襄陽市第十九中學(xué)坐落在襄陽東大門----風(fēng)光旖旎的小清河畔。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，裝備齊全，布局合理，特色鮮明，是一所正在快速發(fā)展的城區(qū)非全寄宿制初中。學(xué)校建于1979年，占地面積9715平方米，綠化面積3000平方米，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場占地面積2100平方米。目前在校學(xué)生816人，其中寄宿制學(xué)生600余人，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班。學(xué)校現(xiàn)有教職工43人，其中專任教師43人；學(xué)歷合格率100%；學(xué)校中高級教師28人。<div> 從創(chuàng)辦城區(qū)非全寄宿制初中以來，秉承“成長成才，奠基未來”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo),在各級政府的親切關(guān)懷與正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校寄宿制品牌已得到各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)同，目前已進(jìn)入良性發(fā)展的快車道。學(xué)校連續(xù)十二年在樊城區(qū)年度教育綜合目標(biāo)考核中被評為優(yōu)勝單位，是襄陽市規(guī)范辦學(xué)行為示范學(xué)校，湖北省衛(wèi)生先進(jìn)單位，樊城區(qū)人民群眾滿意學(xué)校，樊城區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展先進(jìn)單位，襄陽市文明單位。</div><div> 十九中?；沼蓾h語拼音十九兩個(gè)漢字的聲母藝化為一艘小帆船，象征著十九中學(xué)在高效課堂的教育改革大潮中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</div> 【百草園】園名取自一代文豪魯迅經(jīng)典名作《從百草園到三味書屋》。這里植有女貞樹、冬青樹、廣玉蘭及其他低生植物，設(shè)有石凳石桌，園周圍有景觀燈，樹影婆娑，環(huán)境宜人，是天然氧吧。這里是學(xué)生課余看書、休息的佳處。我們惟愿莘莘學(xué)子能像少年魯迅一樣在19中度過一段自由快樂的時(shí)光。<div> 【紫薇園】紫薇是中國珍貴的環(huán)保植物，耐干旱和寒冷，具有極強(qiáng)的抗污染能力。這里植有19棵紫薇樹，寄望19中師生樹立環(huán)保意識，投身高效課堂，振奮精神，攻堅(jiān)克難，成就輝煌。</div><div> 【香樟園】香樟是國家二級野生保護(hù)植物，因木材有紋路，像是大有文章，又有香氣，故名香樟樹香樟樹樹勢高大雄偉，又能吸附灰塵，具有美化環(huán)境的功能。我們希望學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，健康成長，快樂成才。學(xué)校英語角就設(shè)在這里。</div><div> 【釋樂園】釋，就是釋然、放下；釋者，樂也。這里是解放身體的地方，也是解放心靈的佳處。一個(gè)智慧的人既能擔(dān)當(dāng)，更能釋懷，這樣才能思得更深，攀得更高，行得更遠(yuǎn)。</div><div><br></div> 學(xué)校以“和“為文化主題，努力打造“和諧、和洽、和睦、和樂”的校園文化：一是校園環(huán)境和諧自然美，我們著力實(shí)現(xiàn)自然景觀、人文景觀和教育成果的和諧統(tǒng)一；二是人際關(guān)系和洽文明美，我們在師生中倡導(dǎo)和、踐行和、感受和，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的目的；三是學(xué)生生活和睦成長美，學(xué)校大力實(shí)施關(guān)愛工程，提倡關(guān)心他人，扶助弱者，和睦友愛，共同成長；四是高效課堂和樂成才美，傾力打造高效課堂，讓學(xué)生在和美的環(huán)境中探究知識，體驗(yàn)生命的精彩，享受成才的快樂。和文化長廊設(shè)在和諧路和和暢路上。在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁芬芳的文化氣息融為一體，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。 從2005年開始，我校一直堅(jiān)持特色辦學(xué)，打造寄宿品牌。 學(xué)校明確了“規(guī)模質(zhì)量并重，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)思路，深入發(fā)展“城區(qū)寄宿托管服務(wù)”的辦學(xué)特色。確立了把十九中辦成市級優(yōu)質(zhì)寄宿制學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過幾年的探索和發(fā)展，目前學(xué)校寄宿制已形成了特色：一是制度完善，管理規(guī)范。學(xué)校實(shí)行網(wǎng)格化安全值班，開展點(diǎn)對點(diǎn)住讀生管理流程，形成了極具特色的寄宿生安全管理模式。二是倡導(dǎo)“為人父母”，實(shí)行情感管理。開展“關(guān)愛留守孩子，擔(dān)當(dāng)愛心父母”，和“教師分包寢室，情感關(guān)愛寄宿生”等活動(dòng)。形成了特色鮮明的“情感關(guān)懷”模式。三是開展四個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范寄宿生活和學(xué)習(xí)，形成了“自主管理 、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的寄宿生管理模式。四是實(shí)施“三清”過關(guān),提升教學(xué)質(zhì)量，形成了效果明顯的三清過關(guān)模式。<div> 學(xué)校寄宿制品牌的建設(shè)得到社會各界的關(guān)注和支持?！蹲寣W(xué)生在自信中快樂成長》、《堅(jiān)強(qiáng)班子創(chuàng)品牌，凝心聚力謀發(fā)展》、《打造溫馨校園，圓夢千萬家庭》等文章在《湖北教育》、《襄陽日報(bào)》、《襄陽晚報(bào)》等多家報(bào)刊上發(fā)表。吸引了一大批附近縣市的優(yōu)秀學(xué)生前來就讀，為我校寄宿制辦學(xué)特色的可持續(xù)性發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。</div><div><br></div>