五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) ——乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)升旗儀式紀(jì)實一鳴 <h3>五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng) </h3><div>——乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)升旗儀式紀(jì)實</div><div>每到周一的早晨，伴隨著莊嚴(yán)悅耳的國歌聲，五星紅旗冉冉升起在乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)的上空。1378名小學(xué)生和全體教師齊整莊嚴(yán)的站立在塑膠運(yùn)動場上，目睹著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，此時此刻，在場的所有人都心潮澎湃，熱血沸騰。</div><div> ——題記</div><div>升旗儀式，對于所有的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位和學(xué)校來說，并不陌生，大多數(shù)企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位都要在每個周一的早晨，舉行升旗儀式。特別是學(xué)校，利用升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育更是不可或缺的校本文化之一。所有學(xué)校，也都用各自的方式安排周一的升旗儀式，但如果一味的以一種簡單模式進(jìn)行升國旗、國旗下講話，甚至講話的內(nèi)容也來自網(wǎng)絡(luò)，講話的基調(diào)、文字也千篇一律，如出一轍，那就失去了升旗儀式應(yīng)有的教育意義，達(dá)不到預(yù)期的目的，久而久之，學(xué)生也會因升旗儀式的單調(diào)而感到乏味，起不到相應(yīng)的教育效果。為改變這一膚淺的表面教育現(xiàn)象，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效性，深入開展學(xué)生自主教育工作，乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)從本學(xué)期起，對國旗下講話進(jìn)行改革，在學(xué)生自主教育專項內(nèi)容課程里專門做了《國旗下講話安排》篇，讓每周一次的升旗儀式成為生動有效的學(xué)生自主教育課程。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>《國旗下講話安排》，是乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)26門自主教育課程中的一種，是全體師生必修的自主教育課程，由教育處王金梅主任整體設(shè)計和組織實施。在設(shè)計上整體性和實效性相結(jié)合，注重了教育和教學(xué)的有機(jī)融合，又有輕重緩急。國旗下講話人員由高到低，層層推進(jìn)；從校長到各處室主任，從班主任到課任，從班級干部到三好學(xué)生，各個層面的人員都要在國旗下講話，而且明確規(guī)定，講話內(nèi)容要結(jié)合自己分管的工作，對師生提出具有指導(dǎo)性的意見和建議，內(nèi)容要與師生學(xué)習(xí)活動緊密相連，具有可操作性、可執(zhí)行性，要求避免大話、空話、套話，一定把學(xué)校對學(xué)生的要求講具體，講明白，真正達(dá)到教育的目的。<br></h3><div>《國旗下講話安排》有具體的時間安排表。有具體處室，具體人員，并且在開學(xué)前就已經(jīng)安排就緒。要求各類人員要按安排表提前一周做好準(zhǔn)備，撰寫好講話稿，發(fā)至“乃小共有”郵箱里，確保當(dāng)天的班會課上能作為學(xué)生自主教育教材使用。<br></div><div>本學(xué)期第一次國旗下講話是由孔維龍校長講的?？仔ｉL沒講高深的理論，也沒講人生觀、世界觀等大道理，而是從學(xué)校的實際出發(fā)，對小學(xué)生在校一日生活進(jìn)行講解、教育?？仔ｉL說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天是開學(xué)第一天，我講三個方面的要求，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，按要求快樂的學(xué)習(xí)和生活。<br></div><div>第一，管住自已。上放學(xué)路上躲避車輛，乘坐校車遵守紀(jì)律，系安全帶，聽隨車照管人員和車主的話；在學(xué)校上下樓梯排隊，右側(cè)通行，走步標(biāo)準(zhǔn)，系住鞋帶，保持距離，安靜，自然；去廁所保持前后秩序，自然排隊，安靜入廁，講究衛(wèi)生；決不把易燃品，火源，危險玩具帶進(jìn)校園；團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)小同學(xué)，不欺負(fù)別人；在生活中無論校內(nèi)外，節(jié)假日都要向一切不安全行為說“不行”。如，防溺水，防踩踏，防交通事故。<br></div><div>第二，刻苦學(xué)習(xí)，早晨到校后馬上讀書學(xué)習(xí)，上課專心學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，家庭作業(yè)做到認(rèn)真，細(xì)致，不抄襲，盡量多讀課外書，給自己定讀課外書的計劃。<br></div><div>第三，充分自信，學(xué)習(xí)成績低要自信，努力就能趕上，習(xí)慣不好要自信，加強(qiáng)自主約束，你一定是好孩子，同學(xué)們，干什都要自信，自信是一切成功的法寶。愿我們2017年學(xué)習(xí)進(jìn)步，表現(xiàn)突出，各個方面成績優(yōu)異。<br></div><div><br></div> <h3>這就是乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)的孔維龍校長，在開學(xué)的第一天，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)校生活，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動中來，他以國旗下講話為契機(jī)，從管住自己、刻苦學(xué)習(xí)、充分自信三個方面對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行了全面深入的指導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。<br></h3><div>孔校長國旗下講話內(nèi)容作為當(dāng)天下午班會課和卓越人生基礎(chǔ)課程培訓(xùn)教材，由各個班主任對本班學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的解讀和教育，讓全體學(xué)生新學(xué)期有新的開始。自此，乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)的國旗下講話拉開了自成體系的“自主教育”序幕。<br></div><div><br></div> <h3>第二周的國旗下講話，是教育處王金梅主任，王主任用《好習(xí)慣成就幸福人生》為主旨進(jìn)行講話，她引用了法國學(xué)者培根說的一段話作為講話的開始，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！蓖踔魅握f，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，一個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石……<br></h3><div><br></div> <h3>接下來，第三、第四、第五周……是教導(dǎo)處、安監(jiān)辦、校車辦、餐飲部……，每個處室都從實際出發(fā)，通過實例講解如何增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力和自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的能力；年級主任、班主任從各自的管理角度著想，講對學(xué)生和班級的管理要求，講如何提高班級管理的凝聚力，給全體師生以正能量牽引。有的講話，還要結(jié)合重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育。如5月15日陳麗主任的國旗下講話，就以《母親節(jié)過后》為題給學(xué)生上了一堂生動母愛教育課。<br></h3><div><br></div><div>陳麗主任飽含深情地說，昨天是母親節(jié)，是天下無數(shù)偉大母親的共同節(jié)日。我們的微信被母親節(jié)的祝福刷屏，有對母親的祝福，有歌頌，也有母親們在曬自己收到的孩子送的禮物，禮物隨不貴重，卻盡顯了母親們滿心的歡喜和幸福。可在這里我想與老師和同學(xué)們分享我校任鳳鳴老師“寫給母親的歌”<br></div><div>“唱著山歌給母親，您是我生命的背脊，您有著山的巍峨，有著大海的遼闊，我要用敬仰之筆書寫您的恩情，您的偉大無私我將永遠(yuǎn)銘記?！?lt;br></div><div>“我要把您幾十年的諄諄教誨寫成歌，用徐徐的清風(fēng)拂去您心中的憂愁，用一簾細(xì)雨洗滌您臉龐的塵埃。用三尺秋霜除去您滿身的病痛，用滿天的飛雪掃平您一生的坎坷?！?lt;br></div><div>陳主任說，母親節(jié)過去了，可是我們不能把“母親節(jié)”當(dāng)成暫時的回憶，而是讓“母親節(jié)”喚醒我們永恒的感恩。老師建議大家：首先應(yīng)該體貼、關(guān)心和照顧母親。當(dāng)母親工作勞累的時候，幫母親倒杯水、捶捶背、洗洗腳；幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，比如收拾一下房間；洗洗碗；當(dāng)母親有煩惱的時候，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！<br></div><div>其次，我們要理解母親的心意。母親最大的期望就是讓自己的孩子各方面健康的成長。因此，我們在學(xué)校里要遵守學(xué)校紀(jì)律，與同學(xué)相互幫助，不要讓媽媽操心；還要努力學(xué)好各門功課，取得好的成績，讓母親感到欣慰。有時候，和媽媽多一點談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖……<br></div><div><br></div> <h3>這就是乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)升旗儀式的改革，這就是自主教育課程的設(shè)置。學(xué)校處處是教育，教育事事都育人。記得蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。多年來，乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)一直秉承著“用真實的教育培養(yǎng)真實的人”的辦學(xué)理念，致力于幫助父母改變教育觀念，幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子以良好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得感恩，懂得成功的含義。<br></h3><div>教育無止境，育人無休止。升旗儀式永遠(yuǎn)在路上，國旗下講話一直在繼續(xù)，愿乃林鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)的育人教育越走越遠(yuǎn)，讓“生命在這里綻放光彩”，讓“人生從童年走向卓越”。<br></div>