<h3> 為了規(guī)范我校課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的課堂常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，根據(jù)港北區(qū)教研室的部署和貴城學(xué)區(qū)辦的要求，我校按計(jì)劃如期在4月19日的早上開(kāi)展各班學(xué)生課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。</h3><div> 為了讓本次評(píng)比活動(dòng)做到有實(shí)效，教務(wù)處梁朝偉主任提前在3月初對(duì)各班班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，讓各班班主任培訓(xùn)了本班的學(xué)生，并滲透體現(xiàn)在平時(shí)課堂教學(xué)中，可以說(shuō)，對(duì)這次評(píng)比活動(dòng)，各班都做好了充分的準(zhǔn)備了。</div><div> 為了讓本次評(píng)比活動(dòng)做到客觀、公正、公平，在4月18日下午教務(wù)處梁朝偉主任又組織了評(píng)委老師們進(jìn)行了評(píng)分培訓(xùn)，讓各位評(píng)委老師再次熟悉本次活動(dòng)的評(píng)比方案、評(píng)價(jià)細(xì)則。</div> <h3> 梁朝偉主任利用4月18日下午第七節(jié)在培訓(xùn)評(píng)委老師</h3> <h3> 興隆小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案</h3> <h3> 全校分低、中、高三個(gè)年級(jí)組同時(shí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委分別由其他兩個(gè)年級(jí)組的老師擔(dān)任，組長(zhǎng)是教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任。</h3> <h3> 下面是我校各班在課堂常規(guī)評(píng)比活動(dòng)中感人的精彩瞬間剪影。</h3> <h3> 上課前各班整潔、優(yōu)雅的教室。</h3> <h3> 六(1)班教室</h3> <h3> 四(3)教室</h3> <h3> 擺放整齊的書(shū)包</h3> <h3> 上課鈴響了，同學(xué)們回到教室，側(cè)伏在書(shū)桌上，安靜地等待老師來(lái)上課。</h3> <h3> 四(2)班孩子候課的情景。</h3> <h3> 六(1)班孩子候課的情景。</h3> <h3> 五(3)孩子候課的情景。</h3> <h3> 六(3)班孩子候課的情景。</h3> <h3> 上課了，全體孩子起立，“同學(xué)們好！”“老師，您好！”然后學(xué)生向老師行鞠躬行，“同學(xué)們，請(qǐng)坐下！”這個(gè)班是這樣，那個(gè)班也是這樣……</h3> <h3> “上課！”“起立！”</h3> <h3> 向老師行鞠躬禮。</h3> <h3> 上課過(guò)程中，各班的孩子們都端端正正的坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，師生互動(dòng)氛圍好。</h3> <h3> 二(2)班</h3> <h3> 六(1)班</h3> <h3> 三(1)班</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 各班的同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。</h3> <h3> 六(2)班</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 五(3)班</h3> <h3> 二(2)班</h3> <h3> 六(1)班</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 五(3)班</h3> <h3> 六(3)班</h3> <h3> 六(2)班</h3> <h3> 各班學(xué)生端端正正坐在書(shū)桌上，雙手捧書(shū)，認(rèn)真朗讀。</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 三(1)班</h3> <h3> 六(1)班</h3> <h3> 六(2)班</h3> <h3> 各班學(xué)生按照“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真寫(xiě)字。</h3> <h3> 四(3)班</h3> <h3> 四(2)班</h3> <h3> 六(1)班</h3> <h3> 五(1)班</h3> <h3> 六(2)班</h3> <h3> 同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)合作交流學(xué)習(xí)，共同探討、解決問(wèn)題。</h3> <h3> 三(3)班</h3> <h3> 五(3)班</h3> <h3> 五(1)班</h3> <h3> 六(1)班</h3> <h3> 下課了，同學(xué)們整理好學(xué)習(xí)用具，有序走出教室，值日生整理多媒體桌面并關(guān)好白板。這個(gè)班是這樣，那個(gè)班也是這樣……</h3> <h3> 二(3)班</h3> <h3> 四(3)班值日生整理多媒體桌面和關(guān)上白板。</h3> <h3> 評(píng)比結(jié)果馬上揭曉了:兩個(gè)班級(jí)榮獲特等獎(jiǎng)，四個(gè)班級(jí)榮獲一等獎(jiǎng)，其余十二個(gè)班級(jí)榮獲二等獎(jiǎng)。熱烈祝賀他們?。?！</h3> <h3> 具體獲獎(jiǎng)的班級(jí)詳見(jiàn)表格內(nèi)。</h3> <h3> 通過(guò)這次評(píng)比活動(dòng)我們看到了各班的課堂常規(guī)都比以前有了很大的進(jìn)步，班級(jí)學(xué)生課堂精神面貌也有質(zhì)的提升，希望各班老師能以本次評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，在今后的課堂教學(xué)過(guò)程中狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)，讓這些常規(guī)成為一種優(yōu)秀的習(xí)慣，促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，提高課堂的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。</h3>