<h3> 最后一門課程,最后一次培訓(xùn)。培訓(xùn)過程,孩子的思維在慢慢打開。先是2塊拼一個(gè)三角形,再拼正方形。</h3> <h3> 在此基礎(chǔ)上在三片拼三角形。孩子的思維在慢慢打開,之后是四片拼。</h3> <h3> 五片拼三角形的過程中,孩子的思維已經(jīng)變的敏捷了,會(huì)觀察到其實(shí)五片拼三角形其實(shí)就是七巧板去掉了2片大三角板。</h3> <h3> 在洪老師的教學(xué)中原本沉悶的課堂氣氛變的活躍,孩子的思維在一步步打開。。。</h3> <h3> 在整堂課中,洪老師的笑聲特別具有親和力。一句“呵呵”讓孩子原本緊張的心情放松了;一句“你拼不出來可以看看別人的,拼出來的可以給別人看”鼓勵(lì)孩子互相學(xué)習(xí);一句“承讓,恭喜”。。。</h3> <h3> 之后進(jìn)行了師培。。太投入了,忘記照照片了。。。</h3> <h3> 最后一次培訓(xùn),我們學(xué)校劉校長做了總結(jié)發(fā)言。。</h3> <h3> 整整一下午的培訓(xùn),雖然累但是令人難忘。整個(gè)學(xué)習(xí)過程,讓我們感受到超腦課程讓孩子思維的變化。讓這種變化持續(xù)在今后的教學(xué),受益自己,受益孩子。。</h3> <h3> 感恩!感謝!</h3>