<h3> 4月21日下午，十三中本部心理輔導(dǎo)中心召開(kāi)組織了初三家長(zhǎng)的考前心理培訓(xùn)，學(xué)生們熟悉的心理教室擠滿(mǎn)了初三年級(jí)的家長(zhǎng)。</h3> <h3> 中間交流階段，有的家長(zhǎng)迫不及待的詢(xún)問(wèn)著自己孩子的情況，希望得到科學(xué)的指導(dǎo)。</h3> <h3> 分組的交流，讓家長(zhǎng)們敞開(kāi)了心扉，共性的問(wèn)題引起大家的共鳴，“他們家和我家的情形完全一樣”，“我們想解決的問(wèn)題都類(lèi)似”，“感覺(jué)我們比孩子還焦慮，孩子的焦慮大多是我們?cè)斐傻摹薄?lt;/h3> <h3>隨著交流的深入，微笑浮上了家長(zhǎng)們的臉頰。</h3> <h3> 一個(gè)多小時(shí)的心理培訓(xùn)，使家長(zhǎng)與我達(dá)成一個(gè)共識(shí)----孩子是有著獨(dú)特個(gè)性的獨(dú)立個(gè)體，我們無(wú)法讓孩子按照我們的設(shè)計(jì)去成長(zhǎng)，但我們是孩子疲憊時(shí)的加油站，是孩子騰飛時(shí)的助推器。因此，不能把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，調(diào)整好自己的狀態(tài)，有利于孩子更好的成長(zhǎng)。</h3>