<h1>——教研員鐘昭英老師鼎力指導(dǎo)西安高新一小心理健康工作<br></h1> <h3> 2017年4月27日上午，西安市中小學(xué)心理學(xué)科資深教研員鐘昭英老師前來我校指導(dǎo)心理學(xué)科的教學(xué)研究工作，這是我校推進(jìn)心理健康學(xué)科建設(shè)，開展特色活動(dòng)研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次重要活動(dòng)。我校劉英明校長(zhǎng)、楊勇校長(zhǎng)對(duì)鐘老師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，向鐘老師全面介紹我校心理健康工作的開展情況，并對(duì)各項(xiàng)工作推進(jìn)展開權(quán)威性和預(yù)見性的討論。</h3><h3> 隨后，鐘老師在侯棟偉主任、王藝雯主任的陪伴下，聆聽了我校三位心理老師（含一位實(shí)習(xí)生）的心理健康教育課程。</h3> <h3> 徐丹老師，是我校經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，她設(shè)計(jì)的《做一只會(huì)拐彎的毛毛蟲》依托有趣的思維訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們積極地開動(dòng)大腦，激發(fā)孩子們地?zé)崃矣懻?，通過思維碰撞，讓智慧綻放。她以扎實(shí)的教學(xué)功底贏得鐘老師的好評(píng)。</h3> <h3> 柏洋老師，是我校優(yōu)秀的青年教師，她指導(dǎo)的《合理歸因》一課，通過游戲、趣味故事、情境表演的精美設(shè)計(jì)，使學(xué)生自然地生成智慧。懂得有意識(shí)地進(jìn)行合理歸因，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、乃至培養(yǎng)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度至關(guān)重要。她以干練干凈的語言表達(dá)贏得了鐘老師的認(rèn)可。</h3> <h3> 實(shí)習(xí)老師解琪的心理課《身體會(huì)說話》，通過小組的交流分享，使學(xué)生體驗(yàn)豐富多彩的身體語言，把握身體語言的精準(zhǔn)運(yùn)用。她以穩(wěn)重、不凡地表現(xiàn)，贏得了鐘老師的肯定。</h3> <h3> 一堂堂精彩的心理課展示，凝聚著我校心理老師對(duì)心理學(xué)知識(shí)傳播的執(zhí)著，凝聚著老師對(duì)精致課堂的追求，更凝聚著老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的悉心關(guān)懷。</h3> <h3> 課后鐘老師高度評(píng)價(jià)我校心理健康老師的教學(xué)水準(zhǔn)，并與老師們進(jìn)行了深入地教學(xué)研討。給予教師們的業(yè)務(wù)能力與發(fā)展提出中肯獨(dú)到的指導(dǎo)，并為我校的心理學(xué)科的發(fā)展與建設(shè)提供了寶貴的建議。</h3> <h3> 衷心感謝市教研員鐘昭英老師對(duì)我校心理健康工作的鼎力指導(dǎo)，相信扎實(shí)的評(píng)課和高效的研討，促進(jìn)我校心理健康教育事業(yè)彰顯更大的成效。</h3>