<h3> 為了進(jìn)一步有效推進(jìn)早教工作，全面提升早教中心教師的專業(yè)水平，增強(qiáng)早教老師設(shè)計、組織、調(diào)控課堂教學(xué)的能力，同時給社區(qū)2-3歲家庭帶去更全面、更科學(xué)的早教指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)寶寶健康快樂的成長。2017年4月14日，膠南中心幼兒園早教中心邀請“哈哈貝貝早教中心”的專業(yè)早教人員，為社區(qū)2-3歲家庭以及早教中心的老師帶來精心準(zhǔn)備的早教親子觀摩活動！</h3> <h3> 活動開始前，早教中心提前在膠南中心幼兒園早教群中，向2-3歲嬰幼兒家庭宣傳本次活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和預(yù)約方式等，并向社區(qū)內(nèi)5所幼兒園的教師發(fā)出觀摩邀請。</h3> <h3> 活動開始啦，“哈哈貝貝早教中心”的秀秀老師為我們帶來環(huán)環(huán)相扣、妙趣橫生的早教親子課程！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>入場活動</b></h3><div>拍拍手，唱“哈嘍歌”，熟悉周圍的環(huán)境！</div> <h3 style="text-align: center;"><b>相識問好活動</b></h3><h3>老師、孩子、家長相互打招呼、問候，使寶寶熟悉自己的名字，敢于表現(xiàn)自己，提升語言表達(dá)能力和社會交往能力，增強(qiáng)自我意識！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>親子互動《圍個圓圈走走》</b></h3><h3>拉拉手，圍個圓圈走走，寶寶感受音樂，有節(jié)奏地轉(zhuǎn)圈走、蹲！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>主題活動《百變小手》</b></h3><h3>1.手指游戲《小手變變變》，鍛煉寶寶的五指分化能力。</h3> <h3>2.粘貼畫《給小雞穿衣服》，培養(yǎng)寶寶大把抓能力、手部控制力以及手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)寶寶手指精細(xì)動作和小肌肉的發(fā)展。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>親子游戲《彩虹傘》</b></h3><div>通過拉彩虹傘轉(zhuǎn)圈、荷花游戲、鉆彩虹傘等系列活動，加強(qiáng)寶寶對色彩的感知能力和顏色追蹤能力。</div> <h3 style="text-align: center;"><b>放松活動</b></h3><div>1.律動《太陽瞇瞇笑》，寶寶和家長跟隨音樂律動一起做動作，放松身體。</div> <h3>2.《吹泡泡》，發(fā)展寶寶的視覺追蹤能力和大把抓的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>告別活動</b></h3><h3>老師和每一位寶寶擁抱告別，培養(yǎng)與寶寶的親密感。</h3> <h3> 親子活動后，我們向參與本次活動的家長發(fā)放調(diào)查表和意見表，了解家長們對本次活動的滿意度，并統(tǒng)計家長對于早教活動的建議，確定下一次早教活動的方向。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，我們組織參與觀摩的教師開展研討活動。老師們認(rèn)為通過本次觀摩活動，真正了解了早教親子游戲的目標(biāo)設(shè)置、環(huán)節(jié)、設(shè)計要求和語言藝術(shù)。通過研討，教師們意識到早教活動與幼兒活動的不同，在今后的活動中要更加注重細(xì)節(jié)，注重自身的語言和情緒感染，增強(qiáng)指導(dǎo)性！</h3><div>???????????</div> <h3> 本次早教觀摩研討活動為早教中心的老師帶來科學(xué)、系統(tǒng)的親子游戲，起到了示范作用，深化老師們對親子游戲的認(rèn)識，對今后早教中心親子游戲的開展有指導(dǎo)意義，也為家長更好的在家庭中開展親子游戲指明了方向！</h3>