<h3> 經(jīng)典是民族精神的源頭，人類文化的瑰寶，千古傳承記錄著民族基因中的最高智慧，是民族千年老人對(duì)后世子孫的諄諄教誨所承載的是圣賢偉大的思想光輝。</h3> <h3> 我們以誦讀經(jīng)典為主滲透常規(guī)語文朗讀，來促進(jìn)現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)。</h3> <h3>一年級(jí)時(shí)我們誦讀《弟子規(guī)》</h3><h3><br /></h3><h3>用人物 須明求 倘不問 即為偷</h3><h3>借人物 及時(shí)還 后有急 借不難</h3><h3><br /></h3><h3>列典籍 有定處 讀看畢 還原處</h3><h3>雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之</h3> <h3>朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)</h3><h3>晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手</h3><h3><br /></h3><h3>凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉</h3><h3>話說多 不如少 惟其是 勿佞巧</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>見人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋<br /></h3><h3>見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警</h3><h3><br /></h3> <h3>二年級(jí)我們誦讀《增廣賢文》</h3> <h3>三人行必有我?guī)煟?lt;/h3><h3>擇其善者而從之，</h3><h3>其不善者而改之。</h3><h3>欲昌和順須為善，</h3><h3>要振家聲在讀書。</h3><h3><br /></h3><h3>（2017年5月26日早上經(jīng)典誦讀片段）</h3> <h3>滿懷激情齊誦讀</h3> <h3>齊背誦</h3> <h3>少壯不努力，老大徒傷悲。</h3><h3>人有善愿，天必佑之。</h3><h3>種麻得麻，種豆得豆。</h3><h3>天眼恢恢，疏而不漏。</h3><h3><br /></h3><h3>（2017年5月27日早上經(jīng)典誦讀片段）</h3> <h3>三小組賽讀</h3> <h3>二小組賽讀</h3> <h3>四小組賽讀</h3> <h3>師教讀</h3> <h3>水至清則無魚，人太察則無謀。</h3><h3>知者減半，愚者全無。</h3> <h3>人生一世，草木一春。</h3><h3>黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。</h3><h3>月到十五光明少，人到中年萬事休。</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)一：人格優(yōu)化，身心健康</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)二：專注力提高</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)三：記憶力提升</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)三：語文能力增強(qiáng)</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)四：增強(qiáng)閱讀興趣</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)五：對(duì)"文言文"有了天然的親近感</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)六：提高朗讀水平</h3> <h3>感悟成長(zhǎng)七：加強(qiáng)深度思想，重振人文建設(shè)</h3> <h3>堅(jiān)持讀經(jīng)典，去感悟孩子們小學(xué)六年成長(zhǎng)。</h3> <h3>一切為學(xué)生的幸福人生奠基。</h3>