在雨中，我們行走在同課異構(gòu)交流的路上……隨語行 <h3>4月26日，大雨滂沱，我們工作室成員冒雨來到馬良鎮(zhèn)小學(xué)，應(yīng)馬良鎮(zhèn)小學(xué)的邀請和需求，我們工作室和該小學(xué)一起舉行同課異構(gòu)！這是我們工作室今春舉行的第三次活動(dòng)！這對我們工作室成員可謂又是一次新的挑戰(zhàn)！很榮幸的是，?？悼h教研室在馬良進(jìn)行巡查視導(dǎo)工作，應(yīng)邀我們工作室和他們一起同時(shí)舉行本次活動(dòng)，作為工作室成員，更是榮幸萬分，能讓專家學(xué)者們現(xiàn)場聽評我們的課，機(jī)會(huì)來之不易！于是，盡管大雨傾盆，我們還是興致勃勃滿懷期待地按照預(yù)約如期而至！相信在同課異構(gòu)中交流，在交流中同課異構(gòu)，一定會(huì)別樣的精彩！</h3> <h3>瞧見沒？這就是我們?？悼h小有名氣的馬良鎮(zhèn)小學(xué)！他們在生本課堂改革中可是我們縣的領(lǐng)頭雁！尤其是小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)，是全縣各學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣！課改現(xiàn)場會(huì)多次在該校舉行！我們工作室這次和他們進(jìn)行同課異構(gòu)，還有一個(gè)目的，就是向他們學(xué)習(xí)小組建設(shè)哦！那個(gè)站在后面最高的男帥就是馬良小學(xué)的校長呂武剛！</h3> <h3>我不多說，大家自己看這是一個(gè)怎樣的校長？瘦的精干，工作更是精干，而且是精益求精??！看吧，今天的數(shù)學(xué)課上，這個(gè)呂校長就是這樣坐在我們最前面聽課！還用再多介紹他嗎？</h3> <h3>說到這個(gè)學(xué)校，說到這個(gè)校長，很想讓大家看看這張照片！照片上除后面那個(gè)呂校長外，其他人可不是馬良小學(xué)老師也不全是我工作室成員！他們都是我的同事，保康縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師去年秋到馬良小學(xué)來交流支教的，今天聽說我們要來馬良小學(xué)，開心的和我們一起合影留念！聽呂校長介紹，他們在這里敬業(yè)奉獻(xiàn)，給馬良小學(xué)帶去了滿滿的正能量！今天，他們和工作室成員一起參加聽評課活動(dòng)，一起在交流研討中成長，在同課異構(gòu)中提升自己的教學(xué)教研水平！我很感動(dòng)！</h3> <h3>活動(dòng)安排的很充實(shí)！上午六節(jié)課分三個(gè)組同時(shí)進(jìn)行！語文，數(shù)學(xué)，英語各兩節(jié)！再次強(qiáng)調(diào)，本次活動(dòng)是同課異構(gòu)！老師們期待已久，期望值很高哦！尤其是對我們工作室三節(jié)課！下午是評課，專題講座！教研室主任和教研員們都親自上陣！我們更是期待，生本課堂課改是否有新的春風(fēng)拂面？今天活動(dòng)結(jié)束了應(yīng)該有答案了！</h3> <h3>上午同課異構(gòu)活動(dòng)8點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)開始啦！</h3> <h3>這是馬良小學(xué)六年級帥哥老師和實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)室副主任余達(dá)成共同提供的數(shù)學(xué)課哦！圖形的歸類！在該校錄播室上的！大氣，開放！學(xué)生交流展示自信滿滿！尤其是小組合作學(xué)習(xí)，小組長們儼然一個(gè)個(gè)小老師，引導(dǎo)自己組的成員合理分工，展示很精彩！看來，馬良小學(xué)的合作學(xué)習(xí)的確不是圖有虛名！看那個(gè)坐在最前面聽課最認(rèn)真的竟然是教研室數(shù)學(xué)教研員李明義老師哦！</h3> <h3>這是兩個(gè)美女老師在進(jìn)行五年級的英語同課異構(gòu)！那個(gè)穿紅衣服的美女老師是實(shí)驗(yàn)小學(xué)祝紅玲老師，她是襄陽市英語優(yōu)質(zhì)課教師！顏值高，英語課質(zhì)量更是高！這不，這次她可是被馬良鎮(zhèn)小學(xué)欽點(diǎn)的老師哦！今天的英語課得到與會(huì)老師高度贊揚(yáng)！</h3> <h3>語文課同課異構(gòu)開始啦！媽媽的帳單這篇課文好有愛，今天兩位老師們也上的好有愛！工作室成員楊濟(jì)東老師精煉的語言，獨(dú)道的教學(xué)設(shè)計(jì)，語言文字訓(xùn)練點(diǎn)捕捉的準(zhǔn)確，到位！文本拓展閱讀張弛有度，贏得了與會(huì)老師們贊揚(yáng)！</h3> <h3>這個(gè)是一個(gè)上崗不到一年的王夢秋老師執(zhí)教的語文課，別看她年輕，教學(xué)功底可不年輕！教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情境創(chuàng)設(shè)適時(shí)適度，閱讀拓展緊扣文本主題！后來交流研討中知曉，除了她自身素質(zhì)較高，她背后團(tuán)隊(duì)的力量自然是功不可沒！</h3> <h3>評課研討環(huán)節(jié)開始啦！語文，數(shù)學(xué)，英語，三個(gè)學(xué)科，分成三個(gè)組！每個(gè)組邀請教研室教研員作本組主持人！嘿嘿，格子蠻高吧！看看這三個(gè)組的評課研討鏡頭吧！比賽著認(rèn)真呢！</h3> <h3>語文組評課研討交流，每個(gè)老師搶著發(fā)言，不僅評課，還提出自己在課改中的困惑！課前誦讀到底讀什么合適？課堂實(shí)踐中如何落實(shí)文本拓展閱讀？怎樣才能做到既固本又拓展？評學(xué)環(huán)節(jié)僅僅是布置作業(yè)或者是推薦閱讀？一系列問題都出來啦，教研室語文教研員付承祥老師不停地在給老師們一一解答，并忠懇地提出合理化建議！相信老師們今天一定感覺不虛此行！</h3> <h3>數(shù)學(xué)組們也是熱火朝天??！如何優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)？如何解決合作適效不高？如何讓學(xué)困生在小組合作中發(fā)揮作用……老師們拋出很多疑問，教研室姜敬寶副主任和數(shù)學(xué)教研員李明義老師也是頻頻作答啊！是啊，老師們都明白，這樣的機(jī)會(huì)不容易，誰愿意錯(cuò)過？嘿嘿，有困惑趕緊抓住機(jī)會(huì)吧！</h3> <h3>英語評課研討組也不示弱！尤其是馬良小學(xué)校長和英語老師們，不僅圍繞今天的課評說，還把將來如何上好英語課提高英語水平也搬到今天的研討會(huì)中了！這的確是個(gè)棘手的難題！看，他們研討的多激烈！</h3> <h3>感謝教研室彭主任，姜主任及各學(xué)科教研員，感謝馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校校張校長，馬良小學(xué)呂校長對我們工作室活動(dòng)的傾力支持！活動(dòng)結(jié)束了，同課異構(gòu)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！評課結(jié)束了，交流研討永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！因?yàn)槲覀兪抢蠋?，永遠(yuǎn)走在行動(dòng)性研究的路上，正如郭思樂教授所言，老師要做驅(qū)牛向草者！要善于發(fā)現(xiàn)水草豐美的地方，運(yùn)用一定的策略把學(xué)生引向這些水草豐美的地方！我們都要為做那個(gè)驅(qū)牛向草者而奮進(jìn)！</h3>