<h3>為了切實提高教師教研能力，提升語文課堂教學水平，2017年4月25日，市教研室在濱湖中心學校開展了“洪湖市中一區(qū)小學語文分片研磨”的教學研討活動。</h3> <h3>此次活動的主講者為我校的王梅老師，她執(zhí)教的是三年級的神話故事《女媧補天》。在此之前，王梅老師在市師訓處的張主任和市教研室的王艷青老師的指導下順利完成了第一次的教學設計。</h3> <h3>耐心傾聽</h3> <h3>說課、點評</h3> <h3>上午，與會教師首先共同走進了王老師精心設計的課堂。</h3> <h3>王老師在課堂上充分調(diào)動了學生的積極性，使學生“想說、敢說”，還“設景育情”，讓學生聯(lián)系生活實際，想象女媧在找石中遇到的種種困難，使他們對學習充滿熱情。</h3> <h3>聲情并茂</h3> <h3>老師們熱烈討論，暢所欲言，找亮點、提建議、說困惑，不同的觀摩心得在交流中得到碰撞和升華。</h3> <h3>王梅老師根據(jù)大家的意見，對自己的教學進行了重構(gòu)。</h3> <h3>下午1點40，王老師開始了第三次磨課。</h3> <h3>王梅老師在課堂上關(guān)注了神話的特點，打造了一個開放、靈動、富有生氣的高效課堂。</h3> <h3>活動最后，王艷青老師對此次教研做了總評，并結(jié)合了自己的教學實踐，談了如何提高語文課堂教學效果，同時鼓勵教師們要以學校教研活動為依托，博釆重長，互相學習，共同進步！</h3> <h3>本次教研活動為一線教師搭建了一個實踐教學理念、展示才華、交流學習的平臺。在“一課三磨”研討中，教師互相探討，有效地發(fā)揮集體的力量，引發(fā)教師對自己教學過程的重新審視，促進了教師的自主發(fā)展。</h3>