<h3> 上周在多媒體上了一節(jié)八年級(jí)思想品德《正義是人類(lèi)良知的"聲音"》的公開(kāi)課。課結(jié)束后，徐麗芝老師說(shuō)："我是第一次聽(tīng)你的課，聲音真好聽(tīng)！"謝會(huì)明老師說(shuō)："今天聽(tīng)了你的課，我感到很幸福！"程雯老師說(shuō)："聽(tīng)到最后，我的眼淚快流出來(lái)了！"柳雅老師說(shuō)："我發(fā)現(xiàn)思品課比語(yǔ)文課有意思??！"還有很多老師都第一時(shí)間跟我反饋了聽(tīng)課的感受。首先發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，你們的話語(yǔ)也讓我感到很幸福?。?！</h3><h3> 同時(shí)也有老師跟我聊天，問(wèn)了我很多問(wèn)題？昨天集備前，畢抗和吳窮老師問(wèn)："這節(jié)課設(shè)計(jì)是一環(huán)扣一環(huán)，而且頗有創(chuàng)意，你是怎樣設(shè)計(jì)的呀？"周莉莉老師問(wèn)："你課的語(yǔ)言怎么這么生動(dòng)要精練，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多元化，怎么做到的？"等等。</h3> <h3> 今天站在這里說(shuō)這節(jié)課，為了不耽誤大家時(shí)間，我就把老師們問(wèn)的問(wèn)題，進(jìn)行一個(gè)解答吧！總結(jié)起來(lái)無(wú)外乎三個(gè)：1.我們?cè)谡n上到底要教給學(xué)生什么？2.這節(jié)課你如何備出來(lái)的？3.備完后，怎么才能呈現(xiàn)出課的高質(zhì)量呢？希望老師們聽(tīng)后能有所共鳴和點(diǎn)滴收獲，我就感到很欣慰了。我今天分享的主題是《公開(kāi)課，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑》。</h3> <h3><b>問(wèn)題一：我們?cè)谡n上到底要教給學(xué)生什么？</b></h3><h3> 分享一個(gè)我上個(gè)月去鄭州送課途中遇到的事情。</h3><h3> 第一幕：在漢口火車(chē)站檢票的時(shí)候，大家都排隊(duì)檢票，一個(gè)大學(xué)生模樣的一位男生，急匆匆，可能是因?yàn)樗哪翘嘶疖?chē)快開(kāi)了，他來(lái)晚了，于是他不顧前面有多少人排隊(duì)，就拖著行李，客氣話也不說(shuō)，招呼也不打，就莽撞的插隊(duì)排在了前面，進(jìn)了站，當(dāng)時(shí)好在排隊(duì)的人都沒(méi)有和他斤斤計(jì)較，讓他過(guò)了，但是這一幕印在了我的心里，這是我們的社會(huì)公民嗎？他曾經(jīng)應(yīng)該也是一名我們老師教過(guò)的學(xué)生。</h3><h3> 第二幕：經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)，火車(chē)到站了，又有一位大學(xué)生模樣的女生，下車(chē)后，剛好把礦泉水喝完，拿在手上估計(jì)很礙事，不方面拿行李，就左右看了看，把空礦泉水瓶子放在了站臺(tái)的一個(gè)柱子旁，然后就走了，看到這一幕，我也在想同一個(gè)問(wèn)題，這是我們社會(huì)需要的公民嗎？</h3><h3> 第三幕：上周我校大掃除過(guò)后。在綜合樓九年級(jí)月考的考室，考場(chǎng)有大掃除后拉下的勞動(dòng)工具，但是放了好久，第一場(chǎng)考室結(jié)束，沒(méi)有老師和學(xué)生扶起、第二場(chǎng)考室結(jié)束仍然沒(méi)有人扶起，直到第四場(chǎng)考試過(guò)后，才有老師扶起，還到了大掃除負(fù)責(zé)的那個(gè)班手中。</h3><h3> 看到這些孩子們？造成這樣結(jié)果的因素一定有很多。但是在上學(xué)期間，他們每天都在接受著教育，但是這樣日常生活中的小事，讓我們深思。作為老師的我們真的發(fā)自?xún)?nèi)心的的要切實(shí)的為我們的孩子們做些什么？<b style="color: rgb(237, 35, 8);">所以，在我們的課堂里要有好的故事、好的方法、好的素養(yǎng)、好的精神傳遞給學(xué)生，才可能培養(yǎng)出陽(yáng)光的少年，好的公民。因?yàn)閷W(xué)生主要是通過(guò)一節(jié)課一節(jié)課的學(xué)習(xí)而產(chǎn)生變化的，教師主要是通過(guò)一節(jié)節(jié)課的教學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。課堂，要傳遞給學(xué)生的，一是人格引領(lǐng)，而是行為規(guī)范。</b></h3> <h3> <b>問(wèn)題二：這節(jié)課你如何備出來(lái)的？（這也是問(wèn)的最多的問(wèn)題。）</b></h3><h3> 清明節(jié)放假前一天，有不少同事肯定在計(jì)劃如何利用這三天小假期，放松下自己。而放假前的那天下午，接到了一個(gè)河南省政治教研員王老師的電話，邀請(qǐng)我到鄭州七中上一節(jié)同課異構(gòu)的課，課題為《正義是人類(lèi)良知的"聲音"》，一節(jié)跨省的高質(zhì)量公開(kāi)課，要想在不足一周內(nèi)備出來(lái)，時(shí)間緊迫，一共四個(gè)老師同臺(tái)競(jìng)技，你所代表的不是你個(gè)人，是湖北省的水平、武漢市的水平、二橋中學(xué)的水平。王老師并強(qiáng)調(diào)時(shí)間很短，我看了看日歷，準(zhǔn)備時(shí)間不足一周，接下任務(wù)，就意味著清明假期和接下來(lái)的幾天，絕對(duì)是無(wú)休的。我第一時(shí)間找余聰老師拿來(lái)八年級(jí)教參和課本，當(dāng)天晚上就開(kāi)始在書(shū)桌前開(kāi)始研究教參和教材，分析教材重難點(diǎn)和要達(dá)成的目標(biāo)，尤其是情感價(jià)值觀目標(biāo)該如何滲透在課的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。我深知此時(shí)的每一份每一秒都很寶貴，浪費(fèi)不得。</h3><h3>清明小假第一天開(kāi)始了：最美人間四月天，出去浪的那顆不安分的心??！但轉(zhuǎn)念一想后，咬咬牙，甩甩頭，吃過(guò)早餐就在書(shū)桌前埋頭苦干了。一個(gè)上午就在查閱雜志、書(shū)籍、網(wǎng)上資料，一切能被我看上的，有用的資料全部收集起來(lái)。下午就開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的第一稿，用什么導(dǎo)入、劃分板塊、確定每塊達(dá)成的目標(biāo)。思品課最難的就是找素材和創(chuàng)意。就一個(gè)導(dǎo)入就設(shè)計(jì)了好幾種，最后選用了一個(gè)生活中最常見(jiàn)的帶有懸念的身邊的故事作為引子。板塊中你們看到的扶不扶的視頻還有溫州紅日亭老人踐行正義的視頻，我足足在網(wǎng)上搜索、觀看、比較、篩選、找切入點(diǎn)，花了一整天的時(shí)間，終找到了讓自己先滿(mǎn)意的材料。接下來(lái)的踐行正義環(huán)節(jié)的情感態(tài)度價(jià)值觀的提升部分，是逐層推進(jìn)滲透，從觀看視頻談感受、到尋找社會(huì)各行各業(yè)的正義人物、到本班的正義人物夸贊，到現(xiàn)場(chǎng)生成的采訪互動(dòng)，再到將正義傳遞到祖國(guó)各地的火炬?zhèn)鬟f。在飽含深情的師生交流中、在一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)中，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，啟迪學(xué)生的心靈。兩天的時(shí)間蓬頭垢面、在書(shū)桌前紋絲不動(dòng)，連睡覺(jué)時(shí)，我的腦袋都在不自覺(jué)地思考著，繼續(xù)優(yōu)化我的設(shè)計(jì)，整節(jié)課查一個(gè)形式、課件還差一個(gè)音樂(lè)、視頻還需要轉(zhuǎn)碼。靈感有時(shí)候就是你不斷思索的、全身心投入的一個(gè)瞬間，將整節(jié)課放在一檔訪談節(jié)目"陽(yáng)光講壇中"，每個(gè)版塊以話題的形式呈現(xiàn)。三天內(nèi)，設(shè)計(jì)一共修改了五稿，才終于得到自己的滿(mǎn)意。</h3><h3> 也許有老師問(wèn)，你一個(gè)星期不到就備出來(lái)了，我再絞盡腦汁也未必能備出來(lái)。我昨天做了件事情，就是細(xì)數(shù)了從上班第一年到現(xiàn)在上過(guò)的大型公開(kāi)課有近百節(jié)，沒(méi)有一年斷過(guò)，不是區(qū)級(jí)、市級(jí)，就是省級(jí)、國(guó)家級(jí)。我想這個(gè)備的過(guò)程，不僅僅是那幾天沒(méi)日沒(méi)夜，而是整個(gè)工作的十幾年中不斷積累、歷練的結(jié)果。</h3><h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">作為一個(gè)上了近百節(jié)公開(kāi)課的我，想對(duì)大家說(shuō)，千萬(wàn)不要拒絕公開(kāi)課，還應(yīng)該爭(zhēng)取上公開(kāi)課。公開(kāi)課就像過(guò)家庭生活，如果沒(méi)有客人來(lái)，可能會(huì)終年粗茶淡飯，散淡隨意，正是那經(jīng)常光顧的客人，使得你日常"家政技藝"一日千里。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公開(kāi)課上，你所成就的不是幾節(jié)代表作，而是循著這樣的路，腳踏實(shí)地地走向了日常課堂的"厚實(shí)"，甚至成就著人生的厚實(shí)。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師成長(zhǎng)最快的途徑，就是上公開(kāi)課。只有你全情投入，在整個(gè)追求的過(guò)程中，才能真正享受"教學(xué)作為一個(gè)創(chuàng)造的全部歡樂(lè)和智慧的體驗(yàn)。"</b></h3> <h3> <b>問(wèn)題三：備完后，怎么才能呈現(xiàn)出課的高質(zhì)量呢？</b></h3><h3> 有老師說(shuō)：我也精心備課了，教學(xué)環(huán)節(jié)也合理啊，重難點(diǎn)也把握的不錯(cuò)呀，知識(shí)講解也挺好的?？墒钦n的效果并不是很好，學(xué)生參與感也不是很強(qiáng)，總覺(jué)得課堂里缺少點(diǎn)什么？仔細(xì)想想，到底缺少什么呢？</h3><h3> <b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">其實(shí)，許多時(shí)候，我們首先缺少了"精神顏值"</span>。</b>所謂精神顏值，就是自踏入課堂的那一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，而是教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語(yǔ)，其背后的神妙的東西，都是那么重要，以至于決定了課堂的吸引力。</h3><h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">其次，我們?nèi)鄙倭嘶貧w原點(diǎn)的課堂。</b>課堂用一個(gè)詞就是"舒服"，用幾句話來(lái)概括，就如我昨晚在窗邊吹著的晚風(fēng)。"<b style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂像青草一樣樸素，像小花一樣美好，像流水一樣自然而然，像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在。</b>"回歸原點(diǎn)的課堂，情趣、好玩兒，妙趣橫生，其樂(lè)融融，心花怒放，歡呼雀躍，心靈激蕩，淚流滿(mǎn)面——或是教室里老師講的一個(gè)跌宕起伏而又感人肺腑的故事，或是師生之間課堂討論的爭(zhēng)鳴，思想的碰撞，讓教育的痕跡盡可能的淡化，在自然而然的氣氛中滲透。 </h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>最后用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的分享：</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>當(dāng)夏日的陽(yáng)光熠熠閃過(guò)，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一種欣喜在我心底靜靜地升騰，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很幸運(yùn)，我是二橋中學(xué)大家庭中的一員！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一絲關(guān)愛(ài)，每一份賜予，都給了我不懈前行的動(dòng)力。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很快樂(lè)，我是沉浸在研究中的教師！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一分付出，每一點(diǎn)收獲，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>都給了我蓬勃向上的激情。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>我很富有，我是擁有職業(yè)幸福感的教師！</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>每一次成敗，每一滴得失，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>都給了我歷久彌堅(jiān)的信念。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>在這里，到處充滿(mǎn)著孕育智慧的身影，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>點(diǎn)亮思想的話語(yǔ)，</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>自我修煉的沉思。</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> </b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>在這里，總是匯聚著傾心教研的同伴，</b></span></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">無(wú)私支撐的暖流，</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">熱忱研究的力量。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">于是，我驀然驚覺(jué)——</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">我們是教學(xué)研究者</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">簡(jiǎn)單并快樂(lè)著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">平淡并享受著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">付出并收獲著</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們向美而生吧！??！</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h3>