<h3> 春回大地，花開爛漫，樹披新裝。2017年4月11日下午，章貢區(qū)初中歷史第二次教學活動周活動在贛州市厚德外國語學校舉行，來自章貢區(qū)、市直中學初中歷史老師參加了本次活動。贛州市厚德外國語學校張起亮老師為大家?guī)砹艘惶镁拍昙墢土曊n——《大國之崛起與大國關系》。從教二十多年的張起亮老師以其獨特的親和力，深厚的知識底蘊，與時俱進的教學理念，高超的課堂掌控力贏得了老師們的一致好評。 </h3> <h3> 多年以來，歷史被學生普遍認為是副科,中考開卷的考試方式讓七八年級的學生興趣不高，不重視、不愿學,這樣使學生在進入九年級之后歷史基礎普遍較弱。很多歷史老師都有同感,歷史課難上,歷史復習課更是難上加難。如何增強學生對歷史的興趣以及如何避免復習課只是單純地疏通歷史知識點、老師的“一言堂”、練習課等問題，成了目前歷史老師所需要關注和解決的。而本堂課著眼于當今世界，打破傳統(tǒng)舊教學套路，采用學生自主探究的方式，通過專題《大國之崛起與大國關系》探究大國發(fā)展軌跡和總結(jié)大國崛起的原因為現(xiàn)在正在崛起的中國提供借鑒，引發(fā)學生的興趣和深層思考，同時為其他老師上好復習課帶來了一些啟示。本堂課主要有以下幾點可供參考借鑒：</h3> <h3> 一、兩大主題：大國之崛起與大國關系，通過探尋美、蘇的發(fā)展軌跡總結(jié)大國崛起的原因，通過當今中、美、俄三國的三角關系以及當今領導人的名字的趣味解讀，回顧新中國成立后中美關系、中蘇關系，主題鮮明，教學思路清晰。 </h3> <h3> 二、導入新穎獨特，別出心裁。以2017年4月6日的新聞導入，快速地吸引住學生的注意力，拉近歷史與現(xiàn)實的距離感，充分體現(xiàn)“新聞就是歷史，歷史就是曾經(jīng)的新聞”的思想。</h3> <h3> 三、打破舊教學套路，引導學生自我生成?！皼]有預設的課堂是不負責任的，沒有生成的課堂是不完整的?！闭?jié)課教師搭建框架，確定兩大主題“大國之崛起與大國關系”。在探究“大國之崛起”這一主題時，引導學生主要探究美蘇兩國建國開始的發(fā)展脈絡，把學生分為美蘇兩大興趣組，學生自由發(fā)言；在探究“大國關系”這一主題時，通過板書當今中、美、俄三國的三角關系圖，聯(lián)系數(shù)學三角形的特性，以及當今領導人姓名的趣味諧音，啟發(fā)學生思考當今三國關系，由此回顧新中國成立后中美關系、中蘇關系。</h3> <h3> 踴躍發(fā)言的同學們</h3> <h3> 沉浸在課堂中的歷史老師們</h3> <h3> 課后，各校歷史老師紛紛對本節(jié)課進行點評，大家各抒己見，教研氛圍濃厚。</h3><div><br></div> <h3> 最后，歷史教研員梁敏老師進行總結(jié)。她強調(diào)作為一名優(yōu)秀的歷史老師，要博覽群書，腳踏實地，不斷突破自我和創(chuàng)新，讓學生保持對老師的“新鮮感”。</h3>