<h3> 禹州市夏都學(xué)校，創(chuàng)辦于2015年，是受禹州市教體局直接管理的全市第一所九年一貫制公辦寄宿學(xué)校。在兩年的時(shí)間里，夏都學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校管理日趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后榮獲“全國(guó)足球特色學(xué)?！?，“河南省最具成長(zhǎng)力學(xué)校”， “許昌市常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校”，“許昌市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！钡冉迨?xiàng)榮譽(yù)，被教體局授予：禹州市中小學(xué)課改試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦之初招收的第一批學(xué)生，底子十分薄弱，全體教師克服種種困難，通過(guò)課改要質(zhì)量。夏都學(xué)校采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，狠抓“四清”管理。2015年，禹州市四年級(jí)抽考獲得全市第二名。2016年5月，四年級(jí)競(jìng)賽，獲得全市第二名。2016年6月，小學(xué)部首屆畢業(yè)生在全市統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中獲得總評(píng)第一名，2017年5月13日全市四五年級(jí)競(jìng)賽中，四年級(jí)獲得全市第三名，五年級(jí)獲得全市第二名。</h3><h3> 短短的時(shí)間，夏都學(xué)校在社會(huì)上獲得較高的聲譽(yù)，幾乎每天都有大量的家長(zhǎng)慕名咨詢2017年秋季的招生計(jì)劃，希望自己的孩子早日能到夏都學(xué)校來(lái)上學(xué)。</h3><h3> 夏都學(xué)校是如何進(jìn)入快速發(fā)展的軌道，是如何取得那么多可喜的成績(jī)？是如何獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)？</h3><div> 2017年5月16日，筆者選取了一位老師，通過(guò)跟蹤拍攝這位老師一天的工作生活的真實(shí)情況，試圖向社會(huì)披露夏都學(xué)校發(fā)展的秘訣。</div><div> 拍攝對(duì)象——杜海燕老師，女，37歲，夏都學(xué)校小學(xué)部四一班語(yǔ)文老師、班主任，兼任三四年級(jí)級(jí)主任，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，小記者報(bào)通訊員，夏都學(xué)校工會(huì)委員，曾獲許昌市優(yōu)秀班主任和許昌市骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)拍攝杜老師一天的工作，筆者以大量真實(shí)的圖片告訴每一個(gè)人，夏都學(xué)校的老師具有超強(qiáng)的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，具有實(shí)干和創(chuàng)新的工作能力，是當(dāng)今最可愛(ài)的人。</div><h3> </h3><div> </div><h3><br></h3> <h3> 杜海燕老師近照。</h3> <h3> 初夏的早晨，還有絲絲涼意。天蒙蒙亮，我的拍攝從5月16日（星期二）早上5：30開始。杜海燕老師像往常一樣，在5：30起床，大約二十分鐘的洗漱時(shí)間。5：50，杜老師就走出教師公寓，出現(xiàn)在去教室的路上。少康路上，不知留下了多少老師們美麗的身影和步履匆匆的腳印。</h3> <h3> 5：54，杜老師第一個(gè)走進(jìn)教室，開始做一些早讀的準(zhǔn)備工作。</h3> <h3> 6：00，杜老師在黑板上寫下早讀的內(nèi)容，等待學(xué)生的到來(lái)。</h3> <h3> 張靖雯，杜老師的孩子，跟著媽媽上學(xué)?？偸请S著媽媽第一個(gè)走進(jìn)教室，不能睡懶覺(jué)，同時(shí)也是晚上隨著媽媽最后一個(gè)離開教學(xué)樓的學(xué)生。</h3> <h3> 6：10，學(xué)生集中進(jìn)教室。6：16，學(xué)生全部到齊，老師和學(xué)生一起做手指操，這不是學(xué)校的安排，是老師工作的創(chuàng)新，旨在消除疲勞，緩解緊張情緒，活躍思維。</h3> <h3> 6：21，學(xué)生早讀開始，朗朗的讀書聲，透過(guò)窗戶響徹校園。學(xué)校規(guī)定的早讀時(shí)間是6：25～7：05。</h3> <h3> 早讀時(shí)間還沒(méi)過(guò)半，學(xué)生已經(jīng)會(huì)背早讀任務(wù)，便開始給老師過(guò)關(guān)。</h3> <h3> 7：05，早讀的下課鈴聲響起。按照規(guī)定，早讀老師帶學(xué)生吃早餐。7：09，杜老師領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生拿著書邊走邊讀，這是夏都學(xué)校靚麗的風(fēng)景線。</h3> <h3> 7：19，杜老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入餐廳，學(xué)生開始就餐。杜老師像照顧自己的孩子一樣，照顧著學(xué)生，希望他們吃飽吃好。</h3> <h3> 早餐期間，一個(gè)學(xué)生出了一點(diǎn)意外，飯撒了，杜老師趕緊幫忙處理。</h3> <h3> 早飯結(jié)束，學(xué)生自覺(jué)回到教學(xué)樓，值日的學(xué)生打掃衛(wèi)生。7：36，杜老師出現(xiàn)在衛(wèi)生區(qū)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生大掃除。</h3> <h3> 在經(jīng)典誦讀開始前，杜老師快步走進(jìn)教室，拿出下載的板報(bào)材料，指導(dǎo)學(xué)生如何辦好本期板報(bào)。</h3> <h3> 7：40～8：00，小學(xué)部經(jīng)典誦讀，杜老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀。</h3> <h3> 上午第一節(jié)，杜老師沒(méi)有課。8：18，杜老師來(lái)到教務(wù)處，把四五年級(jí)的競(jìng)賽卷子送來(lái)存檔，回辦公室的路上，隨手撿起走廊的垃圾。</h3> <h3> 8：26，杜老師開始備課，十分專注。</h3> <h3> 第二節(jié)是語(yǔ)文組楊靜麗老師的公開課，杜老師是語(yǔ)文組的組長(zhǎng)，她先是到教務(wù)處領(lǐng)取簽到表和教研記錄，然后提前來(lái)到錄播室。8：55，杜老師在準(zhǔn)備聽課的相關(guān)工作。</h3> <h3> 9：00，上課鈴聲響起，聽課開始。楊靜麗老師的課題是《蜜蜂引路》，參加聽課的除小學(xué)部全體語(yǔ)文組老師外，還有李軍輝校長(zhǎng)，王麗副校長(zhǎng)，及其他領(lǐng)導(dǎo)同志。</h3> <h3> 9：40～10：05，小學(xué)部大課間，四五六年級(jí)上足球操，足球是夏都學(xué)校的特色。9：42，杜老師來(lái)到雷鋒廣場(chǎng)，監(jiān)督本班課間操紀(jì)律。小學(xué)部全體班主任和體育老師都參加。</h3> <h3> 課間操結(jié)束，班主任剛剛把學(xué)生送到教室，就接到德育處通知，到教務(wù)處開會(huì)。10：06，杜老師和其他班主任一樣，來(lái)到教務(wù)處，開一個(gè)臨時(shí)會(huì)，會(huì)的內(nèi)容是關(guān)于制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)手冊(cè)的事兒。</h3> <h3> 第三節(jié)，杜老師沒(méi)有課。10：13，杜老師回到辦公室，再次開始備課。三四年級(jí)老師在一個(gè)辦公室工作，這是一個(gè)積極向上，極具工作能力的團(tuán)隊(duì)。</h3> <h3> 11：00～11：40，第四節(jié)，原本杜老師沒(méi)有課，替別的老師上課。這一節(jié)，杜老師講了第25課——《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》。使用永威模式授課，先學(xué)后教。小組探究合作學(xué)習(xí)，小組匯報(bào)。本節(jié)課探究的問(wèn)題：1、亞里士多德實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2、伽利略對(duì)亞里士多德的觀點(diǎn)產(chǎn)生了怎樣的質(zhì)疑？小組選代表匯報(bào)討論結(jié)果，站在講臺(tái)上匯報(bào)，鍛煉了學(xué)生的勇氣。杜老師在授課過(guò)程中，不時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，掌聲不斷。夏都學(xué)校是禹州市首批課改學(xué)校，推行永威模式授課力度非常大?，F(xiàn)在，夏都學(xué)校的老師使用永威模式授課已成常態(tài)，模式一樣，但又各具特色。杜老師課的特色就是小組討論，探究合作。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 這是孩子們?cè)谡n前向老師問(wèn)候致敬的瞬間。</h3> <h3> 11：40，是第四節(jié)下課的時(shí)間，預(yù)示著上午的學(xué)習(xí)結(jié)束，開始午餐。按照規(guī)定，最后一節(jié)的老師，帶學(xué)生到餐廳進(jìn)餐。杜老師帶學(xué)生去吃午餐，特別注意路隊(duì)秩序和紀(jì)律，良好的習(xí)慣是在老師日復(fù)一日的培養(yǎng)中形成的。</h3> <h3> 12：10，有不少的學(xué)生從餐廳已經(jīng)回到教室，先是打掃教室衛(wèi)生。六一兒童節(jié)即將到來(lái)，學(xué)校舉行節(jié)目匯演，杜老師利用中午時(shí)間，指導(dǎo)排練節(jié)目。圖中正在排練《我驕傲，我是中國(guó)人》詩(shī)朗誦，全班都參加，氣勢(shì)恢宏。</h3> <h3> 12：20～14：20，是學(xué)校規(guī)定的午休時(shí)間，學(xué)生要回到寢室在生活老師的管理下睡覺(jué)。今天中午，杜老師占用少量的時(shí)間排練節(jié)目，隨后就把班里的孩子送回寢室休息。班里有七八個(gè)孩子任務(wù)沒(méi)有完成，被杜老師留下來(lái)學(xué)習(xí)，還有兩個(gè)自愿放棄休息而跟隨老師學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 14：30～14：50，規(guī)范書寫，班里有老師負(fù)責(zé)。杜老師開始剪一些花型圖案和文字，為班級(jí)文化建設(shè)作準(zhǔn)備。</h3> <h3> 15:00，上課了，學(xué)生高呼班級(jí)口號(hào)，鼓舞人心，振奮人心。</h3> <h3> 15:00～15:40，下午第一節(jié)，語(yǔ)文課。這一節(jié)里，杜老師講了第26課——《全神貫注》。老師有親和力，學(xué)生參與課堂的積極性很高。</h3> <h3> 下午第一節(jié)下課了，杜老師沒(méi)有休息，利用課間十分鐘，裝飾教室門框，學(xué)生在幫助老師。</h3> <h3> 15：50～16：30，下午第二節(jié)，杜老師接著講授《全神貫注》一課，期間指導(dǎo)學(xué)生如何做到全神貫注，整節(jié)課里不斷的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，充滿了愛(ài)意。不斷的提醒學(xué)生養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣：一絲不茍，坐姿端正。</h3> <h3> 第二節(jié)下課，杜老師依舊沒(méi)有休息，利用課間繼續(xù)裝飾教室。</h3> <h3> 16：40～17：20，下午第三節(jié)，學(xué)生開始做語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固。杜老師在課堂來(lái)回巡視，指導(dǎo)，當(dāng)堂批改作業(yè)。</h3> <h3> 17：20，第三節(jié)下課，下午的學(xué)習(xí)結(jié)束。杜老師作為最后一節(jié)課的老師，還需帶著學(xué)生到餐廳吃晚餐，路上，學(xué)生讀書的積極性依舊很高。</h3> <h3> 17：50，杜老師來(lái)到教室，學(xué)生在走廊學(xué)習(xí)。教室打掃衛(wèi)生，一天早中晚三次打掃。杜老師指導(dǎo)學(xué)生辦板報(bào)。</h3> <h3> 18：05，晚自習(xí)第一節(jié)語(yǔ)文課，即將上課時(shí)，處理學(xué)生矛盾。</h3> <h3> 老師在門外處理問(wèn)題 ，教室里自習(xí)，秩序良好。</h3> <h3> 18：10～18：50，晚自習(xí)第一節(jié)，語(yǔ)文課。杜老師評(píng)講《學(xué)習(xí)與鞏固》第25與26課內(nèi)容，邊講邊檢查學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 第一節(jié)晚自習(xí)下課，老師沒(méi)有走出教室，打開班班通，讓學(xué)生觀看“朗讀者”節(jié)目。</h3> <h3> 19：00～19：30，新聞聯(lián)播時(shí)間，三至六年級(jí)在這個(gè)時(shí)間段看中央新聞，讓學(xué)生關(guān)心國(guó)家，了解社會(huì)，開闊眼界，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義。瞧，四一班的學(xué)生觀看新聞聯(lián)播，是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。</h3> <h3> 晚自習(xí)第三節(jié)，她的搭檔田繼花老師上數(shù)學(xué)課?？煲险n的時(shí)候，杜老師終于走出教室。</h3> <h3> 杜老師徑直回到辦公室。19：47，杜老師又坐下來(lái)，開始剪紙?？煲M(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比了，杜老師和其他老師一樣，都在加班加點(diǎn)創(chuàng)建班級(jí)文化。</h3> <h3> 今天恰逢四一班學(xué)生楊皓添的生日，由于寄宿，學(xué)生不能回家，家長(zhǎng)把生日蛋糕送到學(xué)校，讓同學(xué)們一起和他過(guò)生日。由于時(shí)間緊，杜老師把過(guò)生日安排在晚自習(xí)結(jié)束以后進(jìn)行。20：20，晚自習(xí)結(jié)束。20：23，杜老師快步走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起準(zhǔn)備給王皓添同學(xué)過(guò)生日。過(guò)生日是一件很平常的事，但集體過(guò)生日卻有不一樣的感受。大家祝福小壽星，共唱生日快樂(lè)歌，給小壽星擁抱，贈(zèng)送小禮物，分享蛋糕。小壽星一直很感動(dòng)，教室充滿興奮、快樂(lè)的氣氛。杜老師教會(huì)大家懂得分享，懂得謙讓。結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生把蛋糕抹在老師的臉上，學(xué)生那么可愛(ài)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，師生關(guān)系是那么的和諧。</h3> <h3> 20：55，杜老師把學(xué)生帶到寢室。送寢都是班主任的職責(zé)。杜老師進(jìn)入男寢，首先在大廳值班處簽到，然后到自己學(xué)生所在樓層簽到。</h3> <h3> 簽到之后，杜老師進(jìn)入各個(gè)寢室查看就寢情況，像媽媽一樣關(guān)心著學(xué)生。</h3> <h3> 查過(guò)男寢，杜老師還和生活老師進(jìn)行一番交流，杜老師的工作精神受到生活老師的稱贊。</h3> <h3> 杜老師來(lái)到女生寢室，與管理員進(jìn)行一番交流，然后進(jìn)入寢室查看，女生情況良好。</h3> <h3> 9：29，杜老師走出女生寢室，穿過(guò)夜幕，再次回到辦公室。辦公室里還有兩個(gè)孩子，一個(gè)是杜老師的，另一個(gè)是班上的一個(gè)男孩子，成績(jī)不好，學(xué)習(xí)困難，杜老師每晚放學(xué)后都讓他來(lái)辦公室學(xué)習(xí)，要給他“開小灶”，杜老師決心讓他進(jìn)步。</h3> <h3> 22：11，杜老師收拾東西，準(zhǔn)備回教師公寓。整個(gè)教學(xué)樓一片寂靜，只有燈影和娘倆的身影在動(dòng)。當(dāng)杜老師緊緊拉著孩子的手，走進(jìn)公寓，走上樓梯的時(shí)候，時(shí)間已是22：17。孩子，你驕傲吧，你有一個(gè)平凡而偉大的媽媽。</h3> <h3> 22：17，杜老師一天的工作結(jié)束了，我的跟蹤拍攝隨之結(jié)束。我久久不能平靜下來(lái)，許多人覺(jué)得老師的工作輕松自在，一天下來(lái)，親眼目睹了老師們的工作，令我感到震撼。今天，許許多多鏡頭讓我感動(dòng)，老師們忘我的工作精神，愛(ài)護(hù)學(xué)生像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣。跟隨著杜老師，樓上樓下，來(lái)來(lái)去去無(wú)數(shù)次，我已經(jīng)腿疼了，卻始終看不到杜老師一絲疲倦的神情。</h3><h3> 編輯本篇的初衷，不在于單純贊揚(yáng)杜老師，杜老師只是夏都學(xué)校老師的縮影。夏都學(xué)校有著一大批敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀老師，我為他們點(diǎn)贊。有了他們，夏都學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠迅速提高，有了他們夏都學(xué)校的明天會(huì)更好！</h3>