<h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 何彩麗</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)：1.把握文章的結(jié)構(gòu)。2.理解“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及意義。3.品味文中富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308">印度詩人泰戈?duì)栒f過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那你也會(huì)錯(cuò)過群星了。生活中各類錯(cuò)過太多了，錯(cuò)過并不重要，重要的是你應(yīng)該怎么樣對(duì)待錯(cuò)過，今天我們就隨劉心武走進(jìn)這篇雜文《錯(cuò)過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1.多媒體展示：劉心武簡介。</font></div><div><font color="#ed2308">2.自讀課文思考本文寫作思路。（提出問題——分析問題——解決問題）</font></div><div><font color="#ed2308">三、研讀課文</font></div><div><font color="#ed2308">1.本文是文字性政論文，即雜文，那么議論文三要素是什么，在文中分別找出這些要素。</font></div><div><font color="#ed2308">2.常用的論證方法有哪些？本文采用了哪些論證方法？在文中找出來。</font></div><div><font color="#ed2308">四、品味語言。找出文中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">第14段的比喻句。把人生比作“奔馳的列車”。把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過。“預(yù)定的到站”比喻為人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">第15段把那些“不是多么不得了”的錯(cuò)過比作“碧綠的葉片”，那些最關(guān)鍵、最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”，綠葉襯著鮮花，使鮮花“格外明艷”。從而肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上得價(jià)值。</font></div><div><font color="#ed2308">五、結(jié)合實(shí)際，體驗(yàn)人生。</font></div><div><font color="#ed2308">談?wù)勛约涸谏钪械母黝愬e(cuò)過，自己當(dāng)時(shí)是如何處理的，學(xué)了本文后，你覺得如何處理更好？</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì) （微型課）</font></h3><div><font color="#ed2308"> 李亞妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)</font></div><div><font color="#ed2308">品味文中生動(dòng)、富有哲理性的語句。（重點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">通過學(xué)習(xí)從中明白我們要把握最關(guān)鍵最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)重點(diǎn)：品味文中生動(dòng)、含蓄的語言。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程：</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入新課</font></div><div><font color="#ed2308">印度詩人泰戈?duì)栒f過“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了”。生活中有沒有讓你印象深刻的錯(cuò)過？（學(xué)生自由發(fā)言）教師：是否錯(cuò)過并不重要，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對(duì)待錯(cuò)過，今天我們就來學(xué)習(xí)《錯(cuò)過》這篇文章。</font></div><div><font color="#ed2308">感悟方法</font></div><div><font color="#ed2308">用自己喜歡的方式讀課文，思考：</font></div><div><font color="#ed2308">這篇文章作者表達(dá)了一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？</font></div><div><font color="#ed2308">（要正確對(duì)待錯(cuò)過）</font></div><div><font color="#ed2308">理清文章結(jié)構(gòu)：</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-6）錯(cuò)過是人生常態(tài)。</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（7-12）正確對(duì)待錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（13-15）把握人生中最關(guān)鍵最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生找出文章的論證方法。（結(jié)合文章說說論證方法的作用）（小組合作討論）</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證</font></div><div><font color="#ed2308">三、品悟經(jīng)典</font></div><div><font color="#ed2308">1、學(xué)生找出文中喜歡的語句推薦給大家說說推薦理由。</font></div><div><font color="#ed2308">2、從你的記憶庫在找出正確對(duì)待錯(cuò)過，抓住機(jī)遇的名言。</font></div><div><font color="#ed2308"> 花開堪折直須折，莫待花落空折枝。</font></div><div><font color="#ed2308"> 機(jī)不可失，時(shí)不再來。</font></div><div><font color="#ed2308"> 如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那你就要錯(cuò)過群星了。</font></div><div><font color="#ed2308"> ｛ ……</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。</font></div><div><font color="#ed2308">課堂小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過黃昏的彩霞，不要錯(cuò)過清晨的朝露；錯(cuò)過花開的的燦爛，不要錯(cuò)過葉落的繽紛。我要輕輕地告訴你，錯(cuò)過的背后也是美麗。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308"> 課后將你印象最深的的一次錯(cuò)過寫成小短文，題目《錯(cuò)過》 。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯(cuò) 過</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 正確對(duì)待 把握關(guān)鍵</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> （含笑人生）</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教案</font></h3><div><font color="#ed2308"> 歲娟</font></div><div><font color="#ed2308">一、學(xué)習(xí)目標(biāo)</font></div><div><font color="#ed2308">1．了解文藝性政論文的特點(diǎn)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、理清文章思路，了解錯(cuò)過產(chǎn)生的原因及其意義。</font></div><div><font color="#ed2308">3、,品味文中生動(dòng)、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">二、教學(xué)重點(diǎn)</font></div><div><font color="#ed2308"> 能結(jié)合自己“錯(cuò)過”的經(jīng)歷談感受, 學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308">三、教學(xué)難點(diǎn) </font></div><div><font color="#ed2308"> 品味文中生動(dòng)、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">四、教學(xué)方法 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)</font></div><div><font color="#ed2308">五、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)</font></div><div><font color="#ed2308">六、教學(xué)過程</font></div><div><font color="#ed2308">（一）自學(xué)導(dǎo)綱</font></div><div><font color="#ed2308">1、激情導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308">（周星馳《大話西游》電影中的一段臺(tái)詞，有條件的可播放視頻）</font></div><div><font color="#ed2308">曾經(jīng)有一份真誠的愛擺在眼前,可是我沒有好好珍惜,等到了失去的時(shí)候才后悔莫及,塵世間最痛苦的事莫過于此。如果上天可以給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)的話,我會(huì)跟那個(gè)女孩子說我愛她,如果非要把這份愛加上一個(gè)期限,我希望是一萬年。</font></div><div><font color="#ed2308"> 電影中的孫大圣,因?yàn)殄e(cuò)過了一段純潔美好的愛情而后悔不已,當(dāng)代作家劉心武對(duì)“錯(cuò)過”這一現(xiàn)象也有他獨(dú)特的感受，并寫了一篇雜文《錯(cuò)過》，我們來看看他感受如何？</font></div><div><font color="#ed2308">2、出示導(dǎo)綱，了解作者和文體。</font></div><div><font color="#ed2308">（二）合作互動(dòng)</font></div><div><font color="#ed2308">1、用自己喜歡的方式讀課文，結(jié)合注釋和工具書疏通閱讀障礙。</font></div><div><font color="#ed2308">（小提示：1、結(jié)合注釋和工具書 2、小組合作，提高效率）</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出本文的引論、本論、和結(jié)論，思考各部分的主要內(nèi)容是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">（結(jié)合議論文的相關(guān)知識(shí)，可借助原文中相關(guān)語句回答，也可先概括各段段意，再根據(jù)內(nèi)容歸納）</font></div><div><font color="#ed2308"> 全文共15段，可分為四部分。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第一部分 (第1~2段) 提出問題 擺出事實(shí):大小錯(cuò)過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第二部分 (第3~6段) 分析問題 論述人生為什么會(huì)有許多“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第三部分(第7~13段) 解決問題 具體論述怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第四部分(第14~15段) 總結(jié)全文 強(qiáng)調(diào)不能錯(cuò)過"預(yù)定的到站",要把握住最關(guān)鍵、</font></div><div><font color="#ed2308">最美好的機(jī)會(huì)，含笑到達(dá)終點(diǎn)站。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3、文中運(yùn)用的論證方法有哪些？其作用是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">（先回顧學(xué)過的論證方法，后組織學(xué)生討論明確）</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證：第2、5段</font></div><div><font color="#ed2308">對(duì)比論證：第7、8段和第9、10段</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證：第14、15段</font></div><div><font color="#ed2308">4、找出文章中富含哲理的語句推薦給大家，簡要說說推薦的理由。</font></div><div><font color="#ed2308">(此題開放性強(qiáng)，只要學(xué)生能夠找出句子，并言之有理即可。注意時(shí)間)</font></div><div><font color="#ed2308">例如：</font></div><div><font color="#ed2308">（1）錯(cuò)過,即“有所失”，我們要習(xí)慣它。錯(cuò)過,也往往構(gòu)成另一種得,我們要品味它。</font></div><div><font color="#ed2308">人生充滿了錯(cuò)過,沒有"萬無一失"的人生,所以必須“習(xí)慣”過錯(cuò)；錯(cuò)過自有意義,人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫?！薄办`魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”。所以必須“品味”過錯(cuò)。 </font></div><div><font color="#ed2308">(2) “人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù) 定的到站。”</font></div><div><font color="#ed2308">把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">(3)我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！</font></div><div><font color="#ed2308">把“不是多么了不得的錯(cuò)過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花， 使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時(shí)候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上的價(jià)值。</font></div><div><font color="#ed2308">作者的這段話使我們不由得想起了描寫保爾?柯察金在墓碑前的心理活動(dòng)的一段話：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅 有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不目’碌碌羌為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的 整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">（前者含蓄，有文采，后者直白。）</font></div><div><font color="#ed2308">（引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，并抓住人生的機(jī)遇努力向自已的人生車站奮進(jìn)。) </font></div><div><font color="#ed2308">（ 三）導(dǎo)學(xué)歸納</font></div><div><font color="#ed2308">這是一篇文藝性政論文，也叫雜文，作者辨證地論述了對(duì)“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及意義，強(qiáng)調(diào)人們要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過”，不要讓 “錯(cuò)過”變成 “過錯(cuò)”。啟示我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑面對(duì)“人生的終點(diǎn)”。</font></div><div><font color="#ed2308">（ 四）反饋訓(xùn)練（根據(jù)時(shí)間，可全做，也可讓學(xué)生任選一題。）</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、請(qǐng)判斷下面的例子，哪個(gè)是“錯(cuò)過”，哪個(gè)是“過錯(cuò)”,為什么?</font></div><div><font color="#ed2308">例一：在考試時(shí),有一位同學(xué)因?yàn)楹ε驴荚嚥贿^關(guān),心想:就抄抄書吧，反正老師發(fā)現(xiàn)不了。于是拿出了參考書, 可當(dāng)他正抄得津津有味時(shí),沒想到卻被老師發(fā)現(xiàn)了, 受到學(xué)校公開批評(píng)。</font></div><div><font color="#ed2308">例二：曾經(jīng)有一個(gè)英語短文翻譯的比賽，我英語很好，然而漢語作文不太好，幾經(jīng)猶豫，我仍沒有勇氣把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同學(xué)投稿并得了獎(jiǎng)，我后悔莫及。</font></div><div><font color="#ed2308">2、你能從記憶庫中挑選出對(duì)待“錯(cuò)過”的正反事例嗎？</font></div><div><font color="#ed2308">正：坦然面對(duì)錯(cuò)過，抓住機(jī)遇，成就事業(yè)。</font></div><div><font color="#ed2308">如魯迅棄醫(yī)從文、成為文壇泰斗。比爾﹒蓋茨抓住機(jī)遇，成為世界首富。</font></div><div><font color="#ed2308">反：一味錯(cuò)過，身敗名裂。</font></div><div><font color="#ed2308">如李煜放棄當(dāng)詞人的機(jī)會(huì)去當(dāng)皇帝，成了亡國之君，宋徽宗放棄當(dāng)書法家的機(jī)會(huì)去當(dāng)皇帝，成了金國俘虜。國民黨放棄國共和談機(jī)會(huì)，最終逃到臺(tái)灣。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3、你有過“錯(cuò)過‘的經(jīng)歷嗎?面對(duì)“錯(cuò)過”你是怎樣表現(xiàn)的呢?找你能用文中的話語來勉勵(lì)自己嗎？小組探究交流,集體研討 。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">七、布置作業(yè)：課外收集關(guān)于錯(cuò)過的名言﹑成語﹑格言﹑熟語、故事等。</font></div><div><font color="#ed2308">如：“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而一味哭泣，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">“人非圣賢,孰能無過”</font></div><div><font color="#ed2308">“有過有思,善莫大焉”“</font></div><div><font color="#ed2308">“悟已往之不諫,知來者之可追”。</font></div><div><font color="#ed2308">八、課后反思</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)語：</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過河流 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要收獲高山 </font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過森林 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要收獲草原</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過了書寫人生的第一頁 </font></div><div><font color="#ed2308">那就要在下一頁</font></div><div><font color="#ed2308">記下最美的篇章</font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308">劉小妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo):1、理清文章的結(jié)構(gòu)、掌握本文的論證方法（難點(diǎn)）。2、品味生動(dòng)富有哲理的語言。（重點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">3、學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入:生活中你有錯(cuò)過的經(jīng)歷嗎？印度詩人泰戈?duì)栒f:“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了”如何對(duì)待錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">預(yù)習(xí)檢測(cè):1、議論文的相關(guān)知識(shí)。2《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></div><div><font color="#ed2308">劉小妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo):1、理清文章的結(jié)構(gòu)、掌握本文的論證方法（難點(diǎn)）。2、品味生動(dòng)富有哲理的語言。（重點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">3、學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生中的錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入:生活中你有錯(cuò)過的經(jīng)歷嗎？印度詩人泰戈?duì)栒f:“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了”如何對(duì)待錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">預(yù)習(xí)檢測(cè):1、議論文的相關(guān)知識(shí)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、掃除文字障礙</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕（ ） 僥（ ）幸 情愫（ ）顢頇（ ）（ ）淵藪（ ）滯（ ）澀</font></div><div><font color="#ed2308">一、自讀之旅，思考作者的觀點(diǎn)是什么？</font></div><div><font color="#ed2308">二、默讀思考本文的結(jié)構(gòu)？</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-6）錯(cuò)過是認(rèn)生的常態(tài)</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（7-12）正確對(duì)待錯(cuò)過</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（13-15）</font></div><div><font color="#ed2308">把握人生最關(guān)鍵最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">三、找出文章的論證方法（結(jié)合文章說說論證方法的作用）:舉例論證、道理</font></div><div><font color="#ed2308">論證、比喻論證、對(duì)比論證</font></div><div><font color="#ed2308">四、品悟經(jīng)典</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變換不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景.奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的車站。</font></div><div><font color="#ed2308">課堂小結(jié):錯(cuò)過是人生的常態(tài)，我們要習(xí)慣它，善待錯(cuò)過，善于品味，一定要抓住人生最關(guān)鍵的最美好的追求。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">作業(yè)布置:1.你喜歡的段落。</font></div><div><font color="#ed2308">2.積累錯(cuò)過方面的名言優(yōu)句。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯(cuò) 過</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 正確對(duì)待 把握關(guān)鍵</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> （含笑人生、善待錯(cuò)過、抓住機(jī)遇）</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)反思:</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)——侯君彥</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo):</font></div><div><font color="#ed2308">理清文章思路，把握論證方法，體會(huì)文中所蘊(yùn)含的人生哲理:把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)重難點(diǎn):</font></div><div><font color="#ed2308">理解產(chǎn)生錯(cuò)過的原因，從而獲取人生體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程:</font></div><div><font color="#ed2308">一、導(dǎo)入。</font></div><div><font color="#ed2308">泰戈?duì)栒f過:“當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你也必然會(huì)錯(cuò)過月亮和星星?！痹谏钪?，或多或少，我們都曾有過不同程度的錯(cuò)過。那我們是悔恨，還是面對(duì)？今天我們就隨著當(dāng)代作家劉心武再次走進(jìn)他的《錯(cuò)過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、預(yù)習(xí)檢測(cè)。</font></div><div><font color="#ed2308">議論文的三要素以及基本結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">三、合作探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、快速瀏覽課文，把握文章思路。</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出文中所運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。</font></div><div><font color="#ed2308">①、回顧常用的論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">②、在文中找出相應(yīng)段落。</font></div><div><font color="#ed2308">舉例論證:2、5段。</font></div><div><font color="#ed2308">對(duì)比論證:7、8段和9、10段。</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證:14、15段。</font></div><div><font color="#ed2308">3、小組合作，選一種論證方法，進(jìn)行作用的賞析。</font></div><div><font color="#ed2308">四、拓展延伸</font></div><div><font color="#ed2308">1.課文中提到“錯(cuò)過”即“有所失”，我們要習(xí)慣它。“錯(cuò)過”也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。為什么要“習(xí)慣”和“品味”錯(cuò)過？試結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">2.小組探究:你從文中學(xué)到了什么？</font></div><div><font color="#ed2308">五、小結(jié)歸納</font></div><div><font color="#ed2308">在生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的“錯(cuò)過”，辯證分析豐富的人生體驗(yàn)。我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)，把泰戈?duì)柕哪蔷湓捀臑椤爱?dāng)你錯(cuò)過太陽不哭泣，便有機(jī)會(huì)獲得月亮和星星。”最后，讓我們珍藏一句話:錯(cuò)過的背后，也有一種美麗！</font></div><div><font color="#ed2308">六、作業(yè)布置。</font></div><div><font color="#ed2308">賞析文中第14-15段中使用了修辭的句子。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308">韓艷</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫法，迅速的提取信息。</font></div><div><font color="#ed2308">在諸多的錯(cuò)過中，體會(huì)錯(cuò)過與過錯(cuò)的區(qū)別（重點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)合生活實(shí)際從自身的錯(cuò)過培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)過，珍惜時(shí)光把握住最美好最關(guān)鍵的。（難點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)課時(shí)</font></div><div><font color="#ed2308">一課時(shí)</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程：</font></div><div><font color="#ed2308">美詩入境</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過山卻留住了水</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過水卻留住了樹</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過樹卻留住了草</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過草卻留住了生命</font></div><div><font color="#ed2308">人生總在不斷的錯(cuò)過中患得患失</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣的錯(cuò)過才不會(huì)悔恨終身</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣的得才會(huì)受益無窮</font></div><div><font color="#ed2308">今天我們就來看看劉心武的《錯(cuò)過》</font></div><div><font color="#ed2308">讀文辨差別</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生自讀文章（邊讀便用筆畫出錯(cuò)過與過錯(cuò)區(qū)別的語句）</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生匯報(bào)</font></div><div><font color="#ed2308">列舉日常生活中的錯(cuò)過實(shí)例</font></div><div><font color="#ed2308">三品文明態(tài)度</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣正確的面對(duì)錯(cuò)過？可否避免錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">（小組討論完成）</font></div><div><font color="#ed2308">小組匯報(bào)，錯(cuò)過并不可怕，也無法避免。但是我們要正確的處理錯(cuò)過這樣才不會(huì)犯下讓自己背離目標(biāo)的過錯(cuò)。</font></div><div><font color="#ed2308">嚼字賞美學(xué)寫法</font></div><div><font color="#ed2308">品析文中“沒有……”“沒有……”“有的……”“有的……”的句子體會(huì)對(duì)比手法的妙用</font></div><div><font color="#ed2308">“人生如奔馳的列車，……關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站”品析修辭（比喻）</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生從自己的認(rèn)識(shí)出發(fā)寫出幾個(gè)運(yùn)用的對(duì)比和比喻的語句來表達(dá)自己對(duì)錯(cuò)過與過錯(cuò)的認(rèn)識(shí)。</font></div><div><font color="#ed2308">你談我論辨人生</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣正確面對(duì)人生的錯(cuò)過？（結(jié)合實(shí)際舉例談?wù)劊?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308">怎樣讓自己的人生無悔？（嘗試練習(xí)寫作，要求舉出生活實(shí)例，證明自己的觀點(diǎn)。）</font></div><div><font color="#ed2308"> 板書設(shè)計(jì)</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過</font></div><div><font color="#ed2308">劉心武</font></div><div><font color="#ed2308">到站------------錯(cuò)過 ------------- 過錯(cuò)</font></div><div><font color="#ed2308">直面錯(cuò)過，抓住時(shí)機(jī)，不釀過錯(cuò)</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308"> 張萍望</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">1、熟讀課文，把握文章清晰思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">2、理解“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因，說出本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">3、品味本文鮮明、生動(dòng)、含蓄的語言，學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”，獲取人生的體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">重點(diǎn)：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)本文清晰的思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">難點(diǎn)：</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生有“錯(cuò)過”的經(jīng)歷，但缺乏對(duì)“錯(cuò)過”的深刻體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308">泰戈?duì)栒f過“當(dāng)你因錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然會(huì)錯(cuò)過月亮和星星”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。</font></div><div><font color="#ed2308">總結(jié)：錯(cuò)過并不重要，關(guān)鍵是你該如何對(duì)待錯(cuò)過。劉心武對(duì)于《錯(cuò)過》有自己獨(dú)特的人生感悟。今天讓我們一起走進(jìn)劉心武的《錯(cuò)過》。</font></div><div><font color="#ed2308">初讀淺說</font></div><div><font color="#ed2308">用自己喜歡的方式讀課文，你讀到了什么？</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生自由展示。</font></div><div><font color="#ed2308">再讀思考</font></div><div><font color="#ed2308">作者為了舉了購物、跳槽的例子想說明什么?</font></div><div><font color="#ed2308">為什么人生會(huì)有那么多的錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過不能避免，那如何對(duì)待人生中的錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">文章是按照什么思路展開的？</font></div><div><font color="#ed2308">美讀析意</font></div><div><font color="#ed2308">一篇好的文章猶如一個(gè)美人，好的結(jié)構(gòu)則是她的優(yōu)美身段，那么優(yōu)美的語言則是她善睞的明眸。好的語言需要品味，本文語言生動(dòng)含蓄，有著深刻的含義，讓我們來仔細(xì)品味其所蘊(yùn)涵的深刻含義。</font></div><div><font color="#ed2308">談?wù)勀銓?duì)下面的句子的理解：</font></div><div><font color="#ed2308">（1）、人生如奔馳的列車，車窗外不斷的閃動(dòng)著變換不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">（2）我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!</font></div><div><font color="#ed2308">五、經(jīng)典勸勉</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">人生都有錯(cuò)過，談?wù)勛约喝松凶铍y忘的錯(cuò)過及自己對(duì)錯(cuò)過的體驗(yàn)，通過對(duì)本文的解讀，想必大家對(duì)人生的錯(cuò)過有了新的感受。那么請(qǐng)仿寫或選用文中你認(rèn)為最精彩的語句來勸慰勉勵(lì)自己。</font></div><div><font color="#ed2308">小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">沒有萬無一失的人生，人生有得有失，錯(cuò)過是一種常態(tài)，對(duì)待錯(cuò)過，我們要習(xí)慣它，我們要品味它，但無論人生有多少錯(cuò)過，我們一定要把握人生中最根本的追求。讓錯(cuò)過成為你精彩人生的美麗點(diǎn)綴，讓錯(cuò)過也體現(xiàn)出它的魅力。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">板書設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過</font></div><div><font color="#ed2308">劉心武</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯(cuò)過之多</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機(jī)會(huì) 分析問題：產(chǎn)生錯(cuò)過原因 含笑到達(dá)終點(diǎn)</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對(duì)待錯(cuò)過 </font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><h3><font color="#ed2308">張麗敏</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)</font></div><div><font color="#ed2308">1；理清文章的思路</font></div><div><font color="#ed2308">2：深刻領(lǐng)悟作者錯(cuò)過的涵義</font></div><div><font color="#ed2308">【談感想導(dǎo)入】</font></div><div><font color="#ed2308"> 同學(xué)們，你們面對(duì)“錯(cuò)過”這兩個(gè)字，你們內(nèi)心最想表達(dá)的是什么？從你們的感想中，老師覺得你們眼里的“錯(cuò)過”，是一種遺憾，一種內(nèi)疚，一種匆匆，一種無奈，一種惆悵……那么我們今天走進(jìn)劉心武的《錯(cuò)過》，他又是怎么理解錯(cuò)過的！</font></div><div><font color="#ed2308">【初讀識(shí)錯(cuò)過】</font></div><div><font color="#ed2308">同學(xué)們你們接著老師剛才的寫法，也寫一段作者筆下的錯(cuò)過是一種……，并理清文章的寫作思路，通過剛才的初讀初寫我們已經(jīng)對(duì)作者筆下的錯(cuò)過有了初步的理解，但并沒有深刻理解文中的“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308">【細(xì)讀探錯(cuò)過】</font></div><div><font color="#ed2308">下面請(qǐng)同學(xué)們通過細(xì)品文章，深刻理解作者筆下的“錯(cuò)過”！請(qǐng)同學(xué)們將你們的閱讀感悟理解寫下來，一會(huì)老師展示！</font></div><div><font color="#ed2308">【寫詩話錯(cuò)過】</font></div><div><font color="#ed2308">同學(xué)們，經(jīng)過前面兩次的閱讀，我們已經(jīng)對(duì)作者筆下的“錯(cuò)過”有了全面深刻的理解，現(xiàn)在試著將其改寫成一首詩！</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">【總結(jié)】</font></div><div><font color="#ed2308">【作業(yè)】寫一篇兩百字的感悟</font></div> <h3><font color="#ed2308">錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)——王曼妮</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)</font></div><div><font color="#ed2308">1、理清文章思路，體會(huì)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、讀懂、品味作品中表達(dá)形象、意蘊(yùn)豐富、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">3、了解文藝性政論文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)辯證分析的思維方法。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程</font></div><div><font color="#ed2308">一、導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308"> 請(qǐng)學(xué)生談自己曾經(jīng)錯(cuò)過的事例及感受，由此引出:“當(dāng)我們錯(cuò)過之時(shí)應(yīng)當(dāng)如何正確地對(duì)待呢？我們閱讀劉心武的《錯(cuò)過》從中探尋問題的答案”。</font></div><div><font color="#ed2308">二、預(yù)習(xí)檢測(cè)</font></div><div><font color="#ed2308">1、作者簡介</font></div><div><font color="#ed2308">2、掃除文字障礙</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕（ ） 僥（ ）幸 情愫（ ）顢頇（ ）（ ）淵藪（ ）滯（ ）澀</font></div><div><font color="#ed2308">三、閱讀課文、整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1、結(jié)合文章內(nèi)容說說什么是錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">2、“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因什么？</font></div><div><font color="#ed2308">3、怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過”？</font></div><div><font color="#ed2308">4、結(jié)合內(nèi)容、理清結(jié)構(gòu)？</font></div><div><font color="#ed2308">四、精讀課文，品味語句</font></div><div><font color="#ed2308">1、從在商場……那樣大大的貽誤……</font></div><div><font color="#ed2308">（從小小的錯(cuò)過到大的貽誤——錯(cuò)過）</font></div><div><font color="#ed2308">2、錯(cuò)過，一般來說，屬于人生的常態(tài)……那樣的精神物質(zhì)雙豐收……</font></div><div><font color="#ed2308">（從小小的收獲到大收獲——所得）</font></div><div><font color="#ed2308">3、沒有意識(shí)到自己錯(cuò)過了什么，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。</font></div><div><font color="#ed2308"> 有了錯(cuò)過而渾然不知，還為現(xiàn)狀而知足，則意味著靈魂墮入了不明事理的境地。……過錯(cuò)（錯(cuò)過——過錯(cuò)）</font></div><div><font color="#ed2308">4、能意識(shí)到自己錯(cuò)過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。</font></div><div><font color="#ed2308">（在深切的追悔中，深入細(xì)致地反省自己錯(cuò)過的原因，從而做到懲前毖后，轉(zhuǎn)化為一種引以為戒的能力，即“升騰的能力”）</font></div><div><font color="#ed2308">5、人生如奔馳的列車……關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。</font></div><div><font color="#ed2308">比喻 列車——指人生</font></div><div><font color="#ed2308"> 窗外的美景、奇景——小的錯(cuò)過</font></div><div><font color="#ed2308"> 預(yù)定的到站——人生最根本的追求（目標(biāo)）</font></div><div><font color="#ed2308">（以形象的比喻告訴我們:人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求）</font></div><div><font color="#ed2308">五、通讀全文、問題探究</font></div><div><font color="#ed2308">討論分析如何理解作者對(duì)錯(cuò)過的人生體驗(yàn)（態(tài)度）:</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。</font></div><div><font color="#ed2308">（人生充滿錯(cuò)過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須“習(xí)慣”錯(cuò)過，“品味”錯(cuò)過。）</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">文藝性政論文的特點(diǎn):</font></div><div><font color="#ed2308">七、拓展訓(xùn)練</font></div><div><font color="#ed2308"> 小明一直擔(dān)任班干部，升初二以后，他怕耽誤學(xué)習(xí)就不在報(bào)名競選班干部，其他同學(xué)當(dāng)上班長，小明看他當(dāng)?shù)捻樞?，學(xué)習(xí)也沒受到影響，面對(duì)這次“錯(cuò)過”，他有點(diǎn)后悔，你作為小明的朋友你怎么開導(dǎo)他？</font></div><div><font color="#ed2308">八、布置作業(yè)</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生難免會(huì)有“錯(cuò)過”，回憶自己的經(jīng)歷，哪次“錯(cuò)過”給你留下深刻的印象？寫一篇記敘文，我相信你能寫出自己的“憬悟”或“哲理”。</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 張燕</font></h3><div><font color="#ed2308"> 教學(xué)目標(biāo) </font></div><div><font color="#ed2308">1.誦讀課文，熟悉內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2.理解“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因，體會(huì)本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">3.學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的“錯(cuò)過”，獲取人生的體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)重難點(diǎn)</font></div><div><font color="#ed2308">文藝性政論文的特點(diǎn)和語言的哲理性。</font></div><div><font color="#ed2308">教具準(zhǔn)備 </font></div><div><font color="#ed2308">多媒體體</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程</font></div><div><font color="#ed2308">一、導(dǎo)入新課 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">印度大詩人泰戈?duì)栐f過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)“錯(cuò)過”，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對(duì)待“錯(cuò)過”。當(dāng)代作家劉心武就以辯證的觀點(diǎn)闡述了對(duì)“錯(cuò)過”的正確認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)他的《錯(cuò)過》 (板書課題及作者。)</font></div><div><font color="#ed2308">二、預(yù)習(xí)檢測(cè)</font></div><div><font color="#ed2308">1、走近作者 </font></div><div><font color="#ed2308">劉心武（1942~），當(dāng)代作家。筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說集《班主任》、《母校留念》、《劉心武短篇小說選》，長篇小說《鐘鼓樓》 、 《四牌樓》等。劉心武對(duì)生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會(huì)思考的作品，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。</font></div><div><font color="#ed2308">2、字詞正音，釋義。</font></div><div><font color="#ed2308">貽誤 顢頇 淵藪 憬悟 情愫 滯澀 惆悵 駕馭 </font></div><div><font color="#ed2308">顢頇: </font></div><div><font color="#ed2308">淵藪:</font></div><div><font color="#ed2308">3、本文是一篇文藝性政論文（即雜文），符合一般議論文的特點(diǎn)。</font></div><div><font color="#ed2308">三、合作探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、自由朗誦，按照“提出問題----分析問題----解決問題”的思路給課文劃分段落層次。出示課件</font></div><div><font color="#ed2308">提出問題（1-2）：大小錯(cuò)過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308">分析問題（3-6）：人生為什么會(huì)有許多“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308">解決問題（7-13）：怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過”（習(xí)慣、品味）</font></div><div><font color="#ed2308">總結(jié)全文（14-15）：強(qiáng)調(diào)不能錯(cuò)過“預(yù)定的到站”，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑到達(dá)終點(diǎn)站。</font></div><div><font color="#ed2308">2、歸納文章主要內(nèi)容。 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">明確：(論述了錯(cuò)過產(chǎn)生的原因及其意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味錯(cuò)過，不要讓錯(cuò)過釀成過錯(cuò)，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑對(duì)待人生的終點(diǎn)。)</font></div><div><font color="#ed2308">3、找出文章中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">明確：(此題開放性強(qiáng)，只要學(xué)生能夠找出句子，并言之有理皆可。)</font></div><div><font color="#ed2308">教師可從以下幾句重點(diǎn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨。 （出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">(1)“人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。”</font></div><div><font color="#ed2308">(把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。)</font></div><div><font color="#ed2308">(2)我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!</font></div><div><font color="#ed2308">(把“不是多么了不得的錯(cuò)過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時(shí)候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上的價(jià)值。)</font></div><div><font color="#ed2308">(作者的這段話使我們不由得想起了描寫保爾?柯察金在墓碑前的心理活動(dòng)的一段話：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：每回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！?</font></div><div><font color="#ed2308">(此時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，并抓住人生的機(jī)遇努力向自已的人生車站奮進(jìn)。)</font></div><div><font color="#ed2308">四、重點(diǎn)品讀（出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">文章中說：“錯(cuò)過，即有所失，我們要習(xí)慣它?！薄板e(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它?！睘槭裁匆傲?xí)慣”和“品味”“錯(cuò)過”？試結(jié)合閱讀課文并談?wù)勀愕目捶ā＃▽W(xué)生討論、交流，不求統(tǒng)一答案）</font></div><div><font color="#ed2308">五、生活大家談：（出示課件）</font></div><div><font color="#ed2308">從文章來看，“錯(cuò)過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也幾近于“過錯(cuò)”?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷。你當(dāng)時(shí)是怎樣做的？學(xué)習(xí)了本文以后，你覺得如何做才是正確的？</font></div><div><font color="#ed2308">（學(xué)生回顧自己遭遇的種種“錯(cuò)過”，合作探究，自由討論，相互交流，在這一活動(dòng)中，樹立起正確對(duì)待人生中的"錯(cuò)過"的品質(zhì)，獲取人生的體驗(yàn)。）</font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)。</font></div><div><font color="#ed2308">（學(xué)生談收獲，老師做點(diǎn)評(píng)）</font></div><div><font color="#ed2308">七、作業(yè)選做。</font></div><div><font color="#ed2308">1、課外收集正確對(duì)待錯(cuò)過，抓住機(jī)遇的名言。</font></div><div><font color="#ed2308">2、課后1、2小題。</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308"> 安靜</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo):</font></div><div><font color="#ed2308">1.理清本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和思路，了解雜文特點(diǎn)。</font></div><div><font color="#ed2308">2.品味文中生動(dòng)、含蓄、富有哲理的語句。</font></div><div><font color="#ed2308">3.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待人生中的錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)方法:講授法、引導(dǎo)法、合作探究法</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程:</font></div><div><font color="#ed2308">一、導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308">朗誦普希金的《假如生活欺騙了你》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、講授</font></div><div><font color="#ed2308">1.用幻燈片呈現(xiàn)本課生字詞，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況</font></div><div><font color="#ed2308">2.學(xué)生交流關(guān)于作者的基本信息并梳理</font></div><div><font color="#ed2308">3.介紹雜文特點(diǎn):現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，可以議論，也可以敘事。</font></div><div><font color="#ed2308">三、探究學(xué)習(xí)，了解文章結(jié)構(gòu)</font></div><div><font color="#ed2308">1.速讀課文，劃分層次</font></div><div><font color="#ed2308">引論:1—2段</font></div><div><font color="#ed2308">本論:3--6段</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論:7--15段</font></div><div><font color="#ed2308">2.概括各部分的主要內(nèi)容</font></div><div><font color="#ed2308">引論:提出問題，擺出事實(shí): </font></div><div><font color="#ed2308"> 大小錯(cuò)過可真不少。</font></div><div><font color="#ed2308">本論:分析問題:人生為什么</font></div><div><font color="#ed2308"> 會(huì)有那么多的錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論:解決問題:怎樣正確</font></div><div><font color="#ed2308"> 對(duì)待錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">四、細(xì)節(jié)品味</font></div><div><font color="#ed2308">1.論證方法分析</font></div><div><font color="#ed2308">事實(shí)論證:2.5段</font></div><div><font color="#ed2308">對(duì)比論證:7.8.9.10段</font></div><div><font color="#ed2308">比喻論證:6.14.15段</font></div><div><font color="#ed2308">2.本文中12.13段看似矛盾</font></div><div><font color="#ed2308"> 怎樣去理解？</font></div><div><font color="#ed2308">3.找出文中富含哲理的句子，誦讀品析(小組討論，交流展示)</font></div><div><font color="#ed2308">五、感悟，升華主題</font></div><div><font color="#ed2308">聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，你有哪些錯(cuò)過？你又是怎樣做的？(樹立正確對(duì)待人生中錯(cuò)過的品質(zhì))</font></div><div><font color="#ed2308">六、作業(yè)設(shè)計(jì)</font></div><div><font color="#ed2308">以《錯(cuò)過》為題，寫一篇文章，敘述自己生活經(jīng)歷中的一些“錯(cuò)過”及感悟</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教案</font></h3><div><font color="#ed2308"> 王亞維</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308">1. 學(xué)習(xí)辨證分析豐富的人生體驗(yàn)的思維方式。</font></div><div><font color="#ed2308">2. 結(jié)合自己的體驗(yàn)品味語言的哲理性。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)步驟：</font></div><div><font color="#ed2308">一、名言欣賞 導(dǎo)入新課</font></div><div><font color="#ed2308">1、聯(lián)系實(shí)際暢談：你在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)過“錯(cuò)過”嗎？請(qǐng)結(jié)合字典談?wù)劇板e(cuò)過”和“過錯(cuò)”的含義。</font></div><div><font color="#ed2308">2、結(jié)合學(xué)生的回答，導(dǎo)入新課</font></div><div><font color="#ed2308">明確：是否錯(cuò)過并不重要，那我們應(yīng)該如何對(duì)待錯(cuò)過呢？相信作家劉心武會(huì)給我們帶來一些啟示。</font></div><div><font color="#ed2308">二 整體感知</font></div><div><font color="#ed2308">1 指名朗讀，根據(jù)思路梳理文章內(nèi)容，可用原文的話概括</font></div><div><font color="#ed2308">2 提出問題（1－2）大小錯(cuò)過真不少</font></div><div><font color="#ed2308"> 分析問題（3—6）人生為什么充滿了許多錯(cuò)過：人生常態(tài)</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題（7－15）怎樣看待錯(cuò)過：習(xí)慣 品味</font></div><div><font color="#ed2308">三、品味感悟：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、讀12，13小節(jié) “錯(cuò)過”既然是“有所失”為何不僅“要習(xí)慣它”還“要品味它”?？梢越Y(jié)合自己的人生體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">人生充滿錯(cuò)過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須習(xí)慣錯(cuò)過，但錯(cuò)過自有意義，當(dāng)你錯(cuò)過的是還有機(jī)會(huì)相遇的錯(cuò)過時(shí)就可以在“追悔中產(chǎn)生一種真切而細(xì)微，深入而豐厚的情愫，使靈魂具備升騰的能力”，“產(chǎn)生高度的應(yīng)變力和把握力”，當(dāng)你錯(cuò)過的是時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來的錯(cuò)過時(shí)這種由悟——追——掌握的過程值得回味，所以必須品味錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">2、從文章來看，“錯(cuò)過”可以轉(zhuǎn)化為“掌握”，也可能幾近于“過錯(cuò)”?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷，有沒有“錯(cuò)過”轉(zhuǎn)化為“掌握”的情況，你從中悟到了什么？試說給大家聽聽。 學(xué)生討論、交流。說說課文學(xué)習(xí)后的收獲。（多角度，多層次） 四、總結(jié)：送你一句話</font></div><div><font color="#ed2308">輕輕地告訴你，錯(cuò)過的背后也有一種美麗</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯(cuò)過了黃昏的彩霞，不要錯(cuò)過清晨的朝露；錯(cuò)過了花開的燦爛 ，不要錯(cuò)過凄美的花謝；錯(cuò)過了偶然的邂逅 ，別錯(cuò)過今生的緣份。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">五、布置作業(yè)：</font></div><div><font color="#ed2308">在你的記憶中，哪些“錯(cuò)過”給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你以“錯(cuò)過”為題，將其中印象最深的一次寫下來</font></div><div><font color="#ed2308">六、板書設(shè)計(jì) 錯(cuò) 過</font></div><div><font color="#ed2308"> 劉心武</font></div><div><font color="#ed2308"> 錯(cuò)過多 悟——追——掌握 習(xí)慣 </font></div><div><font color="#ed2308"> 品味</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機(jī)會(huì) 含笑到達(dá)終點(diǎn)</font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308">于倩</font></div><div><font color="#ed2308">一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1、誦讀課文，熟悉內(nèi)容，把握文章清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、理解"錯(cuò)過"產(chǎn)生的原因，體會(huì)本文所揭示的人生哲理：把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">3、品味本文鮮明、生動(dòng)、含蓄的語言，學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的"錯(cuò)過"，獲取人生的體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)本文清晰的思路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待人生中的"錯(cuò)過"。</font></div><div><font color="#ed2308">三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：</font></div><div><font color="#ed2308">學(xué)生有"錯(cuò)過"的經(jīng)歷，但缺乏對(duì)"錯(cuò)過"的深刻體驗(yàn)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)過程</font></div><div><font color="#ed2308">（一）名言欣賞 結(jié)合實(shí)際 導(dǎo)入新課 </font></div><div><font color="#ed2308">1、 有一名人說過：當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。</font></div><div><font color="#ed2308">2、聯(lián)系實(shí)際暢談：你在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)過"錯(cuò)過"嗎？</font></div><div><font color="#ed2308">（要求：用簡潔的語言談?wù)劊?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">3、結(jié)合學(xué)生的回答，導(dǎo)入新課（板書課題及作者）</font></div><div><font color="#ed2308">明確：是否錯(cuò)過并不重要，關(guān)鍵是你應(yīng)該如何對(duì)待錯(cuò)過。。</font></div><div><font color="#ed2308">（二）聯(lián)系舊知，熟悉課文，理清結(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308">1、 介紹文藝性政論文（即雜文）知識(shí)：現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，</font></div><div><font color="#ed2308">可以議論；可以敘事。本文以議論為主，可作為文藝性政論文學(xué)習(xí)，文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ </font></div><div><font color="#ed2308">2、師生討論文章的結(jié)構(gòu)，明確并板書：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。</font></div><div><font color="#ed2308">3、速讀課文，思考劃分層次，交流明確：</font></div><div><font color="#ed2308">引論：1--2段</font></div><div><font color="#ed2308">本論：3--6段</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論：7--15段</font></div><div><font color="#ed2308">5、提問：各部分的主要內(nèi)容是什么？（板書內(nèi)容）</font></div><div><font color="#ed2308">6、學(xué)生討論后回答。（可以借助原文中相關(guān)語句）</font></div><div><font color="#ed2308">7、文中運(yùn)用的論證方法有哪些？其作用是什么？（先回顧學(xué)過的論證方法，后組織學(xué)生討論明確）</font></div><div><font color="#ed2308">板：第2、5段：事實(shí)論證 </font></div><div><font color="#ed2308">第7、8段和第9、10段：對(duì)比論證</font></div><div><font color="#ed2308">第14、15段：比喻論證。</font></div><div><font color="#ed2308">（三）、精要段落研讀，品味其哲理。</font></div><div><font color="#ed2308">1、文中12、13段看似矛盾，應(yīng)怎樣去理解？</font></div><div><font color="#ed2308">（提示："錯(cuò)過"能否避免呢？你能從文中找出理由嗎？既然不能避免，我們當(dāng)然只能"習(xí)慣"它，"錯(cuò)過"的存在，有什么意義或價(jià)值？）</font></div><div><font color="#ed2308">2、找出文中富含哲理的語句，誦讀品味。</font></div><div><font color="#ed2308">（此題開放性較強(qiáng)，只要學(xué)生能找出句子，并言之有理即可）。</font></div><div><font color="#ed2308">如：第14段的比喻句。</font></div><div><font color="#ed2308">明確："窗外的美景、奇景"比喻的是人生中的一些小的"過錯(cuò)"；"預(yù)定的到站"比喻的是人生中最關(guān)鍵、最美好的追求。</font></div><div><font color="#ed2308">反復(fù)誦讀找出的語句，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本文中心。</font></div><div><font color="#ed2308">（四）、探究活動(dòng)。 </font></div><div><font color="#ed2308">文章中說："錯(cuò)過，即'有所失'，我們要習(xí)慣它。""錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。"為什么要"習(xí)慣"和"品味""錯(cuò)過"？試結(jié)合閱讀課文并談?wù)勀愕目捶ā＃▽W(xué)生討論、交流，不求統(tǒng)一答案）</font></div><div><font color="#ed2308">（五）、結(jié)合實(shí)際，體驗(yàn)人生。</font></div><div><font color="#ed2308">從文章來看，"錯(cuò)過"可以轉(zhuǎn)化為"掌握"，也幾近于"過錯(cuò)"?；叵胍幌伦约旱慕?jīng)歷。你當(dāng)時(shí)是怎樣做的？學(xué)習(xí)了本文以后，你覺得如何做才是正確的？</font></div><div><font color="#ed2308">（學(xué)生回顧自己遭遇的種種"錯(cuò)過"），合作探究，自由討論，相互交流，在這一活動(dòng)中，樹立起正確對(duì)待人生中的"錯(cuò)過"的品質(zhì)，獲取人生的體驗(yàn)。）</font></div><div><font color="#ed2308">（六）、梳理鞏固。</font></div><div><font color="#ed2308">這是一篇教育意義很強(qiáng)的文藝性議論文，即雜文。學(xué)習(xí)本文，不僅要了解文章內(nèi)容，分析篇章結(jié)構(gòu)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)人生中接踵而至的"錯(cuò)過"，在"錯(cuò)過"中，體會(huì)人生的真諦，含笑對(duì)待"人生的終點(diǎn)"。</font></div><div><font color="#ed2308">（七）、練習(xí)設(shè)計(jì)在你的記憶中，哪些"錯(cuò)過"給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你以"錯(cuò)過"為題，將其中印象最深的一次寫下來，</font></div><div><font color="#ed2308">附：板書設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯(cuò)過之多 </font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機(jī)會(huì) 分析問題：產(chǎn)生錯(cuò)過原因 含笑到達(dá)終點(diǎn) </font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對(duì)待錯(cuò)過</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 寧棟</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308">1.理清文章的思路，理解“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及意義。（重點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">2.品味生動(dòng)、含蓄的語言，體會(huì)雜文的特點(diǎn)。（難點(diǎn)）</font></div><div><font color="#ed2308">3、以良好的心態(tài)對(duì)待“錯(cuò)過”，努力將“錯(cuò)過”的“失”轉(zhuǎn)化為“得”。</font></div><div><font color="#ed2308">過程：</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入：</font></div><div><font color="#ed2308">動(dòng)人的詩歌回響在天地間，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯(cuò)過了聆聽。</font></div><div><font color="#ed2308">美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯(cuò)過了欣賞。</font></div><div><font color="#ed2308">匆匆的時(shí)間溜過身邊，</font></div><div><font color="#ed2308">我錯(cuò)過了把握。</font></div><div><font color="#ed2308">錯(cuò)過帶來了很多遺憾。這種認(rèn)識(shí)是否狹隘，今天我們來看劉心武的《錯(cuò)過》</font></div><div><font color="#ed2308">二、走近作者作品</font></div><div><font color="#ed2308">1、介紹作者</font></div><div><font color="#ed2308">2、了解雜文</font></div><div><font color="#ed2308"> 三、整體感知課文</font></div><div><font color="#ed2308">1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。</font></div><div><font color="#ed2308">2、討論文章的結(jié)構(gòu)</font></div><div><font color="#ed2308">回憶學(xué)過的議論文的三步驟（提出問題，分析問題，解決問題）來判斷本文是否也采用這三步驟呢？</font></div><div><font color="#ed2308">明確：全文共15段，可分為四部分。</font></div><div><font color="#ed2308">第一部分（第1~2段），提出問題，擺出事實(shí)：大小錯(cuò)過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第二部分（第3~6段），分析問題，論述人生為什么會(huì)有許多'錯(cuò)過'。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第三部分（第7~13段），解決問題，具體論述怎樣正確對(duì)待'錯(cuò)過'。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第四部分（第14~15段），總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)不能錯(cuò)過'預(yù)定的到站'，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，含笑到達(dá)終點(diǎn)站。</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)論：文章開頭擺出“錯(cuò)過”現(xiàn)象，從中提出問題，然后分析為什么會(huì)產(chǎn)生許多“錯(cuò)過”，怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過”。</font></div><div><font color="#ed2308">四、品讀欣賞</font></div><div><font color="#ed2308">1、文章中說：'錯(cuò)過，即'有所失'，我們要習(xí)慣它。''錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。'為什么要'習(xí)慣'和'品味'錯(cuò)過？請(qǐng)注意句子的位置，緊扣文章回答。</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生充滿了錯(cuò)過，沒有'萬無一失'的人生，所以必須'習(xí)慣'過錯(cuò)。錯(cuò)過自有意義，人'在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫。''靈魂具備了升騰的能力'，產(chǎn)生'高度的應(yīng)變力與把握力'。所以必須'品味'過錯(cuò)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、文中有哪些不同類型的錯(cuò)過，看看下面這些例子應(yīng)該屬于那種錯(cuò)過，嘗試用文中的話解釋。</font></div><div><font color="#ed2308"> 不去做，看不上。 沒有意識(shí)到的錯(cuò)過——墮落 </font></div><div><font color="#ed2308"> 運(yùn)動(dòng)員因意外負(fù)傷而錯(cuò)失大賽， 意識(shí)到——靈魂升騰 可以再來 </font></div><div><font color="#ed2308">在下一次大賽中終于出色發(fā)揮。</font></div><div><font color="#ed2308">陸游因奸人當(dāng)?shù)溃瑹o法上陣殺敵， 不可再來 </font></div><div><font color="#ed2308">寫下上千篇愛國詩歌 </font></div><div><font color="#ed2308">因此，我們應(yīng)該如何對(duì)待“過錯(cuò)”？</font></div><div><font color="#ed2308">，習(xí)慣、品味它，能追就追。不要讓錯(cuò)過成為過錯(cuò)。 </font></div><div><font color="#ed2308">4、為了證明自己的觀點(diǎn)，作者采用了哪些論證方法呢？（比喻論證和對(duì)比論證、舉例論證、道理論證）</font></div><div><font color="#ed2308">五、難點(diǎn)探究</font></div><div><font color="#ed2308">1、找出比喻論證，討論其優(yōu)點(diǎn)。</font></div><div><font color="#ed2308">2、有一句廣告詞這樣說：“人生有如一次旅行，不必在于目的地在哪兒，關(guān)鍵在于美好的風(fēng)景和心情?！闭?qǐng)分析此觀點(diǎn)與本文觀點(diǎn)的異同。</font></div><div><font color="#ed2308">六、小結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">結(jié)語：送一些名言與同學(xué)們共勉：“人非圣賢,孰能無過”“有過有思,善莫大焉”“悟已往之不諫，知來者之可追”?！爱?dāng)你為錯(cuò)過太陽而懊惱時(shí)，你也將錯(cuò)過群星?！?lt;/font></div><div><font color="#ed2308">附：板書設(shè)計(jì)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 提出問題：大小錯(cuò)過之多</font></div><div><font color="#ed2308"> 把握關(guān)鍵機(jī)會(huì) 分析問題：產(chǎn)生錯(cuò)過原因 含笑到達(dá)終點(diǎn)</font></div><div><font color="#ed2308"> 解決問題：怎樣對(duì)待錯(cuò)過</font></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 劉佳寧</font></h3><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo):</font></div><div><font color="#ed2308">1.朗讀課文，理清思路。</font></div><div><font color="#ed2308">2.了解文章中的論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">3.品味文章極賦哲理性的語句，正確認(rèn)識(shí)人生中的錯(cuò)過。</font></div><div><font color="#ed2308">導(dǎo)入新課:人生的歷程，其意義不只是生命的流逝，還在于要從生命的長河中獲得豐富的體驗(yàn)。當(dāng)代著名作家劉心武對(duì)人生中最長遇到的“錯(cuò)過”有著非常深刻的體悟，這節(jié)課我們一起走進(jìn)雜文《錯(cuò)過》。</font></div><div><font color="#ed2308">朗讀課文，辨字音，疏思路。</font></div><div><font color="#ed2308">斑斕 顢頇 咀嚼 駕馭 </font></div><div><font color="#ed2308">僥幸 貽誤 淵藪 情愫</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">理清思路:（1-2）什么是錯(cuò)過（3-6）人生為什么充滿了許多錯(cuò)過？（7-15）怎樣看待錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308">自讀課文，找論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">2.5:舉例論證</font></div><div><font color="#ed2308">7.8 9.10:對(duì)比論證</font></div><div><font color="#ed2308">14.15:比喻論證</font></div><div><font color="#ed2308">深讀課文，品味句子。</font></div><div><font color="#ed2308">找出文章中你最有體會(huì)的哲理性的句子，做以賞析，可結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">拓展延伸，快速模仿。</font></div><div><font color="#ed2308"> 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變換不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景.奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的車站。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">作業(yè)布置:背誦你喜歡的段落。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308"> 《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308"> 李喜迎</font></div><div><font color="#ed2308"> 一、讀課文，理清層次。 </font></div><div><font color="#ed2308"> 1、聽讀課文——注意層次 </font></div><div><font color="#ed2308"> 2、自讀課文——理清層次 </font></div><div><font color="#ed2308"> 3、默讀課文——總結(jié)層意 </font></div><div><font color="#ed2308"> ?。ㄟ@是一個(gè)整體感知環(huán)節(jié)，意在理清文章脈絡(luò)：大小錯(cuò)過真不少——錯(cuò)過是人生的常態(tài)——對(duì)于錯(cuò)過要習(xí)慣它、品味它——要把握人生的關(guān)鍵?？梢韵冉o出層次劃分，化繁為簡。） </font></div><div><font color="#ed2308"> 二、選角度，品析語句 </font></div><div><font color="#ed2308"> 1、劃出文中哲理句 </font></div><div><font color="#ed2308"> 2、選一句，說說這句的意思及作用 </font></div><div><font color="#ed2308"> 示例： </font></div><div><font color="#ed2308"> “人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站?！?</font></div><div><font color="#ed2308"> 品析：把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。通過形象的比喻表達(dá)了人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求這一哲理。 </font></div> <h3><font color="#ed2308">《錯(cuò)過》教學(xué)設(shè)計(jì)</font></h3><div><font color="#ed2308"> 蘇乃妮</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)目標(biāo)：</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.把握文章清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.了解本文所用論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308"> 3.品析語言，體會(huì)人生哲理，把握最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)重點(diǎn)：掌握本文所用論證方法。</font></div><div><font color="#ed2308">教學(xué)難點(diǎn)：品析語言，體會(huì)人生哲理。</font></div><div><font color="#ed2308">一、導(dǎo)入</font></div><div><font color="#ed2308"> 上節(jié)課我們了解到人生大大小小的錯(cuò)過真不少，也知道了人生為什么會(huì)有這么多的錯(cuò)過。今天我們繼續(xù)研讀劉心武的《錯(cuò)過》。</font></div><div><font color="#ed2308">二、討論論證方法</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.回顧常用論證方法</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.分析本文所采用論證方法，并分析其作用？</font></div><div><font color="#ed2308"> 第1段舉例論證，真實(shí)有力地論證人生大小錯(cuò)過真不少。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第7.8段對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)突出意識(shí)到錯(cuò)過的意義。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第14.15段比喻論證，生動(dòng)形象的論述了要把握住人生最關(guān)鍵、最美好的東西。</font></div><div><font color="#ed2308">三、重點(diǎn)研讀、品析語言</font></div><div><font color="#ed2308"> 1.文中第12.13段說：“錯(cuò)過，即有所失，我們要習(xí)慣它。”“錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另外一種得，我們要品味它。”為什么要“習(xí)慣”和“品味”錯(cuò)過？</font></div><div><font color="#ed2308"> 2.品析14.15段語言。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第14段中，把人生比作“奔馳”的列車，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最關(guān)鍵、最美好的追求，生動(dòng)形象的論述人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。</font></div><div><font color="#ed2308"> 第15段中把那些“不是多么不得了”的錯(cuò)過比作“碧綠的葉片”，把人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”，生動(dòng)形象的肯定了錯(cuò)過在人生道路上的價(jià)值。</font></div><div><font color="#ed2308">四、再次齊讀最后兩段</font></div><div><font color="#ed2308">五、總結(jié)</font></div><div><font color="#ed2308">六、布置作業(yè)：收集抓住機(jī)遇的名言警句。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><br></div> <h3><font color="#ed2308">眾人拾柴火焰高，讓我們共同努力，共同成長吧！</font></h3>