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0-6歲蒙特梭利培訓(xùn)-----------一次奇妙的藝術(shù)旅程

曉燁??

<h3>第一課堂，1.課堂亮點(diǎn):每個(gè)孩子都是最好的大師。作為老師我們不要過多去關(guān)注繪畫的結(jié)果，過程才是孩子真正的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子。激發(fā)孩子的潛能，讓孩子更好的發(fā)揮。在班上就有很多孩子是不敢下筆我不知道如何下筆，我試過在同一張紙上和孩子一起下第一筆，很快，孩子就會(huì)更加大膽自信，慢慢的也開始敢畫了。 2.我非常喜歡藝術(shù)。小時(shí)候就特別喜歡，以前的幼兒園墻面不大，老師常常會(huì)挑選些好的作品貼在墻上，為了能夠貼出來，我會(huì)用很多顏色將畫面填滿，希望得到老師的表揚(yáng)，甚至有一次，涂太深了，紙都破了。老師也沒有嫌棄我，而是幫我貼好再粘在墻上，那次之后我的自信心就上來了，下筆也更大膽了！因此，一個(gè)好的啟蒙老師對(duì)孩子的影響真的是一生的！</h3><h3><br /></h3> <h3>第二課堂 1.老師的課讓我明白了，孩子的畫和嬰兒的哭是一樣的，不能用語言表達(dá)，通過繪畫表達(dá)，我們成人要善于傾聽孩子。孩子的繪畫期和敏感期一樣！老師要引導(dǎo)孩子用自己的語言去概論去描述，繪畫也是表達(dá)自己的語言能力。給孩子讀繪本很重要，但是不能代替講故事。非常好的親子活動(dòng)還包括欣賞名畫，把語言繪畫和藝術(shù)聯(lián)系起來。孩子喜歡和朋友一起畫畫，彼此學(xué)習(xí)。孩子的創(chuàng)造力也是一種非常規(guī)的思考，給孩子多角度思考問題。手創(chuàng)造了時(shí)代的文明，1歲以前孩子用臂力繪畫，一歲半做往返運(yùn)動(dòng)等，我們作為老師一定要好好運(yùn)用幼兒的敏感期去培養(yǎng)孩子，才能讓他們把自己的潛能更好的發(fā)揮出來。 </h3> <h3>　　2.作品 燊燊6歲的作品，通過故事的講述和觀看視頻，孩子基本上能將湯圓制作的過程繪畫出來。</h3> <h3>6歲漢圻的作品，通過閱讀繪本《南瓜湯》，將南瓜湯制作的步驟畫了出來。</h3> <h3>6歲森森的作品，天馬行空的想象，把老師教的&quot;做湯圓&quot;手指搖通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，讓我感動(dòng)又欣慰。</h3> <h3>孩子的想象是需要培養(yǎng)的，當(dāng)他吸收多了外界的新東西后往往會(huì)以他自己的形式轉(zhuǎn)化成屬于他的能量。</h3> <h3>第三課堂:1.每個(gè)禮拜可以介紹一種筆，準(zhǔn)備托盤給孩子，按部就班的一步步加?xùn)|西，積累下來后孩子可以自由選擇繪畫。后來可以介紹紙的種類，還孩子自由選擇，涂鴉最好先用黑筆，然后介紹紅黃藍(lán)，三原色。一歲半到歲是最難的，因?yàn)椴恢涝鯓影阉囆g(shù)上升到孩子的高度。 2.準(zhǔn)備了兩個(gè)新工作，一個(gè)是打印的簡筆畫兔子，還有三角形的即時(shí)貼，讓孩子自由選擇顏色去裝飾兔子。還有一個(gè)是大的圓貼紙，準(zhǔn)備馬克筆，小眼睛和小球球，讓孩子創(chuàng)造表情。</h3> <h3>第四次課， 聽了老師的講解真的感觸很深。孩子的天馬行空，創(chuàng)造力的體現(xiàn)完全取決于老師為他們準(zhǔn)備的材料。</h3> <h3>第五課， 聽了曉輝老師的課，我學(xué)會(huì)了孩子世界發(fā)展的敏感期應(yīng)該給孩子相應(yīng)的世界刺激。孩子最喜歡看媽媽的臉，嬰兒對(duì)復(fù)雜的圖會(huì)很感興趣。從小給孩子介紹精美的名畫，讓孩子通過視覺潛移默化留在他們的心中。欣賞名畫并用語言互動(dòng)，可以激發(fā)孩子的左右腦發(fā)育。我在給孩子上課的時(shí)候讓孩子欣賞了很多名家的作品，并且告訴他們支持他們天馬行空的想象，于是孩子們就用他們的思想畫了幾個(gè)讓我匪夷所思的畫。</h3> <h3>后羿射日</h3> <h3>百鳥圖</h3> <h3>第六次課：欣賞名畫對(duì)幼兒來說是一次探索和創(chuàng)新的過程，孩子通過欣賞名畫去模仿，去構(gòu)思，往往會(huì)在這個(gè)過程創(chuàng)造出很多不一樣的東西出來。</h3> <h3>第七課：感恩節(jié)手工讓我腦洞大開，感謝曉輝老師的課程與分享。讓我們在日常工作中不斷反思自己，不斷創(chuàng)新。小班的貼畫活動(dòng)是我感到很驚喜！出乎我的意料，孩子們很認(rèn)真，而且桌面并沒有因?yàn)橛昧税兹槟z而很臟。個(gè)別小班的小朋友貼得很認(rèn)真還很細(xì)致，對(duì)于愛做手工的我來說真的是非常欣慰。</h3> <h3>第八課，曉輝老師的課總能給我?guī)眢@喜，在日常生活中，孩子的很多興趣點(diǎn)都可以延伸很多不同的東西，每個(gè)人的想法和創(chuàng)作都不同。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡超輕粘土，就帶著孩子一起玩，可能因?yàn)榘駱拥淖饔冒?，孩子的模仿能力真的讓你吃驚！</h3> <h3>我和鄭老師做一樣的漢堡??</h3> <h3>加加：&quot;這是一條好長好長的河......&quot;看著地上原有的線，加哥做起了延伸。</h3> <h3>第九課，曉輝老師說的七不要非常重要。</h3><h3>七不要：1.不要教4歲前孩子畫形象</h3><h3>2.不要求孩子畫的像</h3><h3>3.不要畫形象給孩子看</h3><h3>4.不要指導(dǎo)孩子用色</h3><h3>5.不要讓孩子全部涂滿顏色</h3><h3>6.請不要在孩子專心于作品時(shí)去打擾</h3><h3>7.培養(yǎng)孩子專注力非常重要。需要守住自己的口做到不打擾。這是我在班級(jí)開展的好多魚活動(dòng)，明明是魚的側(cè)面，但是很多孩子依然當(dāng)作正面，作為老師不要去干涉他。孩子的想的往往有自己的理由，我喜歡他們天馬行空的想法。</h3> <h3>帶孩子到戶外自由繪畫是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，用粉筆在地上涂鴉，一場大雨過后一切</h3> <h3>我喜歡看到孩子自由的繪畫，無拘無束，想到什么畫什么。</h3> <h3>藝術(shù)的道路源遠(yuǎn)流長，我會(huì)在這藝術(shù)的道路上不斷摸索，不斷前行，路再遠(yuǎn)方，而我一直在路上。</h3>