了昆蟲吊飾的融合，這是在瓶子上畫昆蟲的可愛吊飾，是不是很有意境。</h3> <h3>我們都來參與。</h3> <h3>這是捕夢(mèng)網(wǎng)，昆蟲雖然小，很脆弱，但是昆蟲也有夢(mèng)想，所以未來你會(huì)看到小小的昆蟲也有了屬于自己的夢(mèng)之家，雖然很遙遠(yuǎn)，雖然可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但為了夢(mèng)想，努力便不是徒勞。</h3> <h3>看，寶寶和家長(zhǎng)們都一起參與進(jìn)來制作哦。</h3> <h3>表演區(qū)和語(yǔ)言區(qū)的完美融合，雖然還不夠成熟，我們依然在路上。</h3> <h3>孩子和老師一起制作的可以活動(dòng)的小木偶。</h3> <h3>蜘蛛精的家。</h3> <h3>新增加了三個(gè)板塊1圖書維修站2新書推薦3心語(yǔ)心愿，家園互動(dòng)，將平時(shí)看到的聽到的，真實(shí)發(fā)生的事情記錄在紙條上，讓我們一起分享，所以因此我們還設(shè)立了一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)小憩，讓他們的??留在這里，和我們??連??。</h3> <h3>自然角更加妥善的利用起來，讓自然角發(fā)揮出他應(yīng)該有的教育價(jià)值，在這里我們挖掘出很多有益的信息，讓孩子在這里發(fā)現(xiàn)和探索，遠(yuǎn)比上集體課來的更加真實(shí)，更加具體。</h3> <h3>愿他們金色的童年在港灣大家庭里更加快樂，更加幸福。我愛你們。</h3>