<h3> 2017年4月13日，春風正好的日子，高二年級進行了四月月考成績分析會。學校在校領導均出席了本次會議 。并對本次成績分析會提出了具體的指示。</h3><h3> 年級組長袁文青老師首先進行了發(fā)言。袁老師對本次成績進行了系統(tǒng)地分析。運用新的分析方法，對成績進行了量化的分析。對比兩次考試，找出了年級部中的臨界生并打出名單進行印發(fā)。讓任課教師和班主任可以做到有的放矢。袁老師運用形象的圖表，對每個班級的各科均分、文科理科的具體成績、文科理科總分分數(shù)段、各班學生構成分析進行分析，讓每位老師都對本次成績有了明確而直觀的了解。袁老師強調(diào)，我們不應當放棄任何一個學生，重點關注臨界生，將對我們整體成績的提升有明顯的效果。高二年級應當是一個和諧溫暖的集體，愿我們每一位努力奮進，互相幫助，互相體諒。</h3><h3><br /></h3> <h3> 袁老師提出：高二年級每次考試都能夠依照高考命題原則進行命題，在考試過程中嚴格按照我校監(jiān)考考試原則，嚴肅考風考紀，使成績具有實際參考價值。通過本次月考反映出以下幾個問題：一、語數(shù)英三科處于劣勢。數(shù)學學習積極性較高，英語學習較為被動。二、全年級沒有優(yōu)等生，幾次考試優(yōu)秀率為零。三、低分段學生較多，一班、三班前幾名成績較穩(wěn)定，后幾名浮動較大。四、一班重點關注幾名同學。400分以上需集體關注。</h3> <h3> 隨后，由文科重點班班主任賈文軍老師針對本次考試就三班的情況進行了分析。學生情況：1、從開學到月考，學生學習不在狀態(tài)，最近一段時間比較平穩(wěn)一些。2、學生成績懸殊比較大，最高分460分，低分段300出頭。3、整體上來講，成績波動較大，學科不平衡，但學生學習的積極性有，需要的是持之以恒的努力。4、分流的工作方面，學生思想有些波動，在學習文化課的基礎上動員一部分同學走藝術方面。</h3> <h3> 在此之后，各學科教師分別就本學科試卷出題難易度、學生成績、日常學習效果、整改措施等方面進行了詳細的分析。最后，袁老師進行了總結。袁老師提出幾個要點：1、牢固基礎。例題、練習、作業(yè)要體現(xiàn)通法通則，要將會做的題做對。2、重點班要培優(yōu)。以班主任為核心，定人，定指標。3、教學過程中任課教師要提供思維方法，把題目語言轉化為科學語言。4、在保證教學質量的同時，要加快進度，六月份全年級將進入高考一輪復習。一進入高三，就要練習綜合學科，強化三大學科。另外，需要注意學期末的學業(yè)水平測試。通過每一次考試為高考做準備。</h3> <h3> 成績分析后，我校領導進行了講話。</h3><h3> 白校長首先進行指示。白校長對監(jiān)考進行要求，要求監(jiān)考老師認真履行監(jiān)考職責。白校長對本次成績再次進行了分析和強調(diào)，并提出，提高成績要從理綜和文綜入手，理科班強化語文成績，文科班強化數(shù)學成績，加快教學速度，為高考總復習做準備，對文理科重點班的要求應當更好，相關教師調(diào)整進度和難度，加強課堂質量，提升教學效率。</h3><h3> 張書記隨后進行了講話。張書記認為本次會議非常及時，班主任應當及時關注學生的情緒變化。本次成績分析會正是為高三做鋪墊的關鍵時期。班主任應當對班級情況進行細致分析并逐個擊破。在保持信心的情況下，下苦功夫，禁用手機，高二年級是一個年輕而充滿活力的年級，要做到讓學校放心和信任。在平日的工作中，應當保持一顆陽光的心，保持本年級的和諧氛圍。張書記再次強調(diào)了各科教學進度的問題，在高考備考的資料選定上應當相互討論，及早著手選定最適合我們學生的資料。備課組應提早對高三復習進行好相應的安排。</h3> <h3> 王校長對以下問題進行了強調(diào)，還有將近兩個月就要進入高三階段，下午自習課班班都有老師在為學生進行輔導。下一步如何讓學生的成績有明確的提升，這是值得每一位老師思考的問題。兩個實驗班是我們重點強化的目標，任課老師要不斷配合，提升學生的整體情況。臨界生更是值得我們關注的重點，更是提升升學率的關鍵。任課老師上好每一堂課，關愛學生，鼓勵學生，重視每一位學生。王校長提出要加強思想教育，鼓勵有信心的學習。要讓學生們相信堅持下去一定會有效果。要把握每一分每一秒，提高學習效率。最后，王校長對高二年級的本科上線人數(shù)定了具體的目標，目標的設定貼合我校實際又小有高度，能夠讓高二年級在以后的教學工作中有目標，有方向，不盲目教學。</h3><h3> </h3> <h3> 本次成績分析會讓每一位參會老師都對學情有了更清晰的了解，對高三的目標有了清醒的認識，也感受到了肩膀上擔子的分量，任重道遠，相信每一位教師都會做出自己的努力。高二年級組在生源不理想的情況下，全組齊心協(xié)力，背水一戰(zhàn)。有志一同的為最后的目標而奮斗努力?。ǜ叨昙壊浚簭堄贽保?lt;/h3>