<h3><font color="#010101"> 為了促進(jìn)小學(xué)科學(xué)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2017年5月5日第三期小學(xué)科學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)研討會(huì)在濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室舉行，將近60位東昌府區(qū)城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)?？茖W(xué)教師參加了本次研討會(huì)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 本次研討會(huì)主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)探究課的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)操作展開研討，主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是優(yōu)秀課例老師的說(shuō)課演示，然后教師分組操作研討，最后老師們互動(dòng)質(zhì)疑。老師們參與熱情高漲，展開了針對(duì)性極強(qiáng)的深層次教學(xué)研討。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 沙鎮(zhèn)中心小學(xué)的王老師分享《飛旋的陀螺》，介紹了在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí)遇到的種種困難和多次更換新實(shí)驗(yàn)材料嘗試的過(guò)程，提出了仍然存在的困惑，大家讓我們深切體會(huì)到選好實(shí)驗(yàn)材料是試驗(yàn)成功的關(guān)鍵。寧老師對(duì)與王老師勇于探究難點(diǎn)，堅(jiān)忍不拔的科學(xué)研究意志給予高度評(píng)價(jià)。</font></h3> <h3><font color="#010101">怡景小學(xué)閆老師為導(dǎo)入《滑輪》一課，自己設(shè)計(jì)制作的旗桿模型。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 光明小學(xué)潘素平老師以《杠桿》一課的精心設(shè)計(jì)講解深入淺出，提醒大家我們小學(xué)科學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生像科學(xué)家那樣親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，在科學(xué)探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。</font></h3> <h3><font color="#010101">新星小學(xué)鄒老師介紹《斜面》一課的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 育紅小學(xué)的趙老師用自己設(shè)計(jì)制作的土相機(jī)導(dǎo)入《凸透鏡》一課，為研究凸透鏡成像做好了鋪墊，成為了本次研討會(huì)的亮點(diǎn)。</font></h3> <h3><font color="#010101">教師分組實(shí)驗(yàn)討論—飛旋的陀螺</font></h3> <h3><font color="#010101">教師分組實(shí)驗(yàn)討論—杠桿</font></h3> <h3><font color="#010101">教師分組實(shí)驗(yàn)討論—滑輪</font></h3> <h3><font color="#010101">教師分組實(shí)驗(yàn)討論—斜面</font></h3> <h3><font color="#010101">教師分組實(shí)驗(yàn)討論—凸透鏡</font></h3> <h3><font color="#010101">小組實(shí)驗(yàn)交流研討后積極踴躍匯報(bào)質(zhì)疑</font></h3> <h3><font color="#010101">專家型老教師激情點(diǎn)評(píng)</font></h3> <h3><font color="#010101">路老師點(diǎn)評(píng)指出使用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語(yǔ)，促進(jìn)高效課堂的有效生成。</font></h3> <h3><font color="#010101">孟主任精彩點(diǎn)評(píng)</font></h3> <h3><font color="#010101">李主任精彩點(diǎn)評(píng)</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后，寧老師總結(jié)我們科學(xué)課要以其獨(dú)特的魅力，吸引著學(xué)生步入奇妙的科學(xué)殿堂，能激起學(xué)生的創(chuàng)新潛能?？茖W(xué)課對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)都具有其他教學(xué)手段不可替代的作用。在科學(xué)教學(xué)教研中，我們青年科學(xué)老師的應(yīng)該不斷努力，加強(qiáng)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，總結(jié)一些切實(shí)有效的經(jīng)驗(yàn)做法，以呈現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)高效的科學(xué)課堂，引導(dǎo)孩子們走向更加快樂(lè)的科學(xué)探索之路！</font></h3>