<h3>2017年，五四，應(yīng)小學(xué)老師桂英姐姐和姐夫的邀請，我們15個當(dāng)年的鼻涕蟲，浩浩蕩蕩開往姚家峪，慶祝久違的已經(jīng)不屬于我們的“青年節(jié)”。</h3> <h3>曾經(jīng)，老師的笑容，溫暖了我們整個童年。如今，老師的笑容，讓我們牽掛她的心全都放下了。我曾經(jīng)調(diào)侃的問老師：在家誰干活多??？老師說：都干！今天早上讓他和我去買點爬山需要的水果，他說昨天就買回來了??姐夫做的不錯，我代表全班同學(xué)給你發(fā)獎狀！??</h3> <h3>就這樣牽著你的手，就像小時候你牽著我們的手……那時候，班里的每個女生你都給梳過頭，你每天檢查哪個男生偷懶不洗手。晚自習(xí)回家，你每天都要送我一大段路，然后用手電筒照亮我進家門的胡同。那束光，從背后傳過來，明亮，溫暖，清晰，照亮了一個孩子的未來。若干年以后，我仍然會經(jīng)常想起那個場景：我奔跑在一束光里，光的源頭，是你溫柔的眼睛……</h3> <h3>山里很靜。湖心微瀾，波光粼粼，路邊的花木被雨沖洗出新綠的清爽，漫山遍野的櫻桃樹，已經(jīng)有了碩果累累的跡象，還未完全成熟，半紅半綠的果實反而別有一番青澀韻味。姐夫說，安靜的站著，會感到很舒服的風(fēng)。真的，山里的風(fēng)都是會流動的景。</h3> <h3>槐花是最常見的，漫山遍野都是，香氣彌漫著整個山間</h3> <h3>黃櫨，花似霧如煙，飄渺的仙氣十足。</h3> <h3>隨處可見的櫻桃。</h3> <h3>梧桐花，我從小就喜歡。小時候堅信梧桐樹一定會引來金鳳凰，天天盼望會有一天，院子里的梧桐樹上突然降落了一只美麗的鳳凰??喜歡梧桐，不僅僅因為它承載了我的幻想，還喜歡它的花朵。浪漫的紫色，在那時候的農(nóng)村很少見到，像一串串風(fēng)鈴一樣，掛在樹梢，我管它叫“童話”，桐花。那是在我童年時代唯一給我浪漫遐想的一種樹。</h3> <h3>菊子笑起來特像一朵盛開的花，大家開著沒心沒肺的玩笑，說著從前的故事，此刻，天地之間，霍然開朗，再無糾結(jié)，再無煩惱。</h3> <h3>小鞏，一位堅強的女戰(zhàn)士！承受了那么多常人難以想象的苦難，卻依然笑得燦爛。我跟她說，如果換作是我，可能早就趴下了。她淡淡的說，誰都能做到，真的沒有啥。學(xué)生時代，老師讓我們互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，身邊太多人值得我去學(xué)習(xí)。比如小鞏，比如老段，她們的堅強，樂觀，胸懷，都是我需要終其一生學(xué)習(xí)的。感謝你們，給我力量！</h3> <h3>姐夫選的就餐地方，亭臺樓閣，靜水環(huán)繞，紫藤花如荼地開著，與紅燈籠交相輝映，讓幽靜的山間一下子熱鬧起來</h3> <h3>這張合影，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是上個世紀(jì)的事情了。時光荏苒，彈指一揮間，許多往事，并沒有隨時光淡去，反而在心中越來越翻騰，越來越濃重。</h3> <h3>惟愿，天不老，情永繼。老師與老伴安詳幸福生活，同學(xué)之間的情誼像家人般自然溫暖。你若安好，便是晴天！</h3>