《巧板36變》——數(shù)學(xué)超腦麥斯培訓(xùn)

涵涵

<h3>　　最后一門課程，最后一次培訓(xùn)。培訓(xùn)過程，孩子的思維在慢慢打開。先是2塊拼一個(gè)三角形，再拼正方形。</h3> <h3> 在此基礎(chǔ)上在三片拼三角形。孩子的思維在慢慢打開，之后是四片拼。</h3> <h3>　　五片拼三角形的過程中，孩子的思維已經(jīng)變的敏捷了，會(huì)觀察到其實(shí)五片拼三角形其實(shí)就是七巧板去掉了2片大三角板。</h3> <h3>　　在洪老師的教學(xué)中原本沉悶的課堂氣氛變的活躍，孩子的思維在一步步打開。。。</h3> <h3>　　在整堂課中，洪老師的笑聲特別具有親和力。一句“呵呵”讓孩子原本緊張的心情放松了；一句“你拼不出來可以看看別人的，拼出來的可以給別人看”鼓勵(lì)孩子互相學(xué)習(xí)；一句“承讓，恭喜”。。。</h3> <h3> 之后進(jìn)行了師培。。太投入了，忘記照照片了。。。</h3> <h3>　　最后一次培訓(xùn)，我們學(xué)校劉校長做了總結(jié)發(fā)言。。</h3> <h3>　　整整一下午的培訓(xùn)，雖然累但是令人難忘。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，讓我們感受到超腦課程讓孩子思維的變化。讓這種變化持續(xù)在今后的教學(xué)，受益自己，受益孩子。。</h3> <h3>　　感恩！感謝！</h3>