<h1><font color="#ed2308"> 第一篇 序言</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> “愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始！”<br>“研學(xué)之旅孩子夢(mèng)想起航的又一個(gè)角度！”</font></h1> <h3> 研學(xué)旅行讓孩子走出校園，拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。</h3> <h3> 城里小學(xué)根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，本著教育性、實(shí)踐性、安全性的原則，開(kāi)發(fā)以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為特色的“尋杞人足跡，訪文明新農(nóng)村”研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 第二篇 準(zhǔn)備</font></h1> <h3> 為了保障活動(dòng)的安全有序開(kāi)展，學(xué)校準(zhǔn)備好了充足的藥品和音響設(shè)備。對(duì)沿線路況及景點(diǎn)周邊環(huán)境提前進(jìn)行了巡查。</h3> <h3> 路線圖：詳細(xì)的研學(xué)之旅策劃保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。</h3> <h3> 研學(xué)之前的集體會(huì)：首先強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全，其次安排各班此次研修任務(wù)，校長(zhǎng)指出此次活動(dòng)要做到有研有學(xué)，不能成為純粹的觀光旅游?；顒?dòng)結(jié)束后各班要開(kāi)展研學(xué)征文，對(duì)優(yōu)秀習(xí)作學(xué)校將推薦給報(bào)刊。</h3> <h3> 出發(fā)：各班高舉隊(duì)旗、班旗，在老師的帶領(lǐng)下走上研學(xué)之旅。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 第三篇 尋杞人足跡</font></h1> <h3><font color="#39b54a"> 第一章 行走</font></h3> <h3>安保人員保駕護(hù)航，安保人員全副武裝與學(xué)生一起行走在研學(xué)路上。</h3> <h3> 走進(jìn)杞國(guó)文化遺址：浩瀚的歷史早已湮沒(méi)了杞國(guó)高大的城墻和輝煌的宮殿，也無(wú)情的埋葬了那九個(gè)美貌的公主?？墒亲咴诂F(xiàn)在的鄉(xiāng)間小路上，那些破碎的磚瓦，還有那九女冢和爬王墳的傳說(shuō)，總是會(huì)讓人想起那些勤勞、智慧的先輩們。 </h3> <h3> 杞國(guó)古城遺址研學(xué):杞國(guó)古城位于黃旗堡張家莊村西北。東西南北各1500米，占地280萬(wàn)平方米，是春秋戰(zhàn)國(guó)古城遺址。</h3> <h3>九女冢研學(xué)</h3> <h3> 杞國(guó)古城墻遺址研學(xué):殘存的一段土城墻位于黃旗堡城里村內(nèi)，長(zhǎng)約50米，其它城墻在五六十年代已經(jīng)拆除。</h3> <h3> 杞國(guó)古村落周家莊子遺址研學(xué)</h3> <h3>周家莊子介紹</h3> <h3> 杞國(guó)皇城頂研學(xué) ，輝煌的王城只剩下幾塊破碎的瓦片，勤勞的人民在這肥沃的土地上收獲著新的輝煌。</h3> <h3> 人小志氣大，走進(jìn)杞王墳</h3> <h3>杞隱公陵研學(xué)</h3> <h3><font color="#39b54a"> 第二章 探尋</font></h3> <h3> 研學(xué)小組在研究古城墻的歷史：蜿蜒的城墻曾經(jīng)呵護(hù)了杞國(guó)的子民，鎮(zhèn)遠(yuǎn)門、杞堡、永清、孟輒、保合、樂(lè)成六座城門也曾帶來(lái)杞國(guó)的繁榮。</h3> <h3>實(shí)地查看古城遺址</h3> <h3>采訪當(dāng)?shù)匚幕?，了解杞?guó)歷史文化。</h3> <h3>杞國(guó)古城介紹</h3> <h3>實(shí)地查看九女冢文化</h3> <h3>九女冢那關(guān)于九個(gè)公主的凄慘故事</h3> <h3>研究破碎的瓦片</h3> <h3>聽(tīng)杞王（爬王）的故事</h3> <h3>詳細(xì)記錄，被杞王寧死不屈的精神感動(dòng)著</h3> <h3>學(xué)習(xí)碑刻書法</h3> <h3>杞隱公歷史故事</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)忠貞碑殘片</h3> <h3>發(fā)現(xiàn)一塊古磚</h3> <h3>研究研究</h3> <h3>烤煙房考察，剛開(kāi)始還有的同學(xué)把它當(dāng)成碉堡、烤葡萄干的屋子呢！^O^</h3> <h3>古槐樹(shù)的傳說(shuō)，那奇妙的火龍衫讓人值得深思。</h3> <h3>合影留念</h3> <h1><font color="#57a7ff"> 休息</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 第四篇 訪文明新農(nóng)村</font></h1> <h3><font color="#39b54a"> 第一章 參觀</font></h3> <h3> 勤勞的杞國(guó)后人在這片肥沃的土地上辛勤耕耘，他們秉承先人的遺志，用智慧的雙手創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的新農(nóng)村。 </h3> <h3>走進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)示范村</h3> <h3>杞國(guó)故里，孝德先行</h3> <h3>和新杞城標(biāo)志留個(gè)影</h3> <h3>走進(jìn)有機(jī)西紅柿大棚體會(huì)父母的艱辛</h3> <h3>走進(jìn)新農(nóng)村春天的麥田</h3> <h3>走進(jìn)新農(nóng)村五彩的春天綠化苗圃</h3> <h3>美麗的農(nóng)村宣傳畫——中國(guó)夢(mèng)，我們大家的夢(mèng)。</h3> <h3>走進(jìn)農(nóng)村幸福園，感受社會(huì)對(duì)孤寡老人的的關(guān)懷。</h3> <h3>走進(jìn)黃龍寺文化，聽(tīng)黃龍老爺?shù)墓适?。同學(xué)們被黃龍老爺災(zāi)旱之年救濟(jì)村民的故事深深吸引了。</h3> <h3>走進(jìn)新農(nóng)村廣場(chǎng)鍛煉鍛煉，孩子們玩的開(kāi)心極了。</h3> <h3><font color="#39b54a"> 第二章 體驗(yàn)</font></h3> <h3>學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)：學(xué)生正在觀察小麥的生長(zhǎng)</h3> <h3>畫一畫美麗的西紅柿，讓美麗留在我的畫紙上。</h3> <h3>觀察綻放的花蕾</h3> <h3>新農(nóng)村古槐樹(shù)采風(fēng)</h3> <h3>聽(tīng)農(nóng)民伯伯講西紅柿種植</h3> <h1><font color="#ed2308"> 第五篇 總結(jié)</font></h1> <h3>為家鄉(xiāng)留下一片潔凈：同學(xué)們?cè)诼飞现鲃?dòng)撿拾別人丟棄的垃圾。</h3> <h3>學(xué)生研學(xué)成果選登</h3> <h1><font color="#ed2308"> 后記</font></h1> <h3>研學(xué)之旅就像同學(xué)們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)的這兩個(gè)蘑菇，雖然剛剛破土，但是我們相信她將會(huì)綻放她魅力的身影。</h3>