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<h3>今天真的很榮幸能聽到來自山東的范榮老師和來自武漢的彭娟老師的分享，雖然只是兩位小學(xué)老師，但細(xì)心的老師和用心的老師總是能展現(xiàn)出獨(dú)特的自己和自己成功的案例，真的很佩服她們，能夠成功的教育自己的孩子和他人的孩子……</h3> <h3>我們的主題</h3> <h3>范老師今天分享的主題</h3> <h3>大致結(jié)構(gòu)</h3><h3><br></h3> <h3>為生命留痕的圖片與文字，教育隨筆</h3> <h3>我的筆記</h3> <h3>范老師的領(lǐng)路人鄭立平老師</h3> <h3>很欣賞這句話：植物總朝著有陽光的方向生長，孩子總向著有贊美的方向發(fā)展</h3> <h3>家訪之旅</h3> <h3>靜下心來讀的書</h3> <h3>彭老師的主題――家校溝通</h3> <h3>主要框架</h3> <h3>我的筆記，經(jīng)調(diào)查：好多老師認(rèn)為學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可是老師自覺主動發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lt;/h3> <h3>來自臺灣的張小鳳老師的書中語錄</h3> <h3>著名教育家馬卡連柯的家校一體教育理論</h3> <h3>范老師的為生命留痕精彩分享</h3>