<h1 style="text-align: left;"> 4月15日至4月27日遷安市教研室舉辦了“國培計劃（2016）”教師網(wǎng)絡研修與校本研修線下培訓活動，參訓教師共計100名。<br></h1><h1><font color="#010101">出席本次培訓的領導有：</font></h1><h1><font color="#010101">唐山教研室 王寶倉</font></h1><h1><font color="#010101">遷安教研室主任 劉學偉</font></h1><h1><font color="#010101">遷安教研室副主任 張杰新</font></h1><h1><font color="#010101"> 線下集中研修是對遠程學習的補充、拓展與延伸，旨在真正促進教師對學習內容的深度思考與應用。線下集中研修為期5天，以同課異構的形式來打摩精品課，老師們以分小組形式來討論交流得出滿意教案，并與其他組展示設計思路，在幾輪展示交流過后，教師的業(yè)務水平得到真正提升！同時也聘請了唐山教研室王寶倉老師給予專家指導。</font></h1> <h3> 遷安教研室劉學偉主任做重要講話，并對本次培訓提出要求。</h3> <h3> 遷安教研室張杰新主任作關于<font color="#ed2308">《數(shù)學核心素養(yǎng)》</font>專題報告。張主任指出數(shù)學教學核心內容是開展深度學習的切入點和組織深度學習的載體，可圍繞數(shù)學的核心內容展開，并對教學提出七大注意問題。</h3> <h3>小組代表展示小組研究成果</h3> <h3>展示本組教學設計</h3> <h3>與會領導全程參與聽課、評課活動</h3> <h3>參訓學員聽課認真，并做好筆記</h3> <h3>邀請玉田縣優(yōu)秀數(shù)學教師劉立霞與我市潘營中學數(shù)學教師徐素英進行“同課異構”活動</h3> <h3>我市潘營中學徐素英老師首先進行講課</h3> <h3>學生獨學活動</h3> <h3>學生在認真整理導學案</h3> <h3>王寶倉老師高度評價兩位數(shù)學教師的課，并提出：數(shù)學課堂應該是思維的課堂，要用學生已有的知識來幫助他們學習新知識，要更深入挖掘知識的本質，要重在培養(yǎng)學生的思維能力！</h3> <h3>王寶倉老師談對知識的本質認識</h3> <h3> 線下培訓圓滿結束，張杰新主任布置課下作業(yè)，即本次培訓心得體會、本次摩課后自己修改的精品導學案和本人推薦自己的得意教案。</h3> <h3>此次數(shù)學國培研修，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性，最大程度地為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造了條件，有效利用各種信息媒體，有針對性將培訓所得應用到教學實踐中去，真正做到了學以致用，參訓教師一致認為本次培訓收獲頗多！</h3>