<h1> 這個(gè)故事里有動(dòng)物，機(jī)械，植物，而中心角色是蝴蝶。除了蝴蝶和花，其他的孩子們都沒剪過。老師為他們提供了相關(guān)的背景底板，孩子們能剪出這個(gè)故事來嗎？我們拭目以待！<br></h1><div><br></div> <h1> 故事情節(jié)簡單，大家很快就理解了。也明白了老師的要求:蝴蝶都要用橘黃色彩紙剪。選擇底板的時(shí)候有點(diǎn)小糾結(jié)，有四個(gè)組都要選擇最后一副圖。于是老師按照“先來后到”的規(guī)矩，給了第五組去完成。其他的組就只能退而求其次選擇其他的底板了。</h1> <h1> 趙晨西說:“我不會(huì)剪大象?！崩蠋熣f:“你就剪花吧！別的內(nèi)容其他小朋友會(huì)剪哦?！庇谑牵⒆觽冮_始分工合作，能力強(qiáng)的承擔(dān)了剪大家覺得有難度的內(nèi)容。孩子們一邊看書一邊聊著，一邊動(dòng)手剪著。</h1> <h1> 第二組第四組第五組幼兒剪紙能力比較強(qiáng)，老師就給了他們兩幅圖的任務(wù)。</h1> <h1> 花花蝴蝶飛啊飛，停在大象鼻尖尖。</h1> <h1> 汽車開來看見說:“稀奇稀奇真稀奇，尖尖鼻子開花花！”</h1> <h1> 花花蝴蝶飛啊飛，停在小蛇尾巴上。</h1> <h1> 吊車開來看見說:“稀奇稀奇真稀奇，尾巴上面開花花?！?lt;/h1> <h1> 花花蝴蝶飛啊飛，停在獅子鬃毛間。</h1> <h1> 貨車開來看見說:“漂亮漂亮真漂亮，鬃毛上有花發(fā)卡?！?lt;/h1> <h1> 大樹看見真羨慕，“花花蝴蝶快來呀，讓我枝頭開朵花?！?lt;/h1> <h1> 鱷魚聽見真羨慕，“花花蝴蝶快來呀，我也想要花發(fā)卡。”</h1> <h1> 花花蝴蝶飛啊飛，我們都很喜歡它，一朵會(huì)飛的小花花！</h1> <h1> 雖然，孩子們剪的蛇，大象，吊車，鱷魚不是那么形象，但是，無論是容易的圖，還是有難度的圖，孩子們都非常認(rèn)真的完成了任務(wù)，滿足感躍然臉上。<br> 這就是故事“會(huì)飛的花”，有趣嗎？</h1>