<h3>時間：2017年4月21日</h3><h3>地點：海南華僑中學實驗樓104錄播室</h3><h3>主題：美術學科設計應用模塊觀摩課暨研討會</h3><h3>觀摩課課題：變形計——紙的半立體構成 </h3><h3>授課者：高瑜簇</h3><h3>研討會主持：王英姿</h3> <h3>課前準備：王英姿老師、吳如老師多次聽課，提出建議，一起討論，高瑜簇老師反復修改課件，力求讓這趟觀摩課課堂教學更加完美。</h3> <h3>高老師為了上好這節(jié)課，課前精心準備工具材料</h3> <h3>高老師用"如何把一張平面的紙立起來"的學生活動作為導入，開始了這堂課豐富多彩的內(nèi)容。</h3> <h3>新課內(nèi)容，高老師通過大量圖片欣賞介紹了紙的半立體構成，并介紹了紙的半立體構成的三種表現(xiàn)形式：不切多折、一切多折、對切多折。接著讓學生觀看制做視頻，并親自演示。</h3> <h3>接下來是學生活動時間，學生以小組合作形式完成紙的半立體構成作品。</h3> <h3>課堂活動期間學生學習情緒高漲，高老師在各小組間巡回輔導，及時解決學生在制作過程中遇到的問題，課堂氣氛十分活躍。</h3> <h3>學生在分組討論和制作課堂作業(yè)</h3> <h3>上課期間，藝術組其他老師和外校同行美術教師認真聽課，做好課堂記錄。</h3> <h3>課堂最后，高老師進行了課堂小結，學生作品點評。同學們收獲很大，個別同學作業(yè)完成的非常棒！</h3> <h3>觀摩課結束后，進入評課環(huán)節(jié)，由美術組組長王英姿老師主持，首先是高老師對自己的課堂設計進行了介紹，接著是各位老師對高老師這節(jié)課的評價。評價總結如下：高老師作為一位新教師，教態(tài)大方，有親和力，能有效的調(diào)動課堂氣氛，使學生能很好的理解課堂重點難點，不足之處就是在課堂教學時間把控方面不夠。</h3><h3>高老師表示也認識到了自身存在問題，對課堂預期把握不夠，臨時加了學生討論環(huán)節(jié)，導致拖堂，今后還需繼續(xù)努力。</h3> <h3>接下來是"高中美術設計應用模塊教學研討會"，美術組組長王英姿老師對我校美術開展"設計應用模塊"課程進行了介紹，以高瑜簇老師的這節(jié)觀摩課開展"設計應用模塊"課程目標與教學策略研討，并就課程過程中遇到的教學難題和解決問題的方法與其他各校美術老師進行了研討。</h3> <h3>研討會上大家暢所欲言，交流各自教學經(jīng)驗，每位教師都收獲滿滿。</h3><h3>海南華僑中學藝術組區(qū)域組長學?；嘏嘤柮佬g觀摩課暨研討會圓滿結束！</h3>