<h1><b><font color="#010101">為了幫助我們在教學(xué)上快速成長，也讓學(xué)生能夠領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)采，感受不同教師在教學(xué)同一節(jié)課時的不同教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念。5月19日我們四年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行了一次《一帶一學(xué)》走進(jìn)名師課堂活動。在活動之前，全組成員反復(fù)認(rèn)真思考，綜合各方面因素和各班的教學(xué)情況之后選定了以“一帶一學(xué)”為主題聽劉德武老師的《密鋪》和徐長青老師的《優(yōu)化---烙餅問題》。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">徐老師幽默智慧的課堂語言，潤物無聲的教學(xué)設(shè)計(jì)，一節(jié)烙餅課，雖未見真餅，卻聞著了濃濃的烙餅香，體會到濃濃的數(shù)學(xué)味！</font></b></h1> <h1><b>看孩子們聽的多么認(rèn)真啊！</b></h1> <h1><b>“呲啦”，熟了！三分鐘，再翻過來，呲啦，又熟了，三分鐘，共六分鐘！孩子們在徐老師形象的以手代餅，配以聲音動畫的過程中，不知不覺地感悟到真知！學(xué)的興趣盎然，津津有味！</b></h1> <h1><b>經(jīng)驗(yàn)+經(jīng)驗(yàn)=新經(jīng)驗(yàn)</b></h1> <h3>劉老師這節(jié)課不僅有數(shù)學(xué)思維的介紹（批評思維和合作思維），還有對密鋪?zhàn)饔玫慕榻B，更有對與其他知識聯(lián)系的溝通介紹（密鋪與計(jì)數(shù)原則，搭配知識，語文作文句子），使學(xué)生在溝通學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握密鋪時要注意的兩方面:無空隙，無重疊！</h3> <h1><b>劉老師把數(shù)學(xué)問題與名人名畫聯(lián)系起來，給人厚重感！</b></h1> <h1><b>看山是山，看山不是山，看山還是山的人生三境界！</b></h1> <h3>課后的討論與交流讓學(xué)生更加深刻可對本節(jié)課的理解與掌握！</h3>