<h3> “五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。”宋代詩(shī)人朱熹的《題榴花》寫(xiě)出了榴花的紅艷似火和光彩奪目?，F(xiàn)雖是陽(yáng)歷五月，石榴花正含苞待放，但一踏入棗莊，一經(jīng)過(guò)18萬(wàn)畝的冠世榴園，似乎眼前總浮現(xiàn)出紅似火的絢麗，總能想象到碩果掛滿(mǎn)枝頭的勝景。</h3><h3> 5日9日，棗莊市嶧城區(qū)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)觀摩研討會(huì)在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。山東省小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員李家棟老師，棗莊市教研員馮佳琳老師，嶧城區(qū)教育局張中才副局長(zhǎng)、教研室王巖主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員郝廣志老師出席會(huì)議。華樾教育母語(yǔ)課程研究中心發(fā)展部趙娟主任，區(qū)域負(fù)責(zé)人饒建強(qiáng)老師，教研部畢英春主任參會(huì)；同時(shí)還邀請(qǐng)了青島市黃島區(qū)崇明島路小學(xué)鄭秀蕾副校長(zhǎng)帶領(lǐng)薛靈芝老師作課；江蘇省泰興市大生小學(xué)袁向軍副校長(zhǎng)、李文平主任，及全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、語(yǔ)文骨干教師共計(jì)350余人參加會(huì)議，共同感受語(yǔ)文主題教學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的這場(chǎng)盛宴。</h3><h3> 一天的觀摩活動(dòng)，內(nèi)容豐富，精彩紛呈：課堂展示注重生成、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)精透精準(zhǔn)、專(zhuān)家報(bào)告前瞻實(shí)用、學(xué)生素養(yǎng)展示高端大氣、交流互動(dòng)熱烈激烈。從不同角度，用不同方式，全面落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)。正如李家棟老師概括的那樣：這次會(huì)議有“三好”：會(huì)議條件好，會(huì)議內(nèi)容好，會(huì)議代表好。</h3><h3> 王巖主任在總結(jié)時(shí)，也高度認(rèn)可這次培訓(xùn)：“我知道人類(lèi)的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。要專(zhuān)心致志、一如既往、堅(jiān)持不懈。今天的課堂教學(xué)，是榜樣，使我們有了楷模；今天的報(bào)告，豁然開(kāi)朗，是燈塔；經(jīng)典誦讀表演，無(wú)窮魅力，是例子。這次培訓(xùn)：像辣椒，火辣辣；像黃瓜，涼絲絲；像香蕉，軟綿綿；像蘋(píng)果，清脆脆；像桔子，甜美美。盡管我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我愛(ài)上了語(yǔ)文。這是閱讀寫(xiě)作銜接育人一體化的重要舉措；這是大語(yǔ)文教學(xué)觀的重要路徑；這是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)?！?lt;/h3> <h3> 開(kāi)拓創(chuàng)新的嶧城實(shí)驗(yàn)小學(xué)張思學(xué)校長(zhǎng)主持上午的開(kāi)幕式。</h3> <h3> 具有領(lǐng)軍才能的張中才副局長(zhǎng)致辭。</h3> <h3> 秀外慧中的馮佳琳主任致辭。近幾年，馮主任一直在棗莊推動(dòng)“閱讀習(xí)作銜接育人一體化”的研究，有計(jì)劃，有措施，有成果。令人感動(dòng)！我一直很敬佩這位可親的大姐姐。</h3> <h3> 華樾教育畢英春主任執(zhí)教公開(kāi)課。教師、學(xué)生、課堂融為一體，注重學(xué)生的發(fā)展與生成，學(xué)生樂(lè)在其中，學(xué)有所獲。恩師李家棟老師給予了很高的評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 年輕有為的青島崇明島路小學(xué)薛靈芝老師的預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)課，把生字詞教學(xué)融入自編的兒歌中，語(yǔ)境中識(shí)字；根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字；還通過(guò)“課文內(nèi)容我知道”等幾個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)，把預(yù)習(xí)課上得扎實(shí)有效。</h3> <h3> 課間休息，還在熱烈討論課堂教學(xué)。</h3> <h3> 畢英春主任的報(bào)告，從學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀入手，講了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵，并結(jié)合具體案例講述整合的策略，大家意猶味盡。</h3> <h3> 下午的活動(dòng)，精明干練的嶧城實(shí)小魏英副校長(zhǎng)主持。</h3> <h3> 學(xué)生的素養(yǎng)展示《榴花紅 家鄉(xiāng)情》《日出東方》，分別以主題的方式，整合詩(shī)詞歌賦，把大家?guī)朊垒喢缞J的境界里。</h3> <h3> 可愛(ài)帥氣的老師們也來(lái)助興，一首《詩(shī)意地棲居》，抒發(fā)著他們的教育情懷和樂(lè)觀豁達(dá)的生活境界。</h3> <h3> 聰明美麗的省教學(xué)能手、嶧城實(shí)小朱明明老師，執(zhí)教《愛(ài)如茉莉》《荔枝》，她抓住“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”進(jìn)行整合，多種方式使學(xué)生讀書(shū)，給大家美的享受。</h3> <h3> 博學(xué)儒雅的李家棟老師的報(bào)告《確立五個(gè)意識(shí)，提升教學(xué)水平》開(kāi)始了。李老師的報(bào)告既有厚度，又接地氣。他結(jié)合具體案例把生命意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、學(xué)科意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí)、效率意識(shí)講得清楚明了，深入每個(gè)教師心中。他的報(bào)告，給我們的整合策略及今后的實(shí)驗(yàn)深化，都有許多寶貴的可借鑒的指導(dǎo)意義。（尤其對(duì)我的評(píng)課，每個(gè)字每句話(huà)都異常珍貴，我將好好整理，感謝恩師。）</h3> <h3> 答疑解惑環(huán)節(jié)，給整場(chǎng)大會(huì)添了濃墨重彩的一筆。老師們提問(wèn)題非常踴躍，畢主任協(xié)同江蘇泰興、山東黃島、嶧城東方國(guó)際等先期實(shí)驗(yàn)校的老師，共同答疑。時(shí)光已至5:30，老師們還是話(huà)題不斷。</h3> <h3> 合影留念。</h3> <h3> 略有閑暇，大家就校園里、展室里走走看看，了解這所具有280多年歷史的嶧城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，厚重的文化。</h3><h3> 漫步校園、深入課堂，大家都有一個(gè)深深的感受——夢(mèng)在書(shū)中。 </h3><h3> （實(shí)際，到我們今天離開(kāi)，齊魯江蘇的研討活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，泰興大生小學(xué)和嶧城實(shí)小的精彩還在繼續(xù)……）</h3><h3><br></h3><h3> <font color="#57a7ff">照片提供:</font></h3><h3><font color="#57a7ff"> 嶧城實(shí)小攝影師</font></h3>