<h3> 2017年4月7日，府谷縣教學(xué)能手王小艷工作室啟動儀式在府谷縣新民二小召開?；顒犹匮兾魇W(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象郝曉麗工作坊送教送培。新民學(xué)區(qū)王青山校長、新民二小劉二慧校長以及新民學(xué)區(qū)中心小學(xué)、第二小學(xué)學(xué)全體教師參加了此次活動。</h3><h3><br /></h3> <h3> 郝曉麗工作坊坊員前石畔九年制學(xué)校劉莉示范課。</h3> <h3> 郝曉麗工作坊坊員、前石畔學(xué)校王麗霞老師示范課。</h3> <h3> 示范課后分組評課，氣氛熱烈，大家認(rèn)為：王麗霞執(zhí)教的五年級下冊《橋》一課，注重學(xué)生的情感體驗，以情促情，讀中悟情。通過抓關(guān)鍵句、抓關(guān)鍵詞的方法，細(xì)致入微地引導(dǎo)學(xué)生感受人物形象，品讀人物心理。王老師不溫不火的教學(xué)表現(xiàn)，不急不躁的教學(xué)態(tài)度，及時評價、鼓勵學(xué)生的教學(xué)藝術(shù)給聽課教師留下了深刻的印象。</h3> <h3> 劉莉老師執(zhí)教的四年級《看一看》一課，通過猜一猜、考一考、看一看、連一連、擺一擺、畫一畫等環(huán)節(jié)，層層深入，步步推進(jìn)。整節(jié)課巧妙地處理教材，活動貫穿始終，孩子們在自主探索，合作交流，拼搭、觀察中感知、建立豐富的表象，在抽象的立體圖形前學(xué)會正確辨認(rèn)、畫出所搭擺物體的正面、側(cè)面、上面的形狀的方法。體現(xiàn)了"玩中學(xué)、樂中悟"的教學(xué)理念。</h3> <h3> 郝曉麗老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐故事，作了題為《做一名幸福的小學(xué)教師》報告。報告分六個部分，向與會教師分享了樹立榜樣、學(xué)會學(xué)習(xí)、堅持反思、積極進(jìn)取、用心付出、共同進(jìn)步的理念，希望大家從點(diǎn)滴小事做起，做一個幸福的小學(xué)教師。</h3> <h3> 新民二小劉二慧校長主持了啟動儀式。</h3><h3><br /></h3> <h3> 府谷縣教學(xué)能手王小艷老師就工作室的建設(shè)情況做了情況介紹。目前工作室設(shè)在二年級備課組教室，已吸納成員9名，由縣級教壇新秀和校級骨干教師組成。她表達(dá)了要抓住契機(jī)，帶領(lǐng)大家做研究型教師的決心。</h3> <h3> 新民學(xué)區(qū)王青山校長和郝曉麗老師為王小艷工作室授牌。</h3> <h3> 王青山校長為工作室特邀實踐專家郝曉麗老師頒發(fā)了聘書。郝曉麗就工作室的建設(shè)提出了指導(dǎo)意見。希望工作室啟動后，要認(rèn)認(rèn)真真搞教學(xué)，踏踏實實做研究，扎扎實實出成果。</h3> <h3>邊智亮副校長為工作室成員頒發(fā)聘書。</h3> <h3> 工作室成員劉美榮老師代表成員做了表態(tài)發(fā)言。她認(rèn)為成為工作室一員倍感榮幸。也深知肩上責(zé)任重大。她以及成員們一定不負(fù)重托，干好該干的工作，真正起到榜樣帶動作用。</h3> <h3> 王青山校長總結(jié)講話。他指出:這次活動既是一次城鄉(xiāng)共同發(fā)展的交流活動，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有意義的活動。新民學(xué)區(qū)在目前有省教學(xué)能手一名，縣級教學(xué)能手一名，縣級教壇新秀八名的情況下啟動建立骨干教師培養(yǎng)體系，教學(xué)能手工作室的成立將對學(xué)區(qū)教師隊伍建設(shè)起到重要的作用。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 他希望，郝曉麗工作坊和王小艷工作室能將交流活動延伸化、常態(tài)化，走出一條以"坊"帶"室"骨干教師培養(yǎng)新路子。</h3> <h3> 他要求工作室成員和全體教師要更新觀念，做好專業(yè)成長規(guī)劃，積極主動地學(xué)習(xí)，認(rèn)真有效地開展工作，迅速成長為全學(xué)區(qū)的骨干教師，引領(lǐng)更多的教師走名師發(fā)展之路。</h3> <h3> 預(yù)祝在雙方學(xué)校的大力支持下，在工作坊的帶動下，王小艷老師工作室能取得豐碩的成果。</h3>