<h3>上次聽皓文放學回來說學校將要開展家長進課堂活動，讓家長把自身學到的技藝帶進課堂分享，同學們也能學到課堂以外的知識，我和胡皓文都覺得這項課程特別好，所以就很積極地響應了。</h3><h3><br></h3><h3>同時在這里也要感謝一下徐老師對園藝愛好的支持與認可。</h3> <h3>老實說，這還是我第一次登上講臺當老師，所以內(nèi)心還是有一些小小的緊張，生怕講不好這堂課讓同學們失望了。</h3><h3><br></h3><h3>但是課堂情況出乎我意料的好，同學們整整齊齊地坐在座位上，歪著腦袋認真聽講的樣子給了我很大的鼓舞，使我可以從容不迫地按自己的思路去進行講解。</h3> <h3>其實園藝不僅僅是一項技能，更是一種樂趣，沒有什么比品嘗自己親手種植的疏菜、欣賞自己親手種下的花兒更美妙的事情了，享受從播種到開花的過程，看著自己一手打造的小花園欣欣向榮的景象，相信你也會為自己感到驕傲的！</h3><h3><br></h3><h3>所以讓孩子們從小就了解園藝、接觸園藝并且從園藝當中收獲快樂，這就是我今天走進校園，與孩子們分享園藝的初衷。</h3> <h3>讓孩子們學會播種、種植和生長期的管理，可以說是園藝里面最基礎的知識了。</h3><h3><br></h3><h3>什么季節(jié)適合播種？都有哪些花卉和果蔬是可以播種得來的？哪些植物是可以直接買小苗回來種植的，以及種好之后如何給植物澆水、施肥和除蟲。</h3><h3><br></h3><h3>為了讓孩子們更直觀的了解種植過程，所以我特別準備了一些園藝當中比較常用的工具、泥土和可愛的多肉植物，然后邊講解邊給同學做示范。</h3> <h3>看到徐老師邊聽邊做筆記，同學們也認真地做起了筆記，記下自己感興趣的內(nèi)容。</h3> <h3>課程結(jié)束之后，見同學們?nèi)匀灰猹q未盡，時間又還早，于是我們又臨時增加了一個提問環(huán)節(jié)，考考同學們有沒有真正掌握剛才學習到的園藝知識。</h3><h3><br></h3><h3>比如:最適合播種的季節(jié)是哪兩季？怎樣判斷植物需要澆水了？不請自來的“客人”都有哪些？</h3><h3><br></h3><h3>答對的同學就能獲得一次上臺體驗自己動手種植的機會。</h3> <h3>出乎我意料的是，這個環(huán)節(jié)居然是同學們興致最為高漲的，班里每位同學都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想要上臺自己動手種一棵植物。</h3><h3><br></h3><h3>還真別說，雖然這是同學們第一次學習并接觸園藝，但是只要給他們機會，他們都會認真地種好每一棵植物。</h3> <h3>是??！園藝的好處實在太多了，它不僅可以美化我們的生活環(huán)境，鍛煉我們的耐心和動手能力，還可以使我們從中感受到自然的神奇和生命的交替。<br></h3><div><br></div><div>所以我希望我們每個人都可以從現(xiàn)在開始了解并學習園藝相關(guān)知識，成為一個小小園藝家。</div> <h3>為了讓孩子們更好地走入植物的世界，所以最后由他們自己動手種植的多肉植物小盆栽我沒有帶走，而留在班級讓孩子們自己照顧和養(yǎng)護的目的，則是為了方便孩子們更細致地觀察、更認真地思考，更充分地交流，以及更積極地探究。<br></h3>