<h3><b><font color="#ed2308"> 平地，是東成鎮(zhèn)的一個(gè)小山村，綠樹(shù)成蔭，土地肥沃，寧?kù)o祥和，位于北部灣大道與G98高速公路交匯處附近，因符氏先祖選擇一片開(kāi)闊平坦的地段棲居耕作而得名。平地小學(xué)自然就處在平地村里。它們是怎樣的呢？我的記憶中有些模糊印象，先前，媒體似乎有所報(bào)道。由于這次專題調(diào)研，得以走進(jìn)平地小學(xué)及平地村，讓我初識(shí)它們的“真容”。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 4月12日，氣溫驟降，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂在臉上，有些涼意。我們準(zhǔn)點(diǎn)動(dòng)身，前往有些牽掛的平地小學(xué)。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 那東公路或北部灣大道沒(méi)有什么風(fēng)景，閑聊著，就到村口，中心學(xué)校的教導(dǎo)主任和教研員已在村口等候多時(shí)。左拐右彎，幾分鐘的光景便到平地小學(xué)。咦，不見(jiàn)校門(mén)，沒(méi)有銘牌。下車，一一認(rèn)識(shí)中心學(xué)校的干部，小學(xué)的負(fù)責(zé)人小呂及小黃、小葉等。稍作寒暄，便按已定流程進(jìn)入工作。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)此地的“奇異”。在小呂的陪同下，我到教學(xué)樓視察一遍，于是，這里的景、人、事，卻令我吃驚不小。我決意好好地“閱讀”這里的“奇異”“風(fēng)景”了。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 折向入口處，沒(méi)有門(mén)樓，砌成兩段圍墻，涂上橙黃色顏料，4米寬的水泥路向西延伸。路的左邊立著一塊用磚頭砌成的標(biāo)志牌——儋州市村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目。未硬化的開(kāi)闊地上安裝一些健身器材，尤其引人注目。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 村委會(huì)之“文化室”</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 符氏祠堂——符氏總會(huì)東成分會(huì)</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 鼎清堂——供奉“先祖”之處</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 這兩棵榕樹(shù)，虬枝伸展，枝葉濃密。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 百年酸梅樹(shù)！頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，斑駁、脫落的軀干，撐起全身的枝丫。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 名貴樹(shù)種，俗稱“勞樹(shù)”——造船的絕佳木材。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 百年荔枝！長(zhǎng)勢(shì)良好，粗大的枝干，茂密的枝丫，經(jīng)濟(jì)價(jià)值極高。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 百年“構(gòu)骨”，樹(shù)高20米了。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> “合歡樹(shù)”——須榕、無(wú)須榕和“構(gòu)骨”樹(shù)的結(jié)合體，無(wú)論從哪個(gè)角度審視，總是一棵樹(shù)，樹(shù)冠貌似“蘑菇”；親密無(wú)間，相依為命。游人戲稱“情侶樹(shù)”</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> “合歡樹(shù)”的軀干</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 又一棵景觀樹(shù)，曾有人出價(jià)3000元買下它。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 這些名貴的熱帶樹(shù)種，生長(zhǎng)于斯，能否稱為“植物王國(guó)”？那么，定然是土質(zhì)溫和，肥沃，適宜各種植物生長(zhǎng)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 平地小學(xué)創(chuàng)辦于1957年9月，原是完全小學(xué)，2016年9月市政府將其改為教學(xué)點(diǎn)。占地面積8000平方米，建筑面積1053平方米，有辦公室、電腦室各一間，教師工作間一棟兩層8間。專任教師16人，其中市級(jí)骨干教師1人。近8年來(lái)，共有9名學(xué)生考取市重點(diǎn)中學(xué)，多次獲得東成中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比好成績(jī)，是東成鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的一面旗幟。正是“小荷才露尖尖角”。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 可是，一塊教育樂(lè)土，卻成為“四位一體”——教育、文化、村民自治、宗族的共享之地。怪哉？我徘徊在那個(gè)籃球場(chǎng)，惋惜之余，竟遙想起來(lái)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ——精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的政策落到實(shí)處，工作推進(jìn)著，成效卓著；美麗鄉(xiāng)村的藍(lán)圖描畫(huà)得越來(lái)越好。鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司的鼎力支持。平地村民種植黃皮、三角梅等經(jīng)濟(jì)作物，“一村一品”的打造頗具規(guī)模，村民不離本土而增收致富。愿景即將實(shí)現(xiàn)！祠堂前的開(kāi)闊地，鋪就六邊形的彩色空心磚，整潔干凈，健身器材一應(yīng)俱全。收工回家、農(nóng)閑，村民到此“玩”起器材，哼起調(diào)聲、山歌，不亦樂(lè)乎！文化室內(nèi)，座無(wú)虛席；電視夜校，村民團(tuán)團(tuán)圍坐，津津有味。行走村中，村民的獲得感溢于言表，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的情景盡現(xiàn)眼前。親子教育，就近入學(xué)變?yōu)橐环N追求、一種時(shí)尚。平地小學(xué)的新氣象可期！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ——地處儋州市的門(mén)戶，美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃定會(huì)得到落實(shí)。曾幾何時(shí)，省政府分管教育的主官，省教育廳的一把手，市黨政一把手、分管教育的主官，局長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨政一班人，都先后到平地小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，他們的話語(yǔ)、他們的足跡，定能感召后來(lái)人，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。平地小學(xué)新氣象可期！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ——《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》釋放出最大的價(jià)值。嶄新的教學(xué)大樓拔地而起，教室窗明幾凈，工作間煥然一新，自來(lái)水、燃?xì)鉂M足教師的需求；教師們身著筆挺得體的職業(yè)裝，“彈奏”“三點(diǎn)一線”的旋律，釋放主導(dǎo)作用，循循善誘，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音；校園文化及環(huán)境美化的快速建設(shè)，校園變?yōu)殁说暮锰幩?；設(shè)施升級(jí)換代，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，促使教育資源共享。擰開(kāi)電鈕，可以與城里的孩子同上一節(jié)課。那種從社會(huì)發(fā)展中均衡獲益的倫理責(zé)任，喚醒教師的良知。多年的教育浸潤(rùn)，不菲的業(yè)績(jī)，那份情懷，使得教育者恪守師德，盡力投入，促使教育質(zhì)量躍升、學(xué)生全面發(fā)展。平地小學(xué)新氣象可期！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> ——村兩委干部接受教育的程度越來(lái)越高，素養(yǎng)越來(lái)越好，對(duì)小學(xué)教育空前關(guān)注。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，促使宗族意識(shí)的改變，在狹隘的空間里比拼，轉(zhuǎn)化為更寬闊、更高境界的攀比。小學(xué)教育獲得的支持達(dá)到空前的程度。教育是基石，教育與文化密不可分；文化室的升級(jí)換代，成人教育的遞進(jìn)躍升將影響基礎(chǔ)教育，新型家長(zhǎng)由此誕生。平地小學(xué)新氣象可期！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 平地，平地，萬(wàn)丈高樓平地起！教育之根在哪里？教育之基如何夯實(shí)？教育興，則經(jīng)濟(jì)旺；經(jīng)濟(jì)旺，則民富國(guó)強(qiáng)！</font></b></h3>