<h3>親愛的家長朋友們，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，為您推薦了一些繪本圖書，家中沒有的，請(qǐng)您從中選取購買一本，并微信告知老師。已經(jīng)有的可以拍照告訴老師，我們會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，保證每個(gè)幼兒人手一本圖書，這樣每人手中的圖書不一樣，帶到幼兒園我們會(huì)開展相關(guān)的活動(dòng)。</h3> <h3>一．有關(guān)媽媽形象的繪本</h3><div>《我的媽媽真麻煩》</div><div>《永遠(yuǎn)愛你》</div><div>《讓我安靜五分鐘》</div><div>《逃家小兔》</div><div>《大衛(wèi)不可以》</div><div>二．有關(guān)爸爸形象的繪</div><div>《爸爸，你看我在做什么！》</div><div>《一個(gè)不能沒有禮物的日子》</div><div>三． 可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)死亡的繪本（適合大班）</div><div>《想念外公》</div><div>《一片葉子落下來》</div><div>《再見，愛瑪奶奶》</div><div>四．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本</div><div>《生氣的阿瑟》</div><div>《我變成一只噴火龍了》</div><div>五．可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒解害怕與恐懼的繪本</div><div>《魔奇魔奇樹》</div><div>《討厭黑暗的席奶奶》</div><div>六． 引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)身心失能者的繪本（適合大班）</div><div>《我的妹妹聽不見》（聽障）</div><div> 《跟著爺爺看》（視障）</div><div>《小紙箱》（流浪漢）</div><div>七、引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本</div><div>《笑容不見了》</div><div>八．鼓勵(lì)小朋友自由創(chuàng)作的書</div><div>《哈啰，你要什么？》</div><div>《點(diǎn)》</div><div>九、引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本（適合大班）</div><div>《大手握小手》</div><div>《沒有你，我怎么辦》</div><div>《我是老大》</div><div>《通通是我的》</div><div>十、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)成長的繪本</div><div>《我小時(shí)候長什么樣子》</div><div>《阿虎開竅了》</div><div>十一、引導(dǎo)小朋友了解讀書真好的繪本</div><div> 《我討厭書》</div><div>《米爺爺學(xué)認(rèn)字》</div><div>十二、和小朋友一起發(fā)揮想象，一起玩游戲的繪本</div><div>《假裝是魚》</div><div>《毛兒的大提琴》</div><div>《神秘的生日禮物》</div><div>十三、和小朋友一起發(fā)揮想象，一起玩接龍游戲的繪本</div><div>《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》</div><div>《好餓的毛毛蟲》</div><div>《藏在哪兒呢？》</div><div>十四、和小朋友一起分享與建構(gòu)共同記憶或共同體驗(yàn)的繪本</div><div>《想念》</div><div>《爺爺一定有辦法》</div><div>《花婆婆》</div><div>十五、引導(dǎo)并鼓勵(lì)小朋友勇于做自己的繪本</div><div>《我就是我》</div><div>《阿力和發(fā)條老鼠》</div><div>《世界為誰存在》</div><div>十六、引導(dǎo)小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本</div><div>《小菲菲和新弟弟》（接納）</div><div>十七、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解生命與愛生命的繪本</div><div>《會(huì)愛的小獅子》</div><div>十八、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)問題與解決問題方法的繪本</div><div>《卡夫卡變蟲記》</div><div>《聰明的小烏龜》</div><div>十九、引導(dǎo)小朋友愛護(hù)大自然與動(dòng)物的繪本 </div><div>《和我玩好嗎？》</div><div>《森林大會(huì)》</div><div> </div>