<h3><br></h3><div>近日，微信朋友圈里傳播著一段視頻，一名男生在宿舍內(nèi)遭兩人毆打，扇耳光、踢打，并被要求下跪。相關(guān)媒體在陜西省富平縣教育局求證了此事，該視頻中的一幕發(fā)生在富平縣一民辦學校東屏初中一宿舍內(nèi)。</div><div><br></div><div>富平縣教育局稱，4月16日22點30分左右，該校八年級學生陳某和王某在宿舍因洗漱發(fā)生摩擦，陳某和其他兩名學生毆打了王某。事情發(fā)生后，學校隨即向公安機關(guān)報案，并立即帶被打?qū)W生去醫(yī)院進行檢查。經(jīng)檢查，該生身體無大礙，現(xiàn)正常上課。</div><div><br></div><div>在富平教育信息網(wǎng)上關(guān)于此事的情況通報中筆者看到，該縣教育局已將此事定性為欺凌事件。并稱此事暴露了該局在學校管理和校園安全方面還存在思想不重視、工作不到位的問題，給學生和家長造成的傷害和影響。通報中，富平縣教育局就此事向社會各界道歉。</div><div><br></div><div>2016年5月，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理?！锻ㄖ分忻鞔_了治理程序及預防措施，并要求各地高度重視，精心組織部署。顯然，是給校園欺凌事件的發(fā)生敲響了警鐘。</div><div><br></div><div>相關(guān)人士說，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同情心等等，“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安等等。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。</div><div><br></div><div>通過互聯(lián)網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，校園欺凌事件層出不窮，其根本原因究竟是什么？各地都有哪些防范措施和處置預案？如何才能從根本上杜絕類似事件的發(fā)生？</div><div><br></div><div>筆者認為，不論是公辦或是民辦學校，都應加強中小學生法制教育，嚴肅校紀校規(guī)，以學校為中心開展以“拒絕校園欺凌事件”為主題的教育活動，從思想上規(guī)范學生行為，建立和完善預防及處理制度。教育部門應起到主管職責，廣泛動員，加強對校園欺凌事件及中小學思想教育的監(jiān)督指導，幫助各學校完善制度，建設(shè)平安校園、和諧校園。???</div>