<h3>活動主題：</h3><h3>科普影像小放映，了解PM2.5形成原因；</h3><h3>欣賞奇異大硨磲，了解全熱帶海洋動物；</h3><h3>走進(jìn)樹輪實(shí)驗(yàn)室，了解樹輪研究及意義；</h3><h3>參觀鉆探巖芯庫，了解巖芯樣本的作用；</h3><h3>與科學(xué)家面對面，了解加速器質(zhì)譜C14。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><div><br></div> <h3>5月20日，“跟任伯伯去探險”自然成長營的小朋友有幸來到中國科學(xué)院地球環(huán)境研究所，參加第十三屆公眾科學(xué)日暨地球環(huán)境研究所開放日活動。</h3> <h3>研究所座落在樹木蔥郁的環(huán)境中，里面是什么樣子？重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室有趣嗎？科學(xué)家有什么特點(diǎn)？……</h3><h3><br></h3><h3>好期待親自揭開科學(xué)神秘的面紗。<br></h3> <h3>王維老師講參觀內(nèi)容及注意事項(xiàng)。</h3> <h3>走進(jìn)研究所，我們開始了上午的參觀活動。</h3> <h3>中國科學(xué)院的公眾開放日旨在向觀眾展示科學(xué)的妙趣，通過參觀國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與科學(xué)家面對面互動等活動，為孩子們提供了走近身邊科學(xué)的良好平臺。</h3> <h3>本次科普影像展示了與大眾健康攸關(guān)的PM2.5的形成原因，危害，防范方法及治理措施。</h3> <h3>孩子們踴躍提問。</h3> <h3>觀賞硨磲</h3> <h3>硨磲，軟體海洋動物，是海洋中最大的雙殼貝類，被稱為“貝王”。</h3> <h3>硨磲生活在熱帶海域的珊瑚礁環(huán)境中。</h3> <h3>硨磲殼很厚，外殼多彩，內(nèi)殼白而光潤。它不僅有極高的科研價值，藥用價值，還可做精美的裝飾品。</h3> <h3>第一次看到硨磲，除了驚訝，還有不可思議，講解的老師說，最大的有一米多，像浴缸一樣，想像著小朋友躺進(jìn)去的樣子，頓時樂不可支??</h3> <h3>拍一張回家讓爸爸媽媽欣賞。</h3> <h3>看完硨磲，營員們來到樹輪實(shí)驗(yàn)室。</h3><h3>哇，這個也好巨大呀！<br></h3> <h3>這個樹輪有多少？數(shù)一數(shù)</h3> <h3>一會就數(shù)暈了??</h3> <h3>還是在顯微境下數(shù)年輪清晰??</h3> <h3>可是研究樹的年輪有什么意義呢？</h3><h3>原來，樹木的年輪上蘊(yùn)含著大量的氣候、天文、醫(yī)學(xué)和環(huán)境等方面的歷史信息。</h3> <h3>在古氣候?qū)W研究上，可通過年輪的寬窄了解各年的氣候狀況。</h3><h3><br></h3><h3>年輪寛，代表那年光照充足，風(fēng)調(diào)雨順；</h3><h3><br></h3><h3>年輪窄，代表那年溫度低，雨量少，氣候惡劣。</h3><h3><br></h3><h3>不僅如此，年輪的研究還應(yīng)用在環(huán)境科學(xué)方面，醫(yī)學(xué)上，森林資源調(diào)查中，地震研究中……</h3><div><br></div><div>太神奇了！</div> <h3>年輪樣品。年輪記錄了大自然千變?nèi)f化的痕跡，是一種珍貴的科學(xué)資料。</h3> <h3>怎樣知道一顆活著的樹的年輪？小朋友說砍斷樹來數(shù)。接著又問：“老師，那你們是不是光頭強(qiáng)？”</h3><h3><br></h3><h3>老師大笑，連忙說：“我們不是，我們有科學(xué)的方法”??</h3> <h3>對于活著的樹木，科學(xué)家們會用專用的鉆具，從樹皮鉆入樹心，取出薄薄的一片，上面就有全部的年輪。</h3><h3><br></h3><h3>小朋友擔(dān)心地問：“那會影響樹的生長嗎？”</h3><h3>“不會，這相當(dāng)于一個小小的微創(chuàng)手術(shù)吧”</h3><h3><br></h3><h3>哦，那就放心了！??</h3> <h3>據(jù)悉，日本已研究出一種新的觀測法一一CT掃描法。</h3> <h3>認(rèn)真觀察</h3> <h3>熱烈互動</h3> <h3>這又在了解什么？</h3><h3>不同材質(zhì)的料對防霾的有效程度。<br></h3> <h3>影響空氣質(zhì)量的污染物</h3> <h3>不可忽視的PM2.5</h3> <h3>關(guān)注，意味著重視</h3> <h3>互動，表達(dá)著一種熱情。</h3> <h3>向下一個參觀點(diǎn)出發(fā)。</h3> <h3>好高呀，像路燈??</h3> <h3>原來是道路空氣凈化裝置一一除霾路燈</h3> <h3>該裝置通過粗濾、細(xì)濾，高效除去PM2.5，之后經(jīng)過光催化氧化集成模塊進(jìn)一步降解空氣中的其它有害物質(zhì)，將干凈空氣從頂部排出，從而改善局部空氣質(zhì)量。</h3> <h3>聽完介紹，講解老師右手第一位小朋友發(fā)問了：“老師，降解污染的裝置會不會產(chǎn)生有害尾氣造成二次污染？這種裝置這么好為什么沒有推廣使用？”</h3><h3><br></h3><h3>好厲害的小家伙??</h3> <h3>孩子們雖小，在科學(xué)家面前卻想問就問，不似大哥哥大姐姐們有些拘束。</h3><h3><br></h3><h3>他們一次次的提問深深打動著我，三人行必有吾師，不論長幼。??</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>這是什么節(jié)奏？31度的夏天怎么穿起棉襖啦！</h3><h3><br></h3><h3>原來，營員們要去地下室參觀鉆探巖芯庫，那里可只有3攝氏度哦。</h3><h3><br></h3><h3>Let＇s Go，看看巖芯是什么寶貝？順便體驗(yàn)下冰火兩重天的感覺。?</h3> <h3>黃土與第四紀(jì)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這可是一個連續(xù)七次獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室稱號的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室喲（到目前為止僅評過七次）??</h3> <h3>巖芯庫中存儲著各種巖芯標(biāo)本，是研究和了解地質(zhì)和礦產(chǎn)情況的重要實(shí)物材料。</h3> <h3>標(biāo)本之所以存儲在3度恒溫室中，是為了防止風(fēng)化腐朽而失去研究價值。</h3> <h3>科研人員通過對巖芯的研究，可以看出地層的時代、巖性、沉積特征。</h3> <h3>這里也是黃土恒溫恒濕的家。我們生活在黃土高原上，遍地黃土，可為什么黃土標(biāo)本還這么寶貝？可太深奧啦。</h3> <h3>這樣的知識對于孩子來說太過專業(yè)，雖然只是初步了解，可是他們依然興奮又快樂。</h3> <h3>呆了十幾分鐘，我開始覺得腿腳涼嗖嗖的，雖有棉襖護(hù)身，也不宜久留，上去暖和一會兒吧，想深入了解的問題回家再學(xué)習(xí)。</h3> <h3>可剛到樓梯口，一股熱氣模糊了我的眼鏡，噢喲，好熱吶??<br></h3> <h3>前往最后一個實(shí)驗(yàn)基地。</h3> <h3>路上，小花朵朵鑲嵌在綠叢中，甚是可愛。</h3> <h3>“西安加速器質(zhì)普中心”，看名稱就是一個高難度的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室??</h3> <h3>加速器質(zhì)譜分析是加速器與質(zhì)譜分析相結(jié)合的核分析技術(shù)。</h3> <h3>該系統(tǒng)更多用于年代測試和同位素示蹤。也應(yīng)于其它學(xué)科領(lǐng)域，例如考古，海洋，醫(yī)療等。</h3> <h3>所以，通過這套系統(tǒng)可以探測出古代人類尸體的年代。</h3> <h3>C14化學(xué)實(shí)驗(yàn)室</h3> <h3>面對密密密麻麻的瓶瓶罐罐，小朋友們的問題可真多。</h3> <h3>好奇</h3> <h3>女孩子也愛科學(xué)</h3> <h3>一上午的參觀不知覺就結(jié)束了，雖然只開放了一部分，孩子們也大概知道中國科學(xué)院地球環(huán)境研究所是研究什么了吧？??</h3> <h3>孩子在童年時期是對外界感知力和探究力最強(qiáng)的時期。</h3><h3>走進(jìn)科研院所，在孩子的心中播下一?？茖W(xué)的種子，期待著它破土，發(fā)芽，開花。</h3><h3><br></h3><div>再次感謝中國科學(xué)院地球環(huán)境研究所的所有工作人員！</div>