<h3> 2017年5月19日上午,萬江街道小學(xué)語文繼第一次新教師《語文課程標準(2011版)》解讀培訓(xùn)后,進行了題為"教學(xué)設(shè)計和現(xiàn)場實操"的第二次培訓(xùn)。萬江街道宣傳教育文體局小學(xué)語文教研員黎婉霞老師結(jié)合理論與實例,給萬江街道小學(xué)語文新教師上了極其接地氣的一課。</h3> <h3> 黎老師從市教研室優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計要求聊起,以理論為支撐,借助優(yōu)秀教學(xué)個案,詳細講解一個優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計各板塊的設(shè)計要求與技巧,就是要從 “簡析到位”、“理念切實”、“目標準確”、“重難點突出”、“過程清晰”、“作業(yè)因文而異,扎實有效”、“板書精煉,富有創(chuàng)意”七方面對我們的教學(xué)設(shè)計進行精雕細刻。</h3> <h3> 講座時,黎老師把枯燥卻最為重要的理論講活、講明白,同時又將最容易忽略卻又最難把握的"教材簡析"和"設(shè)計理念"作為主要環(huán)節(jié)講述,并通過讓老師們觀看竇桂梅老師的《三打白骨精》教學(xué)片斷,以鮮活的課例讓老師們領(lǐng)悟怎樣的課堂才是真正將學(xué)生放在課堂的中央。現(xiàn)場老師認真觀課,發(fā)出陣陣笑聲,深切認識到好課應(yīng)關(guān)注學(xué)生高度參與、全面參與和公平參與。</h3> <h3> 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。培訓(xùn)注重學(xué)以致用。在給新教師們傳授完教學(xué)設(shè)計的設(shè)計要求與技巧后, 黎老師按高中低年級把新教師分組,讓大家分組合作,在30分鐘內(nèi)設(shè)計既定課例的“教學(xué)目標"與"教學(xué)重難點"的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3> 在實操過程中,老師們正緊鑼密鼓地商討著,經(jīng)歷新一輪頭腦風暴。大家將理論與技巧一邊消化,一邊運用,頭腦高速運轉(zhuǎn),團體合作親密無間。</h3> <h3> 最后,小組代表上臺講述各自教學(xué)設(shè)計與意圖,黎老師中肯地對各組的設(shè)計進行了點評,特別從低段《丑小鴨》課例設(shè)計展開說,強調(diào)教學(xué)目標定位要深備學(xué)生,想學(xué)生所想,教學(xué)生所學(xué),教學(xué)重難點制定要想學(xué)生所難,把時間用在點子上,為學(xué)員提出寶貴的意見。</h3> <h3> 經(jīng)過一個上午的培訓(xùn),新教師們受益良多,希望他們的課堂教學(xué)都能完成一個華麗的轉(zhuǎn)身:以內(nèi)容分析為中心轉(zhuǎn)身為以語言文字運用為中心;都能完成一個完美的轉(zhuǎn)變:以簡單的內(nèi)容傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐苑椒ǖ膶W(xué)習運用。</h3><div><br></div><div> </div>