<h3> 煙花三月暖還寒，通什茶芽未盈新。教研猶嫌春來晚，番茅無處不飛花。</h3> <h3> 春天，帶著憧憬和希望開啟了四季輪回又一個(gè)新篇章。教研，帶著溫暖與幸福傳遞著市縣之間又一份情意。</h3> <h3> 4月14日，春風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，在這美好的春日里，為加強(qiáng)市縣教育教學(xué)教研的交流，瓊海市潭門鎮(zhèn)中心校在李剛校長的帶領(lǐng)下，符志保副校長、語文教研員黃敏、語文青年骨干教師王湃、數(shù)學(xué)青年骨干教師李翠萍等一行12人，輕裝簡從地奔赴我市支教掛點(diǎn)學(xué)校五指山市通什中心學(xué)校進(jìn)行“送教”交流活動(dòng)。</h3> <h3> 五指山市通什中心學(xué)校坐落于青山綠水、風(fēng)景優(yōu)美的番茅黎寨，靜課堂，深教研，春意濃濃，書香融融，校園無處不飛花。</h3> <h3> 伴隨著第一節(jié)上課鈴聲的響起，我校骨干教師王湃、李翠萍分別為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的語文課和數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 王湃老師執(zhí)教的人教版五年級(jí)語文，節(jié)選自我國古典諷刺小說《儒林外史》的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》一文，嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)，總是斷不了氣，卻一個(gè)勁地伸出兩個(gè)指頭。教學(xué)中，王老師鎖定題眼，就以嚴(yán)監(jiān)生的招牌動(dòng)作“兩個(gè)指頭”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)以下幾個(gè)問題：“嚴(yán)監(jiān)生在臨死前是怎么伸出這兩指頭的？面對這兩個(gè)指頭，大家是怎么猜的？頭不停地?fù)u，兩個(gè)指頭依然不肯放下，還是趙氏明白他，揭開了這兩個(gè)指頭的答案?！崩蠋煹囊粋€(gè)個(gè)問題，就如同層層剝筍般，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了“見文-見行-見性”的過程，重現(xiàn)了一個(gè)吝嗇鬼的形象，讓每一個(gè)學(xué)生對嚴(yán)監(jiān)生有了淋漓盡致的了解，留下了深刻的印象，以至一想起嚴(yán)監(jiān)生，就想起他的兩個(gè)指頭。王老師引領(lǐng)學(xué)生從臨死前嚴(yán)監(jiān)生的神態(tài)、動(dòng)作走進(jìn)嚴(yán)監(jiān)生內(nèi)心深處世界。</h3> <h3> 王湃老師言詞若流淌的涓流，情感若不老的溫泉，在精心營建的氛圍中，對學(xué)生進(jìn)行了聽、說、讀、寫等語文能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，深受學(xué)生的喜愛。</h3> <h3> 王老師親切的教態(tài)、精練的語言、循循善誘的引導(dǎo)，以及綻放出的青春活力，贏得聽課老師的一致好評(píng)。</h3> <h3> 第二節(jié)是李翠萍教師執(zhí)教的蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》，李老師從概念導(dǎo)入、概念的形成、概念的鞏固、概念的拓展四大板塊為師生們獻(xiàn)上了一堂精彩的概念課。李老師教態(tài)親切自然，使用兒童化的語言，遵循知識(shí)來源于生活又服務(wù)于生活的原則，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，注意通過直觀幫助學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，選用的主要教學(xué)方式方法是直觀演示為主，引導(dǎo)學(xué)生親自操作、觀察思維、自學(xué)討論、自主探索、合作交流等多種方法有機(jī)配合使用。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，多種感官參加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。特別是在訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力方面，受到聽課老師的一致點(diǎn)贊。</h3> <h3> 評(píng)課是對聽課的梳理與總結(jié)、反思與提升。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，圍繞課堂展示，王湃、李翠萍兩位老師抓住切入點(diǎn)，從教學(xué)細(xì)節(jié)的處理、教學(xué)方式的選擇運(yùn)用以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面深入淺出地交流了自己的思考和見解，起到拋磚引玉的作用。</h3> <h3> 潭門鎮(zhèn)中心校黃敏教研員、副校長符志保、通什中心校副校長陳運(yùn)興、黃燕先后作了精彩點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 我市赴通什中心校支教近一年的教學(xué)能手周捷、何山兩位老師，懷著無比激動(dòng)的心情在娘家人面前分享觀課感言。</h3> <h3> 聽課老師們暢所欲言，各抒己見，不僅說出自己的收獲，也提出了自己的建議，整個(gè)過程大家討論熱烈，建議中肯，收獲滿滿。</h3> <h3> 此次活動(dòng)，我校教師不僅為兄弟學(xué)校送去了自己的教學(xué)理念，也從兄弟學(xué)校學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。帶著分享、交流、碰撞出的教育智慧，我校老師迎著春風(fēng)，擁著暖陽，沁著花香，踏上了返校的歸程。</h3> <h3> 送教交流活動(dòng)是一個(gè)永恒的話題！"教研共提高，互助同成長"這是潭門中心學(xué)校的教研工作口號(hào)。錚錚誓言不如款款行動(dòng)，我們將繼續(xù)與兄弟學(xué)校肩并肩，攜手走在教育的陽光路上，如切如磋，如琢如磨，“春種一粒粟，秋收萬顆子”。相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！</h3>