<h3> 江南憶，最憶是杭州。五月二十五日我們迎來(lái)了杭州跟崗學(xué)習(xí)的第四天，今天在青藍(lán)小學(xué)由五位跟崗學(xué)員給我們上學(xué)習(xí)匯報(bào)課，預(yù)示著這將會(huì)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。<br /></h3> <h3>語(yǔ)文2組</h3> <h3>廣雅小學(xué)陳楚云老師為我們帶來(lái)精彩的展示課</h3> <h3>廣雅小學(xué)——陳楚云</h3><h3>今天的展示課有很多不足之處，評(píng)課時(shí)給我最大啟發(fā)的便是要從學(xué)生的角度進(jìn)行備課，老師教什么，教的不正是學(xué)生疑惑的、模糊的、出錯(cuò)的知識(shí)嗎？在今后每堂課的設(shè)計(jì)上，多問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:教什么？怎么教？教得如何？抓住第一次學(xué)習(xí)的契機(jī)，第一次出錯(cuò)的契機(jī)，教會(huì)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，從而取得進(jìn)步。相信，若是能在每一次的教學(xué)中，老師講透了，那學(xué)生自然就懂了。多反思多改進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)從細(xì)節(jié)上磨煉自己的教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)理想。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>葵蓬小學(xué)——何思瓊</h3><h3>聽(tīng)了同課異構(gòu)《貓》的授課和導(dǎo)師的評(píng)點(diǎn)，我的總結(jié)反思如下：1、備課，研讀課本是關(guān)鍵。文章章節(jié)、語(yǔ)言品析、句式表達(dá)等都值得探索研究。2、以生為本，理念先行。3、目標(biāo)明確，指向清晰。明確是以表達(dá)、思維、閱讀、寫(xiě)作等哪個(gè)方向進(jìn)行設(shè)計(jì)的。4、精耕細(xì)作，關(guān)注細(xì)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)梯度和層次，要注重提煉學(xué)法。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>增滘小學(xué)——楊晨晞</h3><h3> 今天聽(tīng)課評(píng)課之后，有以下幾點(diǎn)反思：1.首先把備學(xué)生放在首位，明白學(xué)生的需求是什么，學(xué)生的難點(diǎn)是什么，教材的重難點(diǎn)是什么，課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是什么；2.思想先行，要接受最新的理論思想，解讀教材；3.對(duì)教材的解讀，要教授學(xué)生寫(xiě)法，對(duì)寫(xiě)法有所指導(dǎo)；4.給學(xué)生試誤機(jī)會(huì)少，多關(guān)注整體學(xué)生，不要牽制孩子的思路，但要順著孩子的思維走</h3><h3><br /></h3> <h3>樂(lè)賢坊小學(xué)吳曉婷老師為我們帶來(lái)精彩的展示課</h3> <h3>樂(lè)賢坊小學(xué)——吳曉婷<br /></h3><h3> 今天到了展示的時(shí)候，經(jīng)過(guò)呂老師和方兩位老師細(xì)致入微的指導(dǎo)、修改后，成效顯著。這節(jié)仍存在很多不足，我沒(méi)能好地抓住每段的總起句促成學(xué)生借助關(guān)鍵句整理課文內(nèi)容的能力培養(yǎng)。在今后，應(yīng)在幫助學(xué)生樹(shù)立篇章意識(shí)，更關(guān)注全體學(xué)生，樹(shù)立新意識(shí)，跟緊教育新潮流，做一名新型的、專(zhuān)業(yè)的教師。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>廣雅小學(xué)——梁素賢</h3><h3>一、課前要了解學(xué)情。預(yù)習(xí)單能夠省去很多不必要的時(shí)間，把課堂每一分鐘都是有效的。</h3><h3>二、多說(shuō)"你發(fā)現(xiàn)了什么"。老師要做的就是讓學(xué)生發(fā)散思維，從各個(gè)角度出發(fā)看問(wèn)題。</h3><h3>三、多關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)言面要廣。應(yīng)該關(guān)注相對(duì)較弱的學(xué)生，這才能夠真正做到教有所成、學(xué)有所獲！</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>東沙小學(xué) ——張海玲</h3><h3>李學(xué)平導(dǎo)師的導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)給了我很大的啟發(fā)，如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單，從導(dǎo)學(xué)單的反饋中可以知道學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，更加了解學(xué)生，了解學(xué)情，老師能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)生不懂的，模糊的地方，在有限的時(shí)間里明確要教給學(xué)生什么知識(shí)點(diǎn)，這就是語(yǔ)文教學(xué)中真正意義上的備學(xué)生，這個(gè)給了我很大的觸動(dòng)，能夠促進(jìn)高效課堂，這也是我們作為新教師學(xué)習(xí)的一個(gè)新的方向。<br /></h3> <h3><br /></h3><h3>坑口小學(xué)李仲媚老師為我們帶來(lái)第三節(jié)課的展示課</h3> <h3>坑口小學(xué)——李仲媚</h3><h3>今天的教學(xué)，我最需要改進(jìn)的就是需要深入的引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者的表現(xiàn)手法，不要停留在表面，看似只是在走流程。要了解學(xué)生對(duì)于課文哪些是清晰，可以不講。哪些是學(xué)生模糊，不知道的，要提取有利信息，抓關(guān)鍵詞、句，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等。聯(lián)合課外閱讀時(shí)，要學(xué)會(huì)學(xué)法的遷移，放手給學(xué)生在讀中悟，悟中用。重要的是，作為教師你要清晰每一個(gè)年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，才能?chē)@總體大綱，細(xì)化內(nèi)容。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>東沙小學(xué)——郭美玲</h3><h3>陳楚云老師通過(guò)導(dǎo)學(xué)單來(lái)了解學(xué)生的知識(shí)把握；吳曉婷老師在句篇教學(xué)中的扎實(shí)，從詞到句到段，層層遞進(jìn)；李仲媚老師的多方面多角度思考，不墨守成規(guī)等等，都是值得我們學(xué)習(xí)的。而對(duì)于課堂的處理我認(rèn)為還存在一些問(wèn)題，有的老師課堂的生成流失比較多，研讀句子的時(shí)候如果能將學(xué)生的生成抓住，進(jìn)一步深化，學(xué)生能更好地理解作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>東沙小學(xué)——藍(lán)舒婷</h3><h3>李學(xué)平老師作為第一個(gè)發(fā)言的老師，其鏗鏘有力的話語(yǔ)引起了我們的深思：教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)有新理念，理念在前，跟進(jìn)在后。對(duì)于教學(xué)，老師要先讀透研究透了再去教學(xué)生，拿到一篇課文時(shí)先要明白這篇文章的指向性。呂老師、陸老師和謝老師指出，作為教師要讀透教材，而教學(xué)需基于學(xué)生，要貼合年段設(shè)計(jì)有梯度的提問(wèn)。</h3> <h3>青藍(lán)小學(xué)婁校長(zhǎng)為我們做精彩的點(diǎn)評(píng)和期望</h3> <h3>體育組<br /></h3> <h3>青藍(lán)小學(xué)大課間展示</h3> <h3>同課異構(gòu)——黃國(guó)超老師為我們帶來(lái)《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》</h3> <h3>芳村小學(xué)——何思帆</h3><h3>通過(guò)這兩節(jié)課的觀摩，我有以下收獲：</h3><h3>1.上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確要求。</h3><h3>2.上課過(guò)程中可以通過(guò)語(yǔ)氣的變化來(lái)調(diào)動(dòng)課堂。</h3><h3>3.對(duì)低年級(jí)段的學(xué)生要多采用游戲手段。</h3><h3>4.上課過(guò)程中要全面的關(guān)注到學(xué)生。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>文昌小學(xué)——馮宇</h3><h3>今天聽(tīng)了我們兩位體育組成員的同課異構(gòu)《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》和導(dǎo)師的評(píng)點(diǎn)后，我的總結(jié)反思如下：</h3><h3>1、上課的示范必須能讓每一位學(xué)生都能看得清楚，以及教師能夠觀察到每一位學(xué)生的上課情況</h3><h3>2、課的內(nèi)容上每一個(gè)環(huán)節(jié)要緊密相扣，目標(biāo)以及難度要層層遞進(jìn)</h3><h3>3、老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要有變化，使用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言要具體落實(shí)到實(shí)際情況中才能讓學(xué)生更加清晰</h3><h3>4、在每一個(gè)環(huán)節(jié)上要求必須說(shuō)清楚以及把要求細(xì)化并落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中</h3><h3>5、在課的開(kāi)始部分當(dāng)中教師可以提一些問(wèn)題以及給學(xué)生一種道具讓學(xué)生思考"這是用來(lái)干什么的呀？"為這節(jié)課買(mǎi)下一個(gè)伏筆，從而激發(fā)學(xué)生，或許在某一個(gè)環(huán)節(jié)上學(xué)生就能明白這節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>南塘大街小學(xué)——談圓圓</h3><h3>我一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣發(fā)揮自己的特點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，通過(guò)今天的聽(tīng)課，頗有些感悟與收獲，體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。</h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>林鳳娥小學(xué)——康勝 </h3><h3>今天是我們?cè)谇嗨{(lán)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的最后一天，黃國(guó)超老師和凌苑輝老師，給我?guī)?lái)了精彩的足球課堂展示。通過(guò)對(duì)兩節(jié)課的觀摩讓我們有了很多反思。作為新教師，備教材和備學(xué)生可能都會(huì)準(zhǔn)備，但是在實(shí)際上課時(shí)，我們往往就會(huì)忽視一些東西，這是因?yàn)檎n堂上的突發(fā)情況，打斷了我們的結(jié)構(gòu)。而這些反而又是我們備課時(shí)很難備出來(lái)的。所有我們除了要備課備細(xì)之外，還要多請(qǐng)教老教師，讓他給我們經(jīng)驗(yàn)，讓他給我們指出還會(huì)有哪些問(wèn)題發(fā)生，盡可能的把握可能流暢程度。其次還有關(guān)于音樂(lè)的看法，我覺(jué)得背景音樂(lè)的播放是在學(xué)生能夠較熟練的練習(xí)情況下背景音樂(lè)的播放會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定興奮度。而在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題是，我們要把握局部問(wèn)題局部解決，大部分都有問(wèn)題，集體解決。最后，一堂課的開(kāi)頭很重要，備好開(kāi)頭5分鐘的語(yǔ)言組織會(huì)讓我們更好的進(jìn)入課堂狀態(tài)。 </h3> <h3>體育組和語(yǔ)文2組全體成員一起觀摩</h3> <h3>同課異構(gòu)——凌苑輝老師為我們帶來(lái)《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》</h3> <h3>專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>青藍(lán)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和跟崗老師的全體合照</h3> <h3>語(yǔ)文2組成員的集體記憶</h3> <h3>體育組全體成員與青藍(lán)小學(xué)體育組合照留念</h3> <h3> 時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。與杭州的遇見(jiàn)，注定是我們一行在江南水鄉(xiāng)的最美記憶。這次難得的跟崗學(xué)習(xí)收獲非常多，這離不開(kāi)青藍(lán)小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)，豐富多彩的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容。全體跟崗老師的努力付出和學(xué)習(xí)的沖勁，這將是我們一行人的寶貴財(cái)富。愿青藍(lán)小學(xué)在水光瀲滟的西子湖畔發(fā)展得更好，也愿學(xué)員們能繼續(xù)建筑人生事業(yè)的階梯。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>文：郭美玲 楊晨晞 馮宇</h3><h3>攝影：馮宇 曾璐璐</h3><h3>編輯：馮宇</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</h3><h3>最后附上一群吃貨的合照??????</h3>