<h3> 5月10日下午5點(diǎn),在科研處的組織下,我校中小學(xué)理科組所有老師齊聚錄播室,成功的召開(kāi)了理科組的讀書(shū)分享會(huì)。史校長(zhǎng)、胡副校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)也參加了分享會(huì)。分享會(huì)上,四位老師把自己最近的讀書(shū)心得與大家做了分享,參會(huì)老師在分享中取得了很大的收獲。</h3> <h3> 中理組高丹丹老師分享的主題是如何構(gòu)建學(xué)生在班級(jí)的歸屬感,她從影響歸屬感的因素,如何構(gòu)建歸屬感,結(jié)合自己的班級(jí)管理娓娓道來(lái),使干澀的理論活了起來(lái),聽(tīng)報(bào)告的老師對(duì)如何構(gòu)建學(xué)生的歸屬感有了理性認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 中理組杜沛老師就分層教學(xué)的讀書(shū)感悟和大家進(jìn)行了分享。老師們通過(guò)分享,對(duì)分層的理論有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)杜老師也結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了分層教學(xué)理論的有效性,為大家也提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!</h3> <h3> 小數(shù)組陳小紅老師就思維導(dǎo)圖一書(shū)與大家分享了閱讀心得。陳老師對(duì)思維導(dǎo)圖也進(jìn)行了深入研究,并且介紹了自己在實(shí)踐過(guò)程中的收獲,使大家明白了用好思維導(dǎo)圖是有效的學(xué)習(xí)方法,對(duì)孩子們構(gòu)建知識(shí)體系意義重大。</h3> <h3> 楊琳蕓老師因?yàn)檎?qǐng)假,小數(shù)組組長(zhǎng)劉翠雀老師宣讀了楊老師的讀書(shū)感悟。楊老師分享的內(nèi)容仍然是學(xué)生班級(jí)歸屬感的構(gòu)建。在這方面,楊老師結(jié)合書(shū)中的理論在自己的班級(jí)管理中做了大量的研究工作,取得了不少成果,使大家進(jìn)一步感受到學(xué)生歸屬感的重要性,每一個(gè)學(xué)生我們都沒(méi)有理由放棄。</h3> <h3> 通過(guò)這次讀書(shū)分享會(huì),使得老師們更加堅(jiān)信了讀書(shū)對(duì)老師的價(jià)值之大!科研處郝老師與大家分享:讀書(shū)和反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。最后,史校長(zhǎng)做了總結(jié)和指導(dǎo)。史校長(zhǎng)對(duì)四位老師的分享給予充分肯定,認(rèn)為老師們能學(xué)以致用,同時(shí)建議大家除了讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外還要多度非專(zhuān)業(yè)的書(shū),提高教師的綜合素養(yǎng),以適應(yīng)快速發(fā)展的教育現(xiàn)狀。史校長(zhǎng)對(duì)老師們提出殷切希望,要求老師們要多讀書(shū),讀好書(shū),不要功利化的去讀!老師要給學(xué)生一碗水,自己就應(yīng)該是一眼清泉!</h3>