<h3>2017年5月18日上午第三節(jié)，長(zhǎng)葛地理教研室李韶敏老師帶領(lǐng)二高地理同仁來(lái)到一高和一高地理教師們觀摩點(diǎn)評(píng)了一高地理組許昌課題--高中生地理讀圖能力培養(yǎng)的研究的實(shí)踐課，活動(dòng)順利進(jìn)行并取得了良好效果。</h3> <h3>課題組成員兩天前都在探討本節(jié)課的教學(xué)方案。</h3><h3><br /></h3> <h3>本次實(shí)踐課由成員李菲菲主要實(shí)施，杜偉娟和孔淼淼為她出謀劃策，共商思路，從章節(jié)題目的選擇、教學(xué)思路、課件制作、到學(xué)案編寫(xiě)等都體現(xiàn)了集體的智慧。</h3> <h3>課題組成員李菲菲在二年級(jí)18班上課。</h3> <h3>課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與回答問(wèn)題。</h3> <h3>在講到鞍部地形圖時(shí)把它比作馬鞍，形象生動(dòng)，使學(xué)生更好的理解了知識(shí)。</h3> <h3>學(xué)生針對(duì)如何選擇攀巖地、露營(yíng)地、觀日出地等實(shí)際問(wèn)題、討論激烈。</h3> <h3>在學(xué)生討論時(shí)李菲菲教師深入學(xué)生及時(shí)點(diǎn)撥，拓寬學(xué)生思路。</h3> <h3>教研員李老師及相關(guān)參與教師都在積極聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄。</h3> <h3>上完課后，李老師及時(shí)做出了總結(jié)，提出優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)課題下一步怎么進(jìn)行做了具體安排。</h3> <h3>李老師對(duì)課題的相關(guān)問(wèn)題與主持人馬老師溝通。</h3> <h3>馬老師對(duì)本節(jié)課及課題做了論證，闡述了目前我們已經(jīng)完成的工及下一步課題實(shí)施的思路。</h3> <h3>二高張老師針對(duì)本節(jié)課，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了寶貴意見(jiàn)和實(shí)施方法，并將自己做課題的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，收益匪淺。</h3> <h3>最后，李老師又對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，并讓我們積極準(zhǔn)備20號(hào)左右的課題答辯工作，給我們加油鼓勁！</h3>