<h3>任何一位老師的成長，無不是建立在不斷自我錘煉和好的團隊相互幫攜之上，任何一位學生的成長，無不基于教師的成長之上。我們小港管理區(qū)中心學校初中部教師在精心準備后，終于在四月為大家展現(xiàn)了我們的成果。</h3> <h3>納百川之流成大海，通千古之典顯文才。洪程程老師為我們呈現(xiàn)了一堂令人陶醉，引人入勝的語文課。她的語言永遠是那樣不疾不徐，教學環(huán)環(huán)相扣，對學生的那份尊重及設計精妙的指導與評價，均給精彩課堂的呈現(xiàn)鋪墊了堅實的基礎。</h3> <h3>臺下聽課的老師聽得非常專注，筆也刷刷寫個不停，寫下的都是思想碰撞的火花。</h3> <h3>教研組老師對洪老師的課展開熱烈的研討。教研組長范愛紅老師點評洪老師做到了認真解讀教材，教學設計緊扣課標，課堂訓練扎實有效。</h3> <h3>課堂是一個開放的，旋轉的舞臺，教師與學生都是表演者。格物致理，窮究自然奧妙。年輕有為的劉凡老師在講臺上活力四射，大放異彩。</h3> <h3>“知之者不如好之者，好之著不如樂之著”，程霞老師大膽放心的把課堂交給學生，讓學生成為課堂的主人，真正做到了“學生主體，教師主導”。讓在場聽課老師耳目一新，受益匪淺。</h3> <h3>點線體面，勾勒大千世界；加減乘除，演繹無限蒼穹。熱情活潑的朱正瑜老師為我們呈現(xiàn)了一堂思維嚴謹，形象生動的數(shù)學課。</h3> <h3>臺上一分鐘，臺下十年功。老師們正忙著交流公開課的設計以及聽課感受心得。</h3> <h3>所有的努力，對這些課的不斷付出與雕刻，都是為了讓我們遇見更好的自己，成為自己更滿意的人民教師。</h3>