<h3> 2017年5月16日，小數(shù)站的成員再次相聚于我們的站點校----大同市北岳小學分校，迎來了期盼已久的導師入站活動。此次活動分為兩個部分，一是在北岳小學分校進行聽評課交流活動，二是在礦區(qū)新勝第二小學由賈福錄導師做專題講座。 </h3> <h3> 城區(qū)46校的戴元老師為我們帶來的是六年級的《立體圖形的表面積和體積》的總復習，戴老師的課幽默風趣，對教材內(nèi)容挖掘深刻，教學設計獨具匠心，深受學生歡迎。</h3> <h3> 實驗小學的代繼榮老師為我們帶來的是五年級的《和的奇偶性》，這是一節(jié)綜合實踐課，通過擺小棒，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，為學生創(chuàng)設了合作交流的學習情景。代老師的課堂把控能力非常強，讓我們感受到了名師的風彩！</h3> <h3> 城區(qū)45校的張來英老師給我們帶來的是四年級的《確定位置》，和愛可親的張老師利用生活中的問題，引發(fā)學生的認知沖突，練習設計滲透生活的數(shù)學，使學生再次感受到數(shù)學來源于生活，又服務于生活，激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性。</h3> <h3> 我們的導師---北京市教科院賈福錄教授對這三節(jié)課給予了客觀、精準的點評。賈老師指出，引出課題的過程是一個深入思考的過程，要關注孩子的認知需求，從孩子已有的認知現(xiàn)狀出發(fā)，給孩子更大的思考空間。賈老師還針對我們提出的教學中的問題分門別類的進行了細致的講解，讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 石站長的數(shù)學文化，帶我們走進了數(shù)學王國。在感受精美的數(shù)學文化教材的同時，又受到了數(shù)學文化的熏陶。</h3> <h3> 5月17日上午，在礦區(qū)新勝二小賈老師為大家?guī)砹藢ｎ}講座《在數(shù)學教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的思考與實踐》，賈老師指出：數(shù)學核心素養(yǎng)就是在傳授知識的同時，啟迪智慧，完善人格。要尊重兒童的個性，尊重兒童的自由，尊重兒童的自尊心，讓數(shù)學教學從＂裸情境＂開始，讓兒童在問題引領下學習，在探究中學習，使在座老師又經(jīng)歷了一次頭腦風暴。</h3> <h3> 最后，我們的大家長大同市師資科李科長對我們提出了殷切希望。這次活動是一個自我認識、自我提高、自我重塑的過程，希望我們小數(shù)站在賈導師的教育引領下、在李科長的關注下、在石站長的帶領下，一定會走的更遠！</h3>