<h3><br></h3><h3>今年的五月四日是五四運(yùn)動98周年，也是第68個(gè)青年節(jié)。在這個(gè)特別的日子，北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園校本部團(tuán)支部組織了支部成立后的首次團(tuán)日活動——前往天云聽力言語康復(fù)訓(xùn)練中心（通州實(shí)訓(xùn)基地）開展志愿服務(wù)。</h3> <h3><br></h3><h3>黃沙和大風(fēng)在路上肆無忌憚，卻沒有阻擋住校本部團(tuán)支部九位老師的腳步。她們一大早就載著全園捐贈的書籍、DVD、玩具和準(zhǔn)備好的體育游戲與美術(shù)活動，出發(fā)了。</h3> <h3><br></h3><h3>這里的孩子，是聽力言語有障礙的孩子，或是先天造成或因后天疾病，種種原因使得他們暫時(shí)不能在普通的學(xué)校中學(xué)習(xí)，他們在康復(fù)中心學(xué)習(xí)和生活，有的孩子一年才能回家一次。<br></h3><h3><br></h3><h3>沒見面時(shí)，我們想象著他們的艱難處境，滿心憐惜，然而，當(dāng)老師們見到這些有著溫暖笑容和清澈眼神的孩子們時(shí)，內(nèi)心涌起更多的是對他們的愛意和肯定。</h3> <h3><br></h3><h3>活動開始，梁春芳老師作為主講老師帶著孩子們玩了彩虹傘，這大概是孩子們第一次接觸彩虹傘，從一開始懵懂迷惑，慢慢綻開笑臉，彩虹的色彩斑斕還有旋轉(zhuǎn)的傘面，都讓他們開心不已。</h3> <h3><br></h3><h3>稍作休息后，許可藝?yán)蠋熥鳛橹髦v老師帶著孩子們“對戰(zhàn)跳繩怪”，孩子們變成小貓咪，小老虎，還有爬爬小能手，順利闖關(guān)。從他們明亮的眼睛和矯健的身影中，就能感受到他們興奮的心情。</h3> <h3><br></h3><h3>體育活動不僅豐富了孩子們的游戲經(jīng)驗(yàn)，還拉近了老師和孩子們的距離。瞧，親昵的擁抱就是最好的證明！</h3> <h3><br></h3><h3>接下來，老師們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了美工創(chuàng)作。老師們紛紛感嘆:孩子們的動手能力真強(qiáng)啊！</h3> <h3><br></h3><h3>杜淑玲老師在整個(gè)過程中都不停抓拍記錄下那些美好的瞬間。這些充滿愛意的照片都是杜老師拍出來的！</h3> <h3>返程的路上，大家都有感而發(fā)，記錄下了這次活動帶給自己的觸動。</h3> <h3><br></h3><h3>杜淑玲老師說:“一大群孩子去玩游戲了，有幾個(gè)孩子在墊子上坐著，我就走過去邀請他們加入。一個(gè)男孩拉著我的手，讓我把耳朵湊過去，我以為他要和我說悄悄話，但沒有，他輕輕的親了我一下，轉(zhuǎn)身去參加游戲了。</h3><div>我想這一個(gè)吻，是他心里因?yàn)楦惺艿搅藧郏貓?bào)給我們的最純真的感謝吧！<br></div><div>生命有太多不同的形態(tài)，這是我們不能選擇的。但還好不論什么樣的生命都有力量，都可以選擇堅(jiān)強(qiáng)。希望以后，我們能有更多的機(jī)會為孩子們的堅(jiān)強(qiáng)提供支持的力量。”<br></div><div><br></div> <h3><br></h3><h3>梁春芳老師說:“當(dāng)我最開始看到兩個(gè)帥氣的男孩子走進(jìn)會議室時(shí)，他們戴著助聽器，卻洋溢著溫暖的笑容，互相輕輕推著要幫我們拍照，我的眼淚一下子就涌上來了。我想到了他們和其他聽力健全的孩子們其實(shí)都一樣，都有著明媚的笑容和善良的心靈，我感到很心疼他們，也為他們的堅(jiān)強(qiáng)而感動?！?lt;/h3> <h3><br></h3><h3>許可藝?yán)蠋熣f:“當(dāng)我看到小朋友們努力地向前爬，真誠地為同伴加油時(shí)，我在他們身上看到了溫暖的光芒。我想他們都是小天使，雖然翅膀上的羽毛有點(diǎn)受傷，但他們都有著干凈而善良的心靈，這美好的心靈能夠治愈很多的悲傷，我也想盡自己的力量去守護(hù)他們的光芒?！?lt;/h3> <h3><br></h3><div>馮霞老師說:“雖然上帝給你們生來就關(guān)起了走出去的門，可同時(shí)她又為你們敞開了比別人更明亮寬敞的心靈之窗。無聲的世界里，你們用堅(jiān)強(qiáng)的意志聆聽世界上最美妙的聲音，每天收獲到許多的溫暖，但今天收獲到更多的是你們用肢體表達(dá)的，用心去傳遞的。無聲的小天使，感謝你帶來最純潔的愛，愿你們聽到更美麗的聲音?！?lt;/div> <h3><br></h3><h3>潘悅老師說:“在和孩子們這一上午的接觸中我發(fā)現(xiàn)孩子們都特別的可愛，看到他們天真的笑臉，我默默的埋怨著上帝的不公，為什么要給這么可愛的孩子關(guān)上一扇通往美好世界的大門。盡管今天和孩子們交往的時(shí)間很短暫，但我能看到他們純潔的內(nèi)心。將心比心，你對他們的愛他們都能看出來，雖然他們可能說不出來或者是表達(dá)不清楚，但是他們會用行動來告訴你，他喜歡你。一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑都讓我很感動。”</h3> <h3><br></h3><h3>丁路路老師說:“通過和孩子們一上午的接觸，感覺整個(gè)人的心靈得到了洗滌。我以為我們來這是來獻(xiàn)愛心，是來帶給這些可憐的孩子們溫暖的。我完全沒想到，我被這些孩子一個(gè)小小的擁抱感動了，他們那么真誠，那么溫暖。在和孩子們一起玩游戲一起做手工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲是那么強(qiáng)，他們的笑容是那么溫暖。深深的體會到當(dāng)你用心付出，你就會收獲溫暖，這種收獲不是物質(zhì)的，是心靈的。”</h3> <h3><br></h3><h3>陳楸明老師說:“看到這些孩子，心里面不免有很多的感觸。最觸動我的就是他們的笑容，干凈而溫暖。當(dāng)我張開雙手迎接他們的擁抱時(shí)，就像懷抱著整個(gè)世界，是那么的純粹有力。因?yàn)楦鞣N原因，讓他們身體上有著跟別人不一樣的地方。但卻并沒有因?yàn)檫@些不同而使孩子們?nèi)鄙傥⑿??！?lt;/h3> <h3><br></h3><h3>劉露老師說:“看到老師為小朋友啪的一聲扣上助聽器，我的心也仿佛跟著受了一下疼。這一上午的相處讓我特別感動，這些孩子在其他方面其實(shí)都很棒，聽力的障礙為他們帶來了很多不便，但是他們的內(nèi)心依然感受到了很多愛，也懷著很多愛，我想繼續(xù)用自己的努力讓他們感受到我們對他們的愛意。”</h3> <h3><br></h3><h3>校本部團(tuán)支部書記滕瑾老師聯(lián)系并組織參與這次活動，活動結(jié)束后，滕老師說：</h3><h3><br></h3><h3>“很幸運(yùn)這次能再次走進(jìn)這個(gè)特殊的學(xué)校，去結(jié)識這些特別的孩子，也更為那里堅(jiān)守特殊教育的老師和我們同樣有愛心的老師而感動。我想這些老師或許是上天為這些孩子打開的另一扇窗戶?？粗覀兊睦蠋煗M懷激情地和孩子互動，看著她們放慢自己的聲音去讓孩子理解游戲玩法，看著她們緊緊擁抱孩子時(shí)的溫柔，我的心也被融化了，這一刻的她們好美好美！那里的負(fù)責(zé)人發(fā)微信說感恩我們，其實(shí)我們應(yīng)該感恩她們，感動她們?yōu)檫@些孩子付出的一切，感謝她們讓我們幫助他們。”</h3> <h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">每種色彩，都應(yīng)該盛開</h3><h3 style="text-align: center;">每個(gè)孩子，都值得被寵愛</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3>他們堅(jiān)強(qiáng)，善良，無論身體是健全或有缺陷，我們都一樣愛他們。</h3>