<h3><br></h3><h3>2004年春節(jié)過后我被從育英中學聘到了世紀中學，一輛紅色的轎車，兩個在新城中學一起工作過的女同事陪同，一路憧憬著來世中教學的前景，和校長緊張而愉快的談話間，一路急弛，很快，我又踏上了距家鄉(xiāng)新城鎮(zhèn)30華里的另一塊教學熱土……</h3><div style="text-align: left;"> 從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，校園環(huán)境新鮮而整潔，教室、辦公室全是現代化多媒體設施。每個老師一臺電腦，教室都有大背投投影儀。每周雷打不動的周前會，早操，課間操，各科規(guī)定時間的教研活動井然有序，尤其課外活動時間，各種興趣小組在各自的活動教室開展活動，班主任巡回檢查。校園里琴聲，鼓聲，歌聲，回蕩在校園上空……</div><div style="text-align: left;"> 來到世中，吃住在學校，這個寄宿制學校更益于鍛練教師和學生的獨立生活能力。每當開飯時間，餐廳是一道獨特的風景，可容納上千人就餐的餐廳只有三伍個老師值班，哨聲一響，學生齊刷刷開飯，那就像千軍萬馬在戰(zhàn)場完成特定任務，快，靜，齊！在世中，時間就是效率，時間就是成績，時間就是生命，一切都在緊張而有秩序地節(jié)奏中進行。有人贊世中是軍事化管理的學校。要說整齊化一，請看世中早操和課間操:寬闊平整的塑膠跑道上四個級部，一個平行班十四個班的學生隊伍，踏著同一個節(jié)奏，各班喊著</div><div style="text-align: left;">各班的有力口號，哨音伴著腳步聲，號子聲此起彼伏！置身在操場中，真是力量倍增！</div><div style="text-align: left;"> 沒有人敢懈怠，因為在世中，集體的榮譽高于一切！在這里，每次周前會領導給教職工注入的思想就是“沒有任何理由”</div><div style="text-align: left;">細節(jié)決定成敗，“”西點軍校精神”，很快我也適應了這里的生活節(jié)奏，早晨披著星辰上班，傍晚，到宿舍值完班回教師宿舍，雖然每天教室，餐廳，宿舍三點一線，可那段日子是我從教24年最緊張，最吃苦，最有成就感的一段人生經歷！每年的全縣統(tǒng)考，我們</div><div style="text-align: left;">全校師生那是拼了命的備戰(zhàn)，每天一摞摞白紙是老師們精心選擇練習題在世中東邊的文印部復印的學生復習資料，一月一大考，三天一小考，每天倒計時數著統(tǒng)考的日子，真是白黑不知累。“功夫不負有心人”2005年</div><div style="text-align: left;">全縣通考，我所教的“04級”13/14班取得了</div><div style="text-align: left;">全縣平行班第三，第五，本校級部第一的好成績！我知道這成績歸功于本校教研組的精誠合作，歸功于熱心幫助我使用現代化教學</div><div style="text-align: left;">用具的微機老師——閆老師，還有初一教研組的所有同事們。在世中，同一的信念就是“比學趕幫，永爭第一”</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"> 我忘不了在世中披星戴月的日子，忘不了</div><div style="text-align: left;">師生奮戰(zhàn)年終慶功大會上校領導給老師頒獎的情景:汗水伴著收獲的喜悅，一級級學生又從世中走出，升入縣一中，二中，走向求</div><div style="text-align: left;">學的更高殿堂。</div><div style="text-align: left;"> 在教學之余，更難忘的還有周前會上教師的激情演講！記得一次演講會上，我激情四射的演講贏得了老師的陣陣掌聲和校領導的欣慰笑聲:</div><div style="text-align: left;">現抄錄如下:</div><div style="text-align: left;">選擇了世中，就放棄安逸</div><div style="text-align: left;">————說幾句愛世中的老師的話</div><div style="text-align: left;">當早晨第一縷朝霞還未撒向大地，世中的老師們已急匆匆地奔向校園，像有一個巨人在向大家召喚:你們不是一般的人，你們在肩負著托起一片藍天的責任。我穿梭在早行者的人流中，盡管晨霧朦朧，可我清楚地知道哪些是哨兵，哪些是班長，哪些是將帥，哪些是戰(zhàn)無不勝的輕騎兵……世中就像一個軍營，在這里，一批批學生能敏感地在心中打上“文明、奮進,活躍、創(chuàng)新”的烙印。一位位老師</div><div style="text-align: left;">在邁著夸父逐日般的豪邁步伐與時間賽跑。我每天仿佛都會聽到一種永恒的交響樂:激越、澎湃是它的主旋律。</div><div style="text-align: left;"> 急匆匆地來，懷揣著一個希望，把知識的種子播向學生的心田；戀戀不舍地歸。像有完不成的使命牽掛著你的心。在世中，沒有人不感到生活的充實。正如李校長詼諧的笑語:每天忙“活”，連死的空都沒有！是的！世中有一批特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻的教職工隊伍，難怪人們一提到世中，幾乎發(fā)出同一種慨嘆:世中是個鍛煉人的好地方。</div><div style="text-align: left;"> 在世中，呼吸著奮進、拼搏的空氣，生命的脈搏便跳動得更為有力。雖然我早已過了愛做夢的年齡，自己在事業(yè)上不會有驚天動地的作為，可我心靈深處的潛意識里總有一根不甘落后的神經在支配著我:趕快行動，趕快行動，消極、牢騷不該是你所為，到前面去，到前面去！</div><div style="text-align: left;"> ...在世中生活的每一天，慶幸的是我不感寂寞，因為有并肩戰(zhàn)斗的同伴在互相勉勵，他們都在用無聲的語言詮釋著生命年輪的價值和意義。無論分配到哪一項任務，他們像爆竹一樣雷厲風行。在世中老師的心中從來不知道什么叫困難:教學上的困惑，教研會上大家集思廣益，各抒己見，共同制定解決的策略；學生管理，主題班會上一句句意味深長的話語讓學生倍受感染；表彰先進，激勵后進，一股比、學、趕、幫超的教學氛圍充滿世中校園。在這里，無一人自甘落后，那是一股巨大的洪流在推動著你，想停下來都很困難。在我的面前，世中一批批優(yōu)秀教師在為我做著榜樣:他們有的鬢發(fā)染霜，卻把培育桃李的欣慰寫在臉上；他們有的年輕，卻用滿腔的智慧與熱情贏得了“教壇新秀”的光榮稱號。在他們的感召下，我偶爾疲憊的身心又會燃起奮斗的激情。累而快樂著，不是嗎？在我們學校里，一切塵世的煩惱似乎與老師無緣。緊張的生活旋律彈奏的是勇爭一流的樂曲。我品味著“了不起的世中人”的社會贊譽，看著向世中投來的世人驚羨的目光，一種自豪感便在我心中油然而生。</div><div style="text-align: left;"> 我為世中驕傲，我更會用工作的熱情為世中增光添彩，正如我在教學反思中寫到的:像熱愛自己的生命一樣熱愛教學。這種熱愛是面對朝陽冉冉升起時的那種感覺。心中永存生命的希望，熱愛學生，癡心不改！</div><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;"> 快樂地教書，精心地育人。無論身體健康還是不適，無論報酬多還是少，無論領導表揚還是批評，無論接收哪一批學生，我力求自己在世中生活的每一天都是充實而有意義的。我雖是一棵小草，可我也能裝扮世中的春天。這是“綠葉對根的情意”這是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩的情結。</div><div style="text-align: left;"> 我深信:世中是我精神的家園，離開了她，我的心靈會變的無所依托。無論在今后的歲月里自己遇到怎樣的生活挑戰(zhàn)，一種“世中，我為你奮斗”的心聲將永遠激勵我。此時此刻，我已在心中默念:選擇了世中，我就放棄了安逸。只要奮斗過，今生我離開教育也無憾！</div><div style="text-align: left;"> 謝謝大家，我的演講完畢。</div><div style="text-align: left;"> </div><div style="text-align: left;"> 初一級部:王玉紅</div><div style="text-align: left;"> 2006年，3月19日</div><div style="text-align: left;"><br></div>