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“悟漢字之蘊(yùn)，寫(xiě)漢字之美”——銀川西夏德勝小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽

宋美慧

<h3>　　"世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家,她的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，你要好好學(xué)習(xí)，我說(shuō)的這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。" 這是印度開(kāi)國(guó)總理尼赫魯對(duì)他的女兒說(shuō)的話。為了讓同學(xué)們"悟漢字之蘊(yùn)，寫(xiě)漢字之美"，增進(jìn)對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，在"諾亞舟優(yōu)學(xué)派"的大力支持下，我校于2017年5月22日下午2:30舉行了"銀川西夏德勝小學(xué)五年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽"。學(xué)校希望通過(guò)此次大賽讓學(xué)生們用心去探索漢字的奧秘，感受到它們無(wú)窮的魅力。</h3> <h3>　　參加此次比賽都是都是五年級(jí)的選手，主持人說(shuō)：&quot;讓我們 用掌聲鼓勵(lì)一下最優(yōu)秀的自己，同時(shí)感謝辛苦輔導(dǎo)我們的老師。&quot;</h3> <h3>　　此次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的16名選手是經(jīng)過(guò)初賽選拔出來(lái)的優(yōu)勝選手，抽簽后分成兩組，分別是1號(hào)對(duì)2號(hào)、3號(hào)對(duì)4號(hào)……依次輪流進(jìn)行，進(jìn)入賽區(qū)的兩位選手如果回答正確或者回答錯(cuò)誤，則均不離場(chǎng)，繼續(xù)作答，直至其中一方書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤離場(chǎng)，另一方書(shū)寫(xiě)正確者回到座位進(jìn)行下一輪比賽。</h3><h3> 賽前16名選手抽簽排序中。</h3><h3> <br /></h3> <h3>　　1—16號(hào)選手抽簽后坐在前排，準(zhǔn)備比賽。相信此時(shí)他們的愿望都是相同的：就是都希望自己能取得好成績(jī)，但他們表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)卻不同：有的信心滿滿、有的表情凝重、有的若有所思、有的俯首握拳……</h3> <h3>　　三位評(píng)委老師仔細(xì)、嚴(yán)苛，正在給場(chǎng)上選手們書(shū)寫(xiě)的答案做出裁判，給予因書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而致錯(cuò)的選手一些解釋，對(duì)書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意的偏旁部首及時(shí)做出提示。</h3> <h3>　　比賽前，主考官對(duì)不會(huì)的賽題、無(wú)法確認(rèn)的字音，都會(huì)查字典或者向同事討教，努力做到"用心吐字，用愛(ài)發(fā)聲"。</h3> <h3>　　主考官在給同學(xué)們讀題中</h3> <h3>　　五（6）班的王全玉同學(xué)記憶力強(qiáng)，愛(ài)讀書(shū)，平時(shí)大家都說(shuō)他是個(gè)"怪才"。前幾天右手拇指骨折，但他仍然堅(jiān)持參加比賽，書(shū)寫(xiě)時(shí)拿下托具，但卻握不住筆，只能用其他手指在觸摸屏上艱難地書(shū)寫(xiě)。五指相連，一定很疼，所以60秒對(duì)于他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。</h3> <h3>　　16進(jìn)8的最后一組選手正在答題，第一輪比賽即將結(jié)束。</h3> <h3>　　第一輪16進(jìn)8比賽獲勝的八名選手，恭喜他們成功進(jìn)入下一輪比賽。</h3> <h3>　　成功晉級(jí)的八名選手在第二次抽簽排序中，主持人在此期間和臺(tái)下的同學(xué)們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)出題，氣氛活躍，給書(shū)寫(xiě)正確的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)小獎(jiǎng)品。</h3> <h3>　　"般若 bō rě：佛教用語(yǔ)。專指如實(shí)認(rèn)知一切事物和萬(wàn)物本源的終極智慧，區(qū)別于一般的智慧。"這個(gè)詞不常用，想著這個(gè)詞會(huì)難倒眾人，沒(méi)想到 五（6）班黃瀚生同學(xué)競(jìng)以黑馬之姿勝出，這個(gè)陽(yáng)光、愛(ài)笑的高個(gè)子男孩成為了場(chǎng)上最耀眼的明星。</h3> <h3>　 第二輪8進(jìn)4比賽中獲勝的4名選手，成功進(jìn)入下一輪比賽。</h3> <h3>　　五（5）班黃茹潔同學(xué)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，外柔內(nèi)剛，在漢聽(tīng)培訓(xùn)中持之以恒，不斷進(jìn)步！她正在認(rèn)真地答題中</h3> <h3>　　臺(tái)下的學(xué)生們都帶著筆、紙、現(xiàn)漢詞典以及新華字典，準(zhǔn)備和臺(tái)上選手同題競(jìng)技。</h3> <h3>臺(tái)下同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情、漢聽(tīng)的熱度一點(diǎn)不亞于臺(tái)上賽況。</h3> <h3>　　本次漢聽(tīng)大賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)3名、 二等獎(jiǎng)4名 、三等獎(jiǎng)8名 ，同時(shí)設(shè)場(chǎng)下答題有獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。這是評(píng)委老師在給獲得三等獎(jiǎng)的八名同學(xué)頒獎(jiǎng)。</h3> <h3>　 這是獲得二等獎(jiǎng)的四名同學(xué)。</h3> <h3>　　三號(hào)選手杜佳好同學(xué)勤奮努力，詞匯積累豐富，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，前兩輪比賽無(wú)憂勝出，到4進(jìn)2比賽中因把"不塞不流"寫(xiě)成"不塞不留"一詞抱憾離場(chǎng)。</h3> <h3>　　獲得本次漢聽(tīng)大賽一等獎(jiǎng)的三名同學(xué)。</h3> <h3>　　這個(gè)多才多藝、沉著冷靜的小女孩余娜穎一路過(guò)關(guān)斬將，最后在2進(jìn)1比賽中以"不啻"一詞擊敗對(duì)手。</h3> <h3>　　笑容可掬的張校長(zhǎng)在給獲得"特等獎(jiǎng)"的余娜穎同學(xué)頒獎(jiǎng)。</h3> <h3>　　漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái)，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如詩(shī)人余光中所說(shuō)："只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在 。"中國(guó)的漢字字形藏理，字音通意，行美旨遠(yuǎn)，以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值，漢字永遠(yuǎn)是美麗的！相信通過(guò)此次比賽，西小的師生們會(huì)更加熱愛(ài)我們的漢字，我們的文明。</h3><h3>&nbsp;</h3>