<h3><br></h3><h3>@所有人 這次讀書，分4個小組。1組林、張、王梓墨；2組劉、葉、解；3組鄭、唐、王怡然；4組潘、鄒。1組對全書提出20～50個問題；2組聯(lián)系自己的生活和讀過的書；3組查找資料，為大家講解海洋里的魚類；4組找出生字并釋義，找出成語，每章找出一段文字預(yù)備朗讀。每組寫成文字，04/28前提交到群里。05/06現(xiàn)場讀書，每組負責(zé)一個環(huán)節(jié)，必要時我來引導(dǎo)。每位小朋友們都好好準備哦。在神秘的游戲環(huán)節(jié)后，是小朋友們最開心的發(fā)獎狀時間。</h3><h3><br></h3><h3>以上是本次活動主持之一的梓墨媽媽提前4周給出的活動指引。我們這學(xué)期定了以4周為一個周期搞專業(yè)讀書活動，中間組織一次游玩長見識，所以準備時間足夠。不過梓墨媽媽非常認真，因為她打算嘗試讓孩子們自己主持，早早擬出指引并不時督促大朋友監(jiān)督小朋友讀書作準備。</h3><h3><br></h3><h3>活動于是按部就班地開始了。地點在另一位主持人溢萱媽媽安排的會議室。她是這次活動的總后勤。</h3> <h3><br></h3><h3>剛開始由班長活躍一下氣氛，講講到實體店購書和網(wǎng)上買書的區(qū)別。每家實體書店一般都會有特色的書戳和書簽，去買書的時候要求蓋上書戳并索要免費書簽，回來簽上自己大名和日期，如果有自己的藏書印就更好了。網(wǎng)上買書雖然稍微便宜，但以上這些都是沒有的。</h3> <h3><br></h3><h3>班長淘到的二戰(zhàn)戰(zhàn)機書簽，非常漂亮，送給每人一個。書簽是書的好朋友，應(yīng)該是配對的。</h3><h3><br></h3><h3>講買書講書店，其實班長是有深意的，暫且按下不表，過些日子便知道了。</h3><div><br></div><div>好，活動開始第一個環(huán)節(jié)，由梓墨和思揚主持，把第一組三個拆書黨從書中提煉出來的問題，讓其他小伙伴抽簽回答。</div> <h3><br></h3><h3>“游得最快的是什么魚？有多快？”旗魚，還是劍魚？記不清了，馬上翻翻書，OK，原來并列第一，每小時能游110公里呢！哇！??！和爸爸開車一樣快。</h3> <h3><br></h3><h3>“爸爸才是真的英雄，不過他卻讓給了史威龍，他為什么要這么做？”唐溢萱回答說她能理解，爸爸是為了顧全史威龍的面子才這么做的。</h3> <h3><br></h3><h3>現(xiàn)場氣氛非常熱烈。</h3> <h3><br></h3><h3>第二個環(huán)節(jié)，由第二組聯(lián)系生活，作延伸閱讀。首先上場的是劉鈺。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>她準備得非常充分，有自己對書中重點的梳理，有因此對生活中爸爸的總結(jié)，還介紹了一本《我的爸爸》的繪本。對爸爸的總結(jié)是用英語寫的，朗讀字正腔圓，純正的“倫敦口音”。??</h3> <h3><br></h3><h3>接下來是葉鵬飛的展示，同樣演示PPT，很贊！</h3> <h3><br></h3><h3>下面是第三組出場了，她們負責(zé)介紹海洋里的魚。悠悠和溢萱都在爸爸媽媽的指導(dǎo)下完成了PPT，給我們展示了各種各樣的海洋生物。</h3> <h3><br></h3><h3>最后一組負責(zé)生字釋義，發(fā)現(xiàn)成語。鄒子懿同學(xué)做得很棒！</h3> <h3><br></h3><h3>子翼還和媽媽設(shè)計了“你演我猜”的小游戲，都是書里面出現(xiàn)過的成語，大家玩得好開心。</h3> <h3><br></h3><h3>下面是最后一個環(huán)節(jié)，由各組根據(jù)抽到的情景制作和表演手指戲。大家都很投入，演出非常成功！</h3> <h3><br></h3><h3>活動進入尾聲，班長給大家頒發(fā)獎狀，贈書（還有書簽），最后問大家一個問題：誰真的愿意把爸爸變小，揣在口袋里帶著上學(xué)呢？選擇是一半一半?？磥碛辛魬俑赣H的，也有追求獨立的。我們這次的主題是“放手和成長”，不是正和此意嗎？</h3> <h3><br></h3><h3>熙楠精心準備了PPT卻無法打開，傷心??的淚水流了滿臉。沒關(guān)系，失敗乃成功之母，孩子們的未來值得期待。</h3> <h3><br></h3><h3>一場兩個半小時的讀書會結(jié)束了。這是一次新的嘗試，讓孩子們更多地自己完成，自己展示。梓墨媽媽從幕后到幕前，靜心策劃；溢萱爸爸媽媽同樣大力支持，準備好了活動需要的所有東西；各家庭盡心盡責(zé)指導(dǎo)孩子保證了讀書的質(zhì)量；小語花和潘鑫凱雖然因事沒來，但也把自己準備的文稿發(fā)給了梓墨媽媽代為念出。小朋友們分享讀書的心得，分享閱讀的快樂，陽光伴書香，放手和成長。</h3><h3><br></h3><h3>讓我們共同期待下次活動，再見！</h3><h3><br></h3><h3>附：梓墨媽媽的活動策劃書</h3><h3><br></h3><h3>一路陽光書友隊活動策劃書</h3><div>時間：2017/05/06</div><div>地點：石巖</div><div>共讀書：《裝在口袋里的爸爸》</div><div><br></div><div>考慮到小家伙們的表達能力和思考深度已經(jīng)比一年前有了長足進步，這次讀書，大家商量后決定把盡量多的時間交給他們，輪值家長在現(xiàn)場必要時引導(dǎo)。以可以接受的不完美，引導(dǎo)他們逐步轉(zhuǎn)向有效的自主閱讀。</div><div><br></div><div>這次讀書，分4個小組。1組林、張、梓墨；2組劉、葉、解；3組鄭、唐、怡然；4組潘、鄒。</div><div><br></div><div>共6個環(huán)節(jié)，第六個環(huán)節(jié)30分鐘，其他各15分鐘。</div><div><br></div><div>一、1組對全書提出約20個問題，其他組現(xiàn)場抽簽回答。</div><div><br></div><div>二、2組聯(lián)系自己的生活和讀過的書。</div><div><br></div><div>三、3組查找資料，為大家講解海洋里的魚類。</div><div><br></div><div>四、4組找出生字并釋義，找出成語，準備相關(guān)的互動游戲。</div><div><br></div><div>每組負責(zé)一個環(huán)節(jié)，必要時由輪值家長來引導(dǎo)。</div><div> </div><div>五、各小組討論合作完成閱讀單。</div><div><br></div><div>六、 節(jié)選書中的幾個場景，各組討論、自制簡易道具，表演場景手指劇。</div><div><br></div><div>游戲環(huán)節(jié)后，是小朋友們最開心的發(fā)獎狀時間。</div><h3><br></h3>