<h3>為深入培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，大力培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，為學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)搭建廣闊平臺，近年來世紀高級小學立足學生實際，積極開展“綜合實踐活動課程下培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的實踐與研究”活動，不僅有力地促進了學生創(chuàng)新思維與動手能力的提高，而且提高了教師的積極性，將學科知識融入到綜合實踐中學習，學生的綜合能力得到提高。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3><br></h3><div>本次由世紀高級小學606班和501班學生共同舉辦的“探春傳統(tǒng)文化大會”是開學來組織的一次比較大型的綜合實踐活動。本次活動的提出既是基于《中國詩詞大會》的火熱程度，學生提出自己舉辦一次戶外詩詞大會，又契合了我世紀高級小學一直將傳統(tǒng)文化作為辦學特色，學生對傳統(tǒng)文化的興趣極高的學生特點?；顒拥拈_展可分為活動前期準備，活動開展和后期總結(jié)三部分。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>活動前期分別由各科老師針對活動的開展步驟對學生進行了有針對性的輔導，例如有語文老師指導學生學寫活動策劃，美術(shù)老師指導學生做邀請函、宣傳海報，題紙的版面設(shè)計，數(shù)學老師指導學生丈量土地，設(shè)計各種分析圖等。在一步步推進中學生不僅學到了很多知識，而且對于活動進行的步驟不斷創(chuàng)新、完善，豐富自己的活動策劃。經(jīng)過長達三周的前期準備，學生對于活動的前期工作思考比較完善后，準備好各種材料進行了布置活動場地。以小組為單位，組內(nèi)分工協(xié)作，選取字謎、詩詞，懸掛氣球、粘貼字謎，引導學生猜字謎，并給學生進行了講解。活動當天場面異?；鸨煌昙壍膶W生積極參與其中，不僅收獲了快樂，而且對傳統(tǒng)文化的興趣再一次提升。互動結(jié)束后，老師組織學生收拾活動場地，并認真進行了活動總結(jié)，指導學生書寫了活動總結(jié)書，為下次舉辦此類活動積累了經(jīng)驗。</div><div>“探春傳統(tǒng)文化大會”綜合實踐課程的開展，不僅鍛煉了學生各學科的不同能力，提高了學生對于綜合實踐活動的興趣，而且學生在活動過程中對傳統(tǒng)文化的興趣有了一次實際性的提升，對于不同學科知識綜合運用的能力有了新的認識，對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有了一次切實的鍛煉。蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”世紀高級小學將繼續(xù)豐富綜合實踐活動，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的道路上奮力前行。</div><div>文字：馬劍坤</div>