<h3> 那天，王校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠螘?shū)記笑臉相迎，談笑之間，簽下這一紙盟約。從此，大通湖一中多了一個(gè)盟友，益師藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校多了一份牽掛，兩校的教師多了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。</h3> <h3> 這天，龔校從百忙之中擠出時(shí)間，陪同我們一同前往，只因我們有一份牽掛，有一份對(duì)教育的執(zhí)著。五點(diǎn)開(kāi)完"青藍(lán)工程"的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議，驅(qū)車(chē)前往，到達(dá)大通湖已是七點(diǎn)多鐘。我們沒(méi)有抱怨路途遙遠(yuǎn)，沒(méi)有責(zé)怪饑腸轆轆，簡(jiǎn)單地用餐過(guò)后，老師們又投入緊張的準(zhǔn)備之中。</h3> <h3> 第二天一大早，我們來(lái)到了這所美麗的湖畔學(xué)校，大雨洗過(guò)后的校園，空氣格外清新，樹(shù)葉格外青翠。</h3><h3> 簡(jiǎn)單的歡迎儀式過(guò)后，今天的重頭戲拉開(kāi)序幕。同課異構(gòu)，我校派出了精兵強(qiáng)將，伍曄、方曉霞、熊建樹(shù)、周瀟四名老師，從容之間盡顯大將風(fēng)范，課堂風(fēng)趣幽默，深得學(xué)生喜愛(ài)。大通湖一中的老師也不甘落后，構(gòu)思巧妙，各顯風(fēng)采。</h3> <h3> 課罷，授課教師和聽(tīng)課教師，齊聚一堂。授課教師的說(shuō)課，字字珠璣，簡(jiǎn)潔明了。評(píng)課教師的點(diǎn)評(píng)，精彩紛呈，發(fā)人省醒。我則做了一個(gè)總結(jié)性發(fā)言，更多的是一種思考，對(duì)教研工作的一種反思。會(huì)后，兩校教師更是就課堂、就教學(xué)，就教育相談甚歡，難舍難分。</h3> <h3> 下午是我的專(zhuān)場(chǎng)，我做了《做一個(gè)幸福的人》的講座。對(duì)一所農(nóng)村中學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講座絕對(duì)是抗拒的，大廳的黑板公布欄中，赫然頒布著一項(xiàng)行政命令，下午除守自習(xí)的老師外，都得前來(lái)聽(tīng)講座。</h3><h3> 我的內(nèi)心是忐忑的，一則害怕自己的講座不受歡迎；二則害怕老師們沒(méi)有收獲。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，迎難而上。一個(gè)暖場(chǎng)小游戲，老師們參與，并開(kāi)懷一笑，成功拉開(kāi)序幕。接著與老師分享我的故事，說(shuō)說(shuō)我對(duì)幸福的理解，在影片片段欣賞中，感悟如何做一個(gè)幸福的人。</h3><h3> 一個(gè)小時(shí)的演說(shuō)，非常感謝，就連那些個(gè)老教師都聽(tīng)得如此專(zhuān)注，甚至有一些教師泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。其實(shí)，很多時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單，得到別人的認(rèn)同，也能收獲淺淺的幸福。</h3> <h3> 操場(chǎng)上，細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有阻擋孩子們的熱情。兩校的足球運(yùn)動(dòng)員，正在進(jìn)行著一場(chǎng)酣暢淋漓的球賽。球場(chǎng)上，隊(duì)員奮力拼搏；球場(chǎng)外，啦啦隊(duì)大聲吶喊；球場(chǎng)邊，兩校的領(lǐng)導(dǎo)笑容滿(mǎn)面。在這個(gè)球場(chǎng)上，已經(jīng)有很多東西超越了球賽，比如團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼……</h3> <h3>這條路，還剛剛開(kāi)始，這份情，將萬(wàn)古綿長(zhǎng)……</h3>