課程游戲化，游戲生活化淘氣包 <h3>自從生活區(qū)角投放了石磨，天天吸引了不少小朋友。</h3> <h3>豆?jié){磨好了，發(fā)現(xiàn)花生豆?jié){中有花生皮，怎么辦？好朋友一起來過濾，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們剛磨好的豆?jié){里有豆渣，必須把豆渣過濾干凈。</h3> <h3>黃豆、花生，磨出的豆?jié){是什么顏色，快記錄下來！</h3><h3>動(dòng)手探究是幼兒滿足好奇心，找到問題答案的必由之路。</h3> <h3>今天，花生豆?jié){磨好后，老師放在鍋里煮熟了，我們品嘗了自己磨的花生豆?jié){，哇，香香濃濃的花生豆?jié){散發(fā)著花生的香味，太好吃了，老師，我要再來一杯，一會(huì)兒，鍋底朝天了……</h3> <h3>過濾完的豆渣可不要扔垃圾桶，看，我在給自然角的植物施肥！</h3> <h3>經(jīng)驗(yàn)，即是一種活動(dòng)，也是一種結(jié)果。自從課程游戲化進(jìn)程以來，區(qū)域游戲中，除了幼兒的自主操作與獨(dú)立探究，常常老師對(duì)幼兒的區(qū)域游戲進(jìn)行"畫龍點(diǎn)睛"式的支持。讓幼兒經(jīng)歷多元的學(xué)習(xí)過程，在經(jīng)歷中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。</h3>